陳培培

（上海民航職業(yè)技術學院，上海 200000）

引言

上海這座城市在歷史的長河中浮沉翻滾，漫長歲月的洗禮為它貼上了中國共產(chǎn)黨誕生地、工人階級大本營、革命運動指揮中樞等諸多標簽，使它積淀了濃厚的紅色文化底蘊，逐步形成了內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色旅游資源。

一、紅色旅游資源概述

（一）紅色旅游資源的定義

紅色旅游資源指的是中國共產(chǎn)黨成立以后、中華人民共和國成立以前，包括中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期、大革命時期、土地革命時期、紅軍長征時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期等歷史時期重要的革命紀念地、紀念物及其所承載的革命精神[1]。

（二）紅色旅游資源的內(nèi)涵

1.政治內(nèi)涵

紅色旅游資源具有鮮明的政治內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在其歷史的紀念意義、現(xiàn)實的教育意義等方面。紅色旅游資源體現(xiàn)了中華民族在反侵略、反壓迫、反剝削的斗爭中不屈不撓的精神，全國人民團結一心最終實現(xiàn)了民族獨立；圍繞中國革命、改革開放和中華民族偉大復興的足跡，展示了偉大的中國共產(chǎn)黨領導中華兒女開創(chuàng)新局面所取得的豐功偉績。

2.精神內(nèi)涵

“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”[2]。紅色旅游資源孕育了許多帶有不同時代特征的革命精神，如新民主主義革命時期形成的嘉興南湖精神、社會主義建設時期形成的抗美援朝精神、土地革命時期形成的井岡山精神等。這些精神不是獨立存在的，它們借助于紅色旅游資源這個媒介，跨越時空，客觀、完整地展示了其形成的時代背景和內(nèi)容實質(zhì)。

3.文化內(nèi)涵

作為紅色文化的載體，紅色旅游資源散發(fā)著濃烈的紅色文化氣息，能夠直觀展示中國共產(chǎn)黨在弘揚民族文化過程中所付出的努力和取得的偉大成就。紅色旅游資源承載著太多的紅色文化，不僅將中國文化中蘊含的民族精神、民族品質(zhì)及愛國情懷等充分展現(xiàn)了出來，而且是中國共產(chǎn)黨對中華民族文化的繼承和發(fā)揚的有力證明。

4.價值內(nèi)涵

紅色旅游資源具有豐富的歷史價值、教育價值、文化價值和經(jīng)濟價值。紅色旅游資源蘊藏著豐富的歷史價值，是中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民團結一心，攜手創(chuàng)造和書寫偉大成就的見證；紅色旅游資源具有重要的教育價值，是對人們進行思想政治教育和精神教育的有效載體；紅色旅游資源具有獨特的文化價值，蘊含了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，包含黨在政治、經(jīng)濟和文化方面的重要思想，在當今政治文明建設中起著重大作用；紅色旅游資源具有突出的經(jīng)濟價值，有效地開發(fā)和利用紅色旅游資源能夠產(chǎn)生極大的經(jīng)濟效應。

二、上海紅色旅游資源概況

上海作為中國共產(chǎn)黨的誕生地，擁有豐富的紅色旅游資源，既有中華人民共和國成立前展現(xiàn)革命歷史的遺址、名人故居、革命歷史紀念館、烈士陵園等系列傳統(tǒng)紅色旅游景點[3]，又有改革開放后展現(xiàn)社會主義建設成就的展示館、科技館等。另外，上海還是中國工人運動的發(fā)源地，一直處于改革開放的前沿。

（一）數(shù)量

據(jù)統(tǒng)計，上海市有60 多處紅色旅游景點，其中40 處被列為重點紅色旅游景點?！?022 年上海旅游業(yè)統(tǒng)計公報》顯示，上海市有紅色旅游基地34 個，其中全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)12 個[4]。

（二）類型

上海紅色旅游資源可以分為兩個主類、四個亞類。主類為遺址類和紀念場所類，遺址類包括名人故居和革命遺址遺跡，紀念場所類包括紅色紀念館和陵園。名人故居包括毛澤東故居、張聞天故居、宋慶齡故居和魯迅紀念館等。革命遺址遺跡包括三山會館、解放崇明島登陸紀念碑等9 個。紅色紀念館包括中共一大、中共二大、中共四大紀念館和中國社會主義青年團中央機關舊址紀念館等10 個。陵園包括上海龍華烈士陵園、宋慶齡陵園、高橋烈士陵園、川沙烈士陵園、閔行烈士陵園等14 個[5]。

