四川省成都市崇州市中山小學(xué)校三（3）班 蔣晨軒

小草從地下探出頭來，給大地穿上了一件綠油油的衣裳；柳樹嫩綠色的小辮子隨風飄動；桃花好像害羞的小姑娘，用葉子遮掩著粉紅的臉蛋。春回大地，到處是一派春意盎然的景象。

陽光明媚，微風習(xí)習(xí)，真是放風箏的好時節(jié)呢！“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶?！边@天，我和小伙伴們相約一起在公園里放風箏。放眼望去，天空中的白云像甜甜軟軟的棉花糖，看了讓人直流口水。五顏六色的風箏各式各樣，千姿百態(tài)——漂亮的“金魚”在天空中悠閑地“游泳”，尾巴在后面飄動；巨大的“蜈蚣”瞪大了眼睛，張牙舞爪；“飛機”神氣地在藍天上低飛；“老鷹”張開巨大的翅膀，在廣闊無比的天空中翱翔。

遠處的草坪上站著溫馨的一家三口，小男孩兒一邊往后退，一邊驕傲地笑道：“爸爸媽媽，你們看我的風箏飛得多高??！”爸爸媽媽則站在一旁高興地答道：“兒子，你真棒！我們?yōu)槟泓c贊。”一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。

看著他的風箏，我也不甘示弱地大喊：“小明，把風箏舉起來好嗎？”小明自信滿滿地回答：“沒問題?！闭f完，小明立刻舉起風箏。一陣風吹來，我們跟著跑了起來。我一只手握著線軸，一只手拽著線，一邊跑還一邊回首遙望。又一陣風拂過，我大喊一聲：“小明快放手，放手！”小明答應(yīng)著：“好，好，好！”小明松開手，燕子風箏便飛上了蔚藍的天空，自由地翱翔。“哇，燕子風箏真是太美啦！”我高興地說。

我拽著線開心地向前奔跑。這時，我突然感覺到拽不動風箏了，原來它被死死地卡在了樹上。小紅有捕蟲網(wǎng)，我向她借了來。有了捕蟲網(wǎng)，我成功取下了風箏。小紅害羞地問我和小明：“你們可以幫我放一下風箏嗎？”我們異口同聲地說：“當然可以！”不一會兒，我們幫助她把風箏放起來了。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！迸笥阎g團結(jié)合作，就能更快地把事情辦好。

簡評

這是一篇看圖作文。小作者將圖中反映的大部分內(nèi)容都寫出來了，基礎(chǔ)分就拿到了。再往后讀，我們會發(fā)現(xiàn)小作者想象的內(nèi)容越來越多，這為作文加了不少分。細看這些想象的內(nèi)容就會發(fā)現(xiàn)，小作者的設(shè)計都是合情合理的。更難得的是，在文末，小作者還寫出了一些自己的感悟，讓這篇不太容易寫出彩的文章有了“靈魂”，讓所有讀者都對它念念不忘。