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摘 要：主題出版深度融合發(fā)展是“十四五”出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要組成內(nèi)容，為建設(shè)出版強(qiáng)國提供了強(qiáng)大精神力量和輿論引領(lǐng)。做優(yōu)做強(qiáng)黨史教育主題出版是出版社及編輯貫徹落實(shí)黨的二十大精神的應(yīng)有之義。本文首先闡述了主題出版深度融合發(fā)展的內(nèi)涵，從媒介傳播、技術(shù)賦能、出版流程等角度指出了必要條件，通過《百年揚(yáng)帆：粵學(xué)黨史粵愛黨·打卡廣東紅》的策劃出版、宣傳發(fā)行等環(huán)節(jié)的創(chuàng)新實(shí)踐，全面說明了出版深度融合發(fā)展背景下黨史教育主題出版的四大實(shí)踐路徑，可作為地方出版社主題出版高質(zhì)量發(fā)展、講好中國故事的生動范例。

關(guān)鍵詞：深度融合 主題出版 高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議上的講話中指出：“強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢互補(bǔ)、一體發(fā)展，堅持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合?！贝舜螘h審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展逐步走上正軌。2019年8月，科技部等六部門印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)文化和科技深度融合的指導(dǎo)意見》，提出要推動媒體融合向縱深發(fā)展，促進(jìn)文化和科技深度融合。2020年9月，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》，指出要堅持正確方向、一體發(fā)展、移動優(yōu)先、科學(xué)布局、改革創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在體制機(jī)制、政策措施、流程管理、人才技術(shù)等方面加快融合步伐。

我國出版融合發(fā)展之路，在習(xí)近平總書記親自領(lǐng)導(dǎo)、親自部署下，從頂層設(shè)計入手，將融合發(fā)展納入國家發(fā)展戰(zhàn)略和全黨宣傳工作之中，從傳統(tǒng)出版到新聞傳媒，從圖書到報刊，全行業(yè)合力攻堅——這是中國媒體融合發(fā)展的先決條件，是傳統(tǒng)媒體特別是出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級的歷史性機(jī)遇，更是全媒體體系建設(shè)中我國圖書出版高質(zhì)量發(fā)展的最大優(yōu)勢。[1]現(xiàn)階段，出版融合發(fā)展已經(jīng)形成全新格局，進(jìn)入了深度融合發(fā)展的階段，這也必將帶動以黨史教育為重點(diǎn)內(nèi)容的主題出版走上深度融合的高質(zhì)量發(fā)展道路。

一、主題出版深度融合發(fā)展的內(nèi)涵

要分析主題出版深度融合發(fā)展的內(nèi)涵，首先要分別搞清楚主題出版和出版深度融合的內(nèi)涵。2003年，國家新聞出版總署啟動主題出版工程，圍繞重大事件、重大時間節(jié)點(diǎn)、重大理論等主題[2]，部署年度重點(diǎn)出版物選題規(guī)劃，“主題出版”逐步形成了以“圍繞黨和國家工作大局，就一些重大活動、重大事件、重大會議、重大節(jié)慶日而進(jìn)行的選題策劃和出版活動”為要義的基本內(nèi)涵。[3]2022年10月，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源”“推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育”“堅持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈”[4]?，F(xiàn)階段，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化構(gòu)成了主題出版的核心內(nèi)涵。新時代主題出版最本質(zhì)的特征，是政治性、學(xué)術(shù)性和市場性的統(tǒng)一[5]，主題出版必須堅持弘揚(yáng)主流意識形態(tài)，服務(wù)黨和國家工作大局。

出版融合，即傳統(tǒng)出版融合發(fā)展，是在20世紀(jì)80年代興起的“媒體融合”概念的基礎(chǔ)上延伸出來的。從出版業(yè)歷次五年規(guī)劃可以看出，關(guān)于出版融合的表述在不斷深化明晰：“十一五”規(guī)劃首次提出“數(shù)字出版”概念；“十二五”規(guī)劃提出“順應(yīng)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢，推進(jìn)新聞出版業(yè)轉(zhuǎn)型和升級”的目標(biāo)；“十三五”規(guī)劃則突出“媒體融合”思想，提出“深化一體化發(fā)展，推動媒體融合取得新突破”；“十四五”規(guī)劃首次提出“推進(jìn)出版深度融合發(fā)展”，特設(shè)“出版融合發(fā)展工程”專欄。2022年，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會明確了“出版融合”的定義[6]，出版深度融合發(fā)展是出版業(yè)邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的重要手段，是新時代建設(shè)高質(zhì)量出版體系的必然要求，是推動我國由出版大國向出版強(qiáng)國邁進(jìn)、助力文化強(qiáng)國建設(shè)的必由之路。

主題出版的深度融合發(fā)展，是建立在傳統(tǒng)主題出版原有政策支持、內(nèi)容資源、價值導(dǎo)向、輿論監(jiān)督等多方面的優(yōu)勢上，并通過大數(shù)據(jù)（BD）、人工智能（AI）、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、云計算、區(qū)塊鏈等數(shù)字化出版技術(shù)賦能，經(jīng)過整合創(chuàng)新，全面激發(fā)出版主體、出版資源、市場需求、出版過程等生產(chǎn)要素的潛力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)模式和服務(wù)模式的創(chuàng)新升級，精準(zhǔn)高效地滿足讀者需求，進(jìn)一步弘揚(yáng)主流意識形態(tài)、傳播主流思想，發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，達(dá)到獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的目的。

二、緊抓出版融合發(fā)展的政策機(jī)遇，聚焦精品創(chuàng)造

（一）緊抓出版業(yè)的政策機(jī)遇，推進(jìn)主題出版深度融合發(fā)展

2021年12月，國家新聞出版署印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），全文“融合”一詞出現(xiàn)多達(dá)34次，把出版融合提升到了一個新的高度，為“十四五”時期出版業(yè)推進(jìn)深度融合、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與升級指明了方向。2022年4月22日，中宣部印發(fā)《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》），對未來一個時期出版融合發(fā)展的目標(biāo)、方向、路徑、措施等作出了全面部署，提出了明確要求。[7]《規(guī)劃》與《意見》相互支撐，共同構(gòu)成推動出版深度融合發(fā)展的最新政策體系，為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供新引擎。

出版單位依據(jù)“黨史教育”的導(dǎo)向，深刻把握國家相關(guān)文件的政策精神，開發(fā)相應(yīng)的精品出版物，為社會發(fā)展提供有力的精神動力和輿論保障。在“十四五”期間，廣東教育出版社抓住慶祝建黨百年、學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神等熱點(diǎn)主題，深入研究《規(guī)劃》《意見》，深入調(diào)研，傾力打造主題出版項目，積極推進(jìn)主題出版深度融合發(fā)展。2021—2022年，廣東教育出版社憑借資源優(yōu)勢，主動策劃出版了《星火歲月：廣東革命老區(qū)第一個黨支部的故事》、《百年揚(yáng)帆：粵學(xué)黨史粵愛黨·打卡廣東紅》（以下簡稱《百年揚(yáng)帆》）、《理想的足跡：黨的故事青少年讀本》、《廣東加速度：新發(fā)展理念下的廣東經(jīng)濟(jì)實(shí)踐探索》（以下簡稱《廣東加速度》）等主題出版精品圖書，有力助推了“四史”教育等重大活動的深入開展。

（二）小切口還原大黨史，講述真實(shí)生動的廣東百年實(shí)踐

在內(nèi)容建設(shè)上，《百年揚(yáng)帆》定位為一部站位高遠(yuǎn)、結(jié)構(gòu)清晰、生動新穎的黨史學(xué)習(xí)教育普及讀物，為廣大黨員干部展現(xiàn)了真實(shí)生動的廣東百年實(shí)踐。全書以中國共產(chǎn)黨自1921年至2021年四個主要?dú)v史時期為基本框架，以百年廣東黨史中的100余個重大事件為線索，以200余個感人至深的黨史故事為主體，以高校學(xué)生和普通網(wǎng)友的跟帖留言為輔助，小切口還原大黨史，用平實(shí)質(zhì)樸生動的語言講述宏大的黨史故事。

從中國共產(chǎn)黨廣東支部的成立，到當(dāng)前正如火如荼進(jìn)行的橫琴、前海兩個合作區(qū)的建設(shè)，全景式、立體化地展現(xiàn)了廣東人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過的百年光輝歷程。該書反映了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神在廣東實(shí)踐中的充分、生動的詮釋、秉承和發(fā)展；深刻呈現(xiàn)了廣東在中國革命、建設(shè)、改革開放和中國特色社會主義新時代的實(shí)踐中，守正創(chuàng)新，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，為中國共產(chǎn)黨的理論創(chuàng)新提供了實(shí)踐素材。

（三）協(xié)同各界精耕細(xì)作，深度激發(fā)紅色廣東內(nèi)容資源活力

在編寫團(tuán)隊的選擇上，《百年揚(yáng)帆》項目聯(lián)合中共廣東省委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共同策劃出版，并邀請了騰訊公司為技術(shù)支持，廣東各大高校為內(nèi)容支持，通過校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，精耕細(xì)作，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)、攝影、篆刻、繪畫、數(shù)字技術(shù)等元素共同為圖書項目賦能，以保證在圖文內(nèi)容和裝幀設(shè)計等方面忠實(shí)講述百年黨史的同時，充分反映當(dāng)今的時代特色，立體呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在廣東百年的光輝實(shí)踐。

例如，該書收錄了200多幅來自主流媒體和黨史研究單位收藏的歷史照片和新聞圖片，其中部分歷史照片為首次向外界公開，增加了圖書的權(quán)威性和豐富性；設(shè)置“網(wǎng)言網(wǎng)語”欄目，邀請廣東省百余所大中專院校的師生作為書稿的首批讀者，撰寫1.2萬條感情真摯的讀后感，經(jīng)精選后以“跟帖”的形式編入書中，讓廣大網(wǎng)友和高校學(xué)生發(fā)出對百年黨史廣東實(shí)踐的真實(shí)聲音，增加了圖書的互動感和趣味性。

三、堅持內(nèi)容為本，突出技術(shù)創(chuàng)新，跨界打造原創(chuàng)IP

（一）充分發(fā)揮出版單位優(yōu)勢，專業(yè)打造智慧產(chǎn)品服務(wù)體系

主題出版深度融合發(fā)展必須建立在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給、創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)傳播方式兩大維度入手，廣東教育出版社圍繞服務(wù)黨和國家工作大局、傳播新時代主流先進(jìn)思想文化、滿足人民群眾精神文化生活的新期待，始終堅持“內(nèi)容為本、優(yōu)化服務(wù)、品牌傳播、打造精品”的基本思路。

首先，結(jié)合所在地域特點(diǎn)，充分發(fā)揮出版單位內(nèi)容資源優(yōu)勢，強(qiáng)化編輯把關(guān)、專家把關(guān)的優(yōu)勢，從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化三大方面入手，大力推進(jìn)出版供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，優(yōu)化出版融合發(fā)展內(nèi)容結(jié)構(gòu)，切實(shí)把出版內(nèi)容優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為融合發(fā)展優(yōu)勢?！栋倌険P(yáng)帆》是廣東教育出版社于2021年初策劃的黨史教育融合出版精品項目，項目伊始，邀請中共廣東省委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員為編寫團(tuán)隊。該辦公室承擔(dān)著統(tǒng)籌推進(jìn)全省黨史學(xué)習(xí)教育的重要職能，其團(tuán)隊成員不僅有領(lǐng)導(dǎo)干部，還包含媒體與黨史研究方面的專家學(xué)者，保證了內(nèi)容供給的價值導(dǎo)向嚴(yán)謹(jǐn)性、資源數(shù)據(jù)權(quán)威性和表達(dá)形式豐富性。

其次，積極增強(qiáng)服務(wù)意識，通過用戶畫像、大數(shù)據(jù)分析等方式，聚焦數(shù)字時代的受眾群體，精準(zhǔn)、全面、充分把握受眾群體的時代化、個性化閱讀需求，借助短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體矩陣，推出“不枯燥”“容易懂”“有新意”的主題出版融合產(chǎn)品和服務(wù)。例如，在本項目實(shí)施中后期，聯(lián)動高校學(xué)生及青年網(wǎng)友進(jìn)行“試讀”留言，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容呈現(xiàn)和傳播在廣泛性、適宜性、普及性上的提前布局。通過各類線上線下黨史教育主題傳播活動，建設(shè)以“打卡廣東紅”為關(guān)鍵詞的主題出版全媒體傳播體系，實(shí)現(xiàn)了在內(nèi)容供給、服務(wù)模式和傳播渠道上的突破創(chuàng)新，形成了讀者認(rèn)可度高、行業(yè)競爭力強(qiáng)的主題出版融合產(chǎn)品線。

（二）依托小程序技術(shù)創(chuàng)新，全面助力全民沉浸式閱讀

“粵學(xué)黨史·粵愛黨——打卡廣東紅”小程序（以下簡稱小程序）是在主管部門的大力支持下，由廣東省委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合廣東教育出版社等多家單位共同打造。小程序充分利用先進(jìn)科技優(yōu)勢，聯(lián)合國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)頭部平臺，使用VR、AI、LBS（位置服務(wù)）等前沿技術(shù)，通過語音導(dǎo)覽、全景直播、視頻展播、真人講解、圖片文字等手段進(jìn)行全方位、多維度聚合展示上百個紅色地標(biāo)，重溫百年黨史在廣東的生動實(shí)踐。

《百年揚(yáng)帆》以小程序?yàn)橐劳?，充分利用VR、AI等技術(shù)和讀者進(jìn)行互動，打通傳統(tǒng)圖書與新媒體平臺的“隔閡”——讀者既可以線下讀書學(xué)習(xí)，也可以通過掃碼線上參觀體驗(yàn)，在閱讀學(xué)習(xí)廣東百年黨史實(shí)踐時，只需用手機(jī)掃描書頁上的二維碼，就可進(jìn)入小程序的對應(yīng)頁面去聽、去看、去學(xué)習(xí)、去參觀，隨時隨地“云游”省內(nèi)紅色地標(biāo)、古驛道、紅色村等，邊讀故事邊“打卡”，邊學(xué)知識邊“放松”，讓廣東百年黨史在文藝、科技的完美融合中熠熠生輝，讓讀者跨越時間和空間維度的距離，在沉浸式閱讀體驗(yàn)中感受百年大黨的非凡歷程，感悟真理的磅礴力量。

（三）設(shè)計嶺南主題原創(chuàng)IP，持續(xù)旺盛出版融合產(chǎn)品生命力

專業(yè)的美術(shù)學(xué)院作為《百年揚(yáng)帆》的視覺傳達(dá)設(shè)計支持，為該項目特別設(shè)計了“英英”“雄雄”兩位極具嶺南特色的IP動漫人物，兼具“導(dǎo)游”“推廣大使”等多重身份，在線上線下對該書進(jìn)行全程導(dǎo)覽和特色推廣?！坝⒂ⅰ薄靶坌邸盜P形象是出版融合的一大亮點(diǎn)，也是一大難點(diǎn)。

作為出版融合項目IP，要在故事原型、情感定位、角色定位、符號形象等方面實(shí)現(xiàn)其內(nèi)容傳播和衍生產(chǎn)品開發(fā)的功能。這就要求IP一方面要符合主題出版的特點(diǎn)和氣質(zhì)，不能“輕浮”；另一方面，IP作為貫通線上線下的推廣大使，又必須有“網(wǎng)感”，能有效地吸引大眾讀者特別是青少年的喜愛——既能充分展現(xiàn)黨史教育主題、突出嶺南特色，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入廣東百年黨史實(shí)踐的閱讀氛圍，也能充滿時代氣息和藝術(shù)性，作為動漫故事、表情包、吉祥物、小徽章等呈現(xiàn)形式的元素形象，與讀者跨界交流互動，激發(fā)讀者持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。為此，設(shè)計團(tuán)隊在“英英”“雄雄”的神態(tài)、服飾等細(xì)節(jié)上進(jìn)行無數(shù)次推敲，最終確定提取木棉花的花形與花色作為頭發(fā)主要造型，點(diǎn)綴出“英英”“雄雄”與眾不同的特征。IP形象造型新穎簡潔、色彩明快，也便于后續(xù)的融合開發(fā)應(yīng)用。

四、講好百年黨史，協(xié)同全媒平臺，開拓傳播路徑

（一）邀請KOL化身“粵教講書人”，全平臺掀起“打卡廣東紅”熱潮

每個行業(yè)都有KOL（關(guān)鍵意