鄭程鋼

晚飯后，老爸坐在沙發(fā)上看著茶幾上的山楂突發(fā)奇想：“兒子，我們做個飯后甜點——冰糖葫蘆吧！”我饒有興致地說：“真的嗎？做不好怎么辦？”“做不好沒事的，嘗試最重要！”老爸摸摸我的頭說。

說做就做，我和老爸左右開弓！ 第一步：先把紅彤彤的山楂洗干凈，我接水老爸用力搓。第二步：開始煮糖漿了。首先，我們把白糖放進小鍋里加清水，把它們熬開，然后用小鏟不停地翻動，等它煮成糖漿。等啊等啊……快等了半個時辰了，我的手都酸了，終于熬好了！ 第三步：把洗好的水果串成一個個小串串，然后放到鍋里滾上糖漿。神奇的一幕發(fā)生了：只見水果小串一下子變成了糖葫蘆，在燈光下晶瑩透亮。給它們穿好糖外衣后，我和老爸還做了一些糖葫蘆球?！拔覀儼烟呛J凍一下吧?！崩习稚裆衩孛氐卣f。我心領神會地相視一笑，就這樣糖葫蘆在冰箱凍了十分鐘?！俺晒α?！成功了！”我和爸爸端著冰糖葫蘆嘻嘻哈哈地向媽媽炫耀道。

冰糖葫蘆不僅好吃，還有滿滿的陪伴……老爸給我的童年增添了絲絲甜蜜！謝謝爸爸！

老師小評

運用語言描寫，交代事情的起因，把讀者快速拉入做糖葫蘆這件事中。接下來按照步驟介紹制作過程，并運用擬人的修辭手法，“穿好糖外衣”，體現小作者對糖葫蘆的喜愛之情，結尾表達對爸爸的感謝，真棒！

【作者系北京市密云區(qū)溪翁莊鎮(zhèn)中心小學四·2班學生，指導并置評：張玉梅】