殷越

我的生活里總有歌。

我·聽

在小學(xué)放暑假期間，我們幾個(gè)家庭會(huì)相約一起去草原上玩。踏上大草原的那一刻，我耳邊仿佛聽到了《水手》中那句“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，那時(shí)候不懂這歌詞中的血與愛、無奈與掙扎。只是聽著這首歌，我的心中總有一種奇妙的感覺，就如天地之間，萬物浩蕩；思想轉(zhuǎn)換之間，唯想暢快地歌唱。

寒假時(shí)，我會(huì)和家人一起回老家。在路途中，我喜歡聽《海闊天空》和《星星點(diǎn)燈》這兩首歌?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，想著爺爺奶奶和外公外婆，想著香噴噴的熱干面配上醇香的米酒……小孩子的思緒總是雜亂跳躍的，小小腦瓜里塞不下那么多思念，溢出來的情思化作南方的雪，留在江漢大地上——那是我的心田。

我·唱

上了初中，《九九八十一》是秋末朔風(fēng)的印記，“五百年前一場瘋，騰霄又是孫悟空”，那時(shí)李悅是前鋒，一手籃球神乎其技。球在飛，人飛著，心也在飛。《童話鎮(zhèn)》是冬雨帶來的冷凄與怪誕，“總有一條蜿蜒在童話鎮(zhèn)里夢幻的河，分隔了理想分隔現(xiàn)實(shí)，又在前方的山口匯合”，青春奇想的語句伴隨著宛宛音律飄入耳中，還有滴滴冬雨的點(diǎn)點(diǎn)寒冷。青春是熱烈的、奔放的，少年郎卻總因一兩首本身并無秋意冬韻的歌曲，憑空生發(fā)出半點(diǎn)空虛寂寥來。

在那些莫名醒來的晚上，在那些恍恍似晝的夜里，我總會(huì)不自覺地哼起 《林中鳥》的那句“我就像那一只林中的小鳥，努力掙脫沖向藍(lán)天懷抱”。夜晚的靜謐阻擋了一切，可空蕩蕩的樓道里分明回響著狂吼——那是心的狂吼。當(dāng)我疲憊、困意暗隨時(shí)，我會(huì)吹著風(fēng)，看著碎星寥落的夜空，逐漸清醒并莫名地感動(dòng)。

那些日子，我經(jīng)常站在校門口，看看校外的無人小巷，幻想著出去的光景，又覺得出去之后，終是一個(gè)人，無半點(diǎn)著落。一人一門，幻想與現(xiàn)實(shí)，交織矛盾?，F(xiàn)在想來，我好像總是在懷念過去——過去的人、物與事。記憶的小潭沒有邊界，而歌唱帶來的思念像一塊小石落入其中，時(shí)淺時(shí)深，激起潭水，久漾不息。

我們唱

后來，到了高中，我的歌單變得豐富起來，每天循環(huán)播放著不同類型的歌曲。這些歌曲，把高中每一天的日子如滾動(dòng)的浪花般沖刷著。于是，看似日復(fù)一日的高中生活，成了卡門的奏章——每次的重復(fù)都有著不同的意味。

走一走，總要回頭看看，有樂有哀：那笑聲，似乎帶走了記憶膠卷上的細(xì)塵；那淚滴，濕潤了深藏的影碟；而思念像只大手，輕輕一抹，膠卷與影碟上的紋路就清晰起來。但有的回憶，卻無聲無息地被身旁的新事物模糊了，被時(shí)間模糊了，也被我自己模糊了。

我很無奈。曾寫過：

空間，那無恥的幫兇

與時(shí)間一起

磨蝕著記憶。

現(xiàn)在我坦然了。上天雖不盡如人意，但人不應(yīng)放棄高歌。于是，像小學(xué)時(shí)的我一樣，唱不解詞意的歌——總有一天會(huì)明白，清清楚楚；像初中時(shí)的我一樣，唱青春茫然的歌——總有一天會(huì)想通，理順?biāo)季w；也像此時(shí)的我一樣，唱珍惜萬物的歌——總有一天，得得失失，“任爾東西南北風(fēng)”，因?yàn)槲宜鋹鄣?，天不可奪。

一直唱吧。少了，多了，再次地少了，終究會(huì)多起來。繼續(xù)唱吧，讓我的聲音，我們的聲音飄向百年后，使那飛鳥在風(fēng)中賞音，游魚在水里聽樂。

四宇穹野，你們與我，還有歌聲，無處不在。