張炎

反復(fù)是文學(xué)創(chuàng)作中經(jīng)常要用到的一種修辭手法，是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或段落等，它可以突出思想、深化主題，強(qiáng)化情感，增強(qiáng)節(jié)奏感和說服力，讓文章內(nèi)容生動、有趣、有力，令讀者加深印象。一般來說，反復(fù)的修辭手法在詩歌、散文、小說等文學(xué)體裁中比較常見，在一些演講稿、廣告詞中也有所運(yùn)用。在作文中恰當(dāng)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，可使作文文采斐然，收到出人意料的表達(dá)效果。

掌握反復(fù)的修辭手法，我們需要了解它的特點(diǎn)、分類及情感表達(dá)的作用等。

一、重在重復(fù)，突出特點(diǎn)

反復(fù)就是重復(fù)使用某些詞語、句子或段落等，重在強(qiáng)調(diào)“重復(fù)”，即相同的詞語、詞組、句子或語段重復(fù)出現(xiàn)。

示例1：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

解析：這是朱自清《春》中的開頭句，運(yùn)用了詞語的反復(fù)。連用兩個(gè)“盼望”，表達(dá)了作者對春的喜愛，以及盼望春天早日到來的急切心情。

示例2：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

解析：這是北朝民歌《木蘭詩》中的句子，運(yùn)用了短語的反復(fù)。詩人連用兩個(gè)“旦辭”和“但聞”，前面四句和后面四句之間間隔反復(fù)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出木蘭出征路途之遙遠(yuǎn)，行軍之神速，宿營地之荒涼，體現(xiàn)出了征途的艱險(xiǎn)。

示例3：好一個(gè)安塞腰鼓！……好一個(gè)安塞腰鼓！……好一個(gè)安塞腰鼓！……好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

解析：這是劉成章《安塞腰鼓》中的語段，運(yùn)用了句子的反復(fù)。重復(fù)四次“好一個(gè)安塞腰鼓”，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，形成了回環(huán)往復(fù)的氣勢，起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，有力地表達(dá)了作者對安塞腰鼓的喜愛和贊頌之情。

二、細(xì)化分類，明確表達(dá)

反復(fù)可以分為連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)兩類。連續(xù)反復(fù)是接連重復(fù)相同的詞語或句子，中間沒有其他詞語出現(xiàn)；間隔反復(fù)是相同的詞語或句子間隔出現(xiàn)，即有別的詞語或句子將反復(fù)的部分隔開。不同的反復(fù)類型能收到不一樣的表達(dá)效果。

示例1：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

解析：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》的這一句運(yùn)用了連續(xù)反復(fù)的手法。句中連續(xù)出現(xiàn)“沉默呵”，這里既有對反動派的警告，也有對愛國者的呼喚、激勵和鼓動。

示例2：好個(gè)“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫；中國國民黨統(tǒng)治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！

解析：魯迅《“友邦驚詫”論》的這一文段運(yùn)用了間隔反復(fù)的手法，每句話的后半句都用了“他們不驚詫”，猶如一記記重拳打在反動政府的臉上，暗寓著對反動政府憤怒的譴責(zé)，發(fā)人深省，語言有力。

三、表情達(dá)意，深化情感

在作品中有意識地重復(fù)某句話、某個(gè)動作、某種感受、某種想法，能夠深沉、真切、濃烈地表情達(dá)意，使文章更具感染力。

示例1：始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證；只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。

解析：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》的這一段，在寫到劉和珍和楊德群之死時(shí)，重復(fù)了“有她自己的尸骸為證”，暗寓情感，表達(dá)了作者對劉楊二人深沉的思念和疼惜，以及對北洋政府無恥行徑的憤怒和批判。

示例2：蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。

解析：李雪峰《回家的花朵》這一語段反復(fù)出現(xiàn)了五次“醒”字，前兩個(gè)“醒”是蒲公英之“醒”，以“醒”寫花開，極顯生命之活力；后三個(gè)“醒”分別寫“大地”“春天”“歲月”之“醒”，讓人如見一幅美麗的圖畫——蒲公英花開，點(diǎn)染大地，大地一片春意，生機(jī)勃勃，然后人們耕種勞作，繁衍生息，真實(shí)地表達(dá)了作者對蒲公英的喜愛之情。

示例3：起來！起來！起來！……冒看敵人的炮火前進(jìn)！冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！

解析：聶耳《義勇軍進(jìn)行曲》的這一段中，重復(fù)出現(xiàn)了“起來”和“前進(jìn)”，高昂激越、鏗鏘有力，鼓舞人心，步步增強(qiáng)情感，強(qiáng)烈地表達(dá)了中國人民對帝國主義侵略的憤恨和反抗精神。