（三）布局

上海紅色旅游資源從區(qū)域上劃分為浦東和浦西兩個板塊。浦西板塊展示的主要是精品紅色旅游景點，主要依托革命遺址、名人故居、歷史紀念館和烈士陵園，重點展示上海跌宕起伏的革命歷程。浦東板塊主要展示的是改革開放以來的偉大成就，主要依托上海世博園、上海城市歷史發(fā)展陳列館、上?？萍拣^、陸家嘴金融區(qū)等景點，重點展示上海改革開放后取得的輝煌矚目的發(fā)展成就。

三、上海紅色旅游發(fā)展存在的問題

（一）開發(fā)形式單一，吸引力不夠

上海紅色旅游資源主要是黨的重要會議遺址、名人故居、黨的會議召開地、革命烈士陵園等。紅色旅游資源局限于圖片展示和生活場景展示，大多以靜態(tài)展示為主，以影視資料播放和講解為輔，有些小型紅色旅游景點甚至沒有講解。簡單的陳列方式降低了旅游者參與和互動的積極性[6]，使旅游者感覺枯燥和乏味。紅色旅游資源一旦不符合現(xiàn)代人的審美和消費偏好，就很難對旅游者產(chǎn)生吸引力。

（二）宣傳力度不足，認知度不高

雖然上海有很多被大眾所熟知的紅色旅游資源，包括中共一大會址紀念館、中共二大會址紀念館、宋慶齡故居紀念館、陳云故居、龍華烈士陵園、魯迅紀念館、上海淞滬抗戰(zhàn)紀念館、上海四行倉庫抗戰(zhàn)紀念館等，但一些紅色旅游景點存在宣傳方式單一和宣傳力度不足的問題。在信息化時代，網(wǎng)絡是人們獲取旅游相關資訊的主要渠道，如果網(wǎng)絡上缺乏相關資源信息，就會使得旅游者對紅色旅游資源的認知度不高。

（三）文化內(nèi)涵挖掘不深，教育性不強

筆者根據(jù)上海市推進紅色文化資源整合專題研究發(fā)現(xiàn)，近年來中共一大會址紀念館在全國的影響力排名呈現(xiàn)出下降趨勢，上海的紅色旅游資源逐漸被國際化大都市的繁華所掩蓋。雖然上海紅色旅游資源比較多，但是上海紅色旅游資源的文化內(nèi)涵未能被有效挖掘出來，在國內(nèi)紅色旅游資源知名度排行中的名次不高，因此上海的紅色旅游發(fā)展依然有很大的進步空間，相關部門需要進一步增強上海紅色旅游資源的教育意義和作用。

（四）保護措施相對滯后，損毀率較高

紅色旅游資源的損毀包括自然損毀和人為損毀兩種情況。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，上海市革命遺址遺跡共657 處，其中有217 處被損毀；與黨的活動相關的革命遺址共456 處，其中184 處被損毀[6]。雖然上海現(xiàn)存的革命遺址數(shù)量眾多，但規(guī)模相對較小，其中一些遺址遺跡因年久失修，外觀都比較破舊，還有一些損壞的革命遺址因各種現(xiàn)實問題未能得到全方位的修繕。上海經(jīng)濟的迅猛發(fā)展必然會加快城市建設的進程，很多無法修復或修復難度極大的革命遺址很可能要面臨閑置或拆除，這就意味著紅色旅游資源的損毀率將會繼續(xù)提高。

四、產(chǎn)教融合背景下上海紅色旅游發(fā)展新路徑

產(chǎn)教融合是產(chǎn)業(yè)與教育進行深度合作的一種形式，是高校為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而與行業(yè)企業(yè)開展的深度合作[7]。上海在發(fā)展紅色旅游的過程中，可以借助產(chǎn)教融合的趨勢和背景，通過與高校合作充分發(fā)揮紅色旅游資源在高校人才培養(yǎng)中的教育引導和示范引領作用，有效地利用紅色旅游資源的政治內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、文化內(nèi)涵和價值內(nèi)涵，為高校的建設和發(fā)展助力。

（一）推動紅色旅游資源與高校教學融合，提升學生的實踐體驗感

上海在發(fā)展紅色旅游過程中，應該注重與高校教學相融合，充分發(fā)揮紅色旅游資源在高校思政建設和文化建設中的引導作用。一是突出主題，加強上海紅色旅游資源開發(fā)與高校思政教育的融合。高校思政教育是幫助學生樹立正確價值觀念的重要途徑，所以高校的思政建設可以充分利用紅色旅游資源，最大限度地發(fā)揮其教育功能；在開展愛國主義教育和紅色旅游資源的參觀游覽中，融合思想政治教育的內(nèi)容，向?qū)W生傳輸不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，培養(yǎng)學生的愛國意識，陶冶學生的愛國情操。二是突出重點，重視上海紅色旅游資源開發(fā)與高校專業(yè)建設的融合。結合高校專業(yè)建設的目標，在紅色旅游資源開發(fā)方面突出重點，如加強紅色教育基地、紅色實踐基地等的建設，將紅色文化融入專業(yè)建設中，從而提升專業(yè)建設的高度和維度，促進專業(yè)建設的精準定位和高水平發(fā)展。三是因地制宜，推動上海紅色旅游資源開發(fā)與高校文化建設的融合。文化建設是高校發(fā)展和建設的重要組成部分，它著力于形成厚重的文化沉淀和濃郁的文化氛圍，豐富師生的精神世界。上海在開發(fā)紅色旅游資源的過程中，要積極與高校文化建設相融合，幫助師生樹立堅定的理想信念，選擇正確的價值取向，激發(fā)師生的家國情懷，大力發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的奮發(fā)精神，塑造校園精神，形成優(yōu)良的校風，推動高校文化建設健康有序。

（二）加大紅色旅游資源的宣傳力度，激活紅色旅游資源的教育潛能

上海紅色旅游資源的宣傳以往主要通過電視、報紙、廣告牌等傳統(tǒng)渠道進行推廣，而在新媒體時代，相關部門要善于利用新興媒介宣傳紅色旅游資源，這是一種既省事省力又事半功倍的方式。首先，在宣傳方面要突出主題，與國家的重要歷史事件緊密結合，營造的主題氛圍要具備不同時期的特點；其次，在宣傳方面要注重創(chuàng)意，可以通過搭建官網(wǎng)、開設公眾號等形式，在公共平臺上對紅色旅游資源進行推廣和宣傳，如拍攝紅色旅游宣傳片、主題微電影等，提高紅色旅游資源的知名度和吸引力。紅色旅游資源具有明顯的意義指向性，其具備的政治內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、文化內(nèi)涵和價值內(nèi)涵能夠?qū)Ω咝W生產(chǎn)生積極而深遠的影響。因此，高?？梢酝ㄟ^對紅色旅游資源的開發(fā)，激活紅色旅游資源的教育潛能，從而激發(fā)學生的愛國情感，引領學生提升對紅色旅游資源的需求層次，進一步促進上海紅色旅游資源與高校教育的融合。

（三）挖掘紅色旅游資源的文化內(nèi)涵，注重學生對紅色精神的解讀

紅色旅游資源的價值主要體現(xiàn)在其特殊的意義和豐富的文化內(nèi)涵上。如果這些紅色旅游資源的文化內(nèi)涵沒有被充分理解和解讀，其教育意義就得不到充分的詮釋和完整的展現(xiàn)。因此，高校在挖掘上海紅色旅游資源的文化內(nèi)涵時可以借助舞蹈、舞臺劇、紅歌會等藝術表現(xiàn)形式，結合歷史革命故事和革命精神創(chuàng)作紅色文藝作品，注重作品的思想性、藝術性和觀賞性，使紅色基因在高校學生群體中活起來、火起來，激勵和鼓舞學生傳承紅色文化、發(fā)揚革命精神。新時期，上海要想推動紅色旅游可持續(xù)發(fā)展，必須深入挖掘紅色旅游資源的文化內(nèi)涵，將紅色旅游資源作為弘揚民族精神和時代精神的重要課堂，促進紅色旅游資源與高校教育的融合，幫助學生更好地解讀紅色精神，實現(xiàn)學生傳承和弘揚紅色精神的最終目標。

（四）重視對紅色旅游資源的保護，加強各主體間的分工協(xié)作

紅色旅游資源的保護是一項長期、系統(tǒng)的工程。在產(chǎn)教融合的背景下，上海紅色旅游資源的保護需要政府、旅游行政主管部門、旅游景區(qū)和高校等主體之間進行分工協(xié)作，共同發(fā)力。政府和旅游行政主管部門要抓好紅色旅游資源的上層設計，在體制和機制層面上對紅色旅游資源的保護進行統(tǒng)籌規(guī)劃，結合上海紅色旅游資源的特點，形成上海紅色文化鏈，充分發(fā)揮上海紅色旅游資源的教育效能。旅游景區(qū)要對紅色旅游資源進行整合和規(guī)劃，測算景區(qū)每日的最大承載量，合理控制景區(qū)的日接待人數(shù)，避免造成紅色旅游資源的過度消耗。高校要做好學生的思想政治教育，培養(yǎng)學生文明旅游和保護紅色旅游資源的意識，鼓勵學生從紅色旅游資源中汲取知識和力量，樹立堅定的理想信念和正確的價值觀，激發(fā)學生的家國情懷，大力發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的奮發(fā)精神。