洛浦

有位家長(zhǎng)想讓孩子好好學(xué)習(xí)，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸孩子，好好學(xué)習(xí)是為了上名校、進(jìn)名企，將來(lái)過(guò)上好日子。可孩子不聽(tīng)，說(shuō)自己沒(méi)那么功利。面對(duì)“沒(méi)那么功利”的孩子，家長(zhǎng)為難了，不知怎樣才能讓孩子好好學(xué)習(xí)。

這就體現(xiàn)了內(nèi)驅(qū)力的重要性。家長(zhǎng)想培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，可以這樣做：

第一，給孩子足夠的安全感。安全感是產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)。如果孩子在0 至3 歲時(shí)很少和父母待在一起，安全感嚴(yán)重缺乏，那么獲得安全感就會(huì)成為他的第一需求，其他的統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)往后放，所以他的內(nèi)驅(qū)力將很難培養(yǎng)起來(lái)。

第二，注重培養(yǎng)孩子的思維能力和好奇心、探索欲。這方面，我們要向猶太家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家，猶太家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“你今天向老師提了什么問(wèn)題？”“老師給出答案后，你又追問(wèn)了嗎？”所以，我們不妨讓孩子從小多接觸一些未解之謎，也可以給孩子買(mǎi)相關(guān)圖書(shū)閱讀，并和他討論。耳濡目染中，孩子就會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，并不斷地翻書(shū)查找答案，從而成為有內(nèi)驅(qū)力的學(xué)習(xí)者。

第三，盡量減少孩子的消極情緒。如果在家親子關(guān)系糟糕，在?；锇殛P(guān)系糟糕，那么孩子就容易產(chǎn)生消極情緒，影響其內(nèi)驅(qū)力的建設(shè)。因此家長(zhǎng)要盡量搞好親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨的家庭氣氛。

第四，關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)。孩子跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏時(shí)，家長(zhǎng)要幫他做知識(shí)填補(bǔ)；孩子跟得上學(xué)習(xí)節(jié)奏時(shí)，家長(zhǎng)要幫他去蕪存菁；孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏比同學(xué)快時(shí)，家長(zhǎng)要幫他拓展知識(shí)圈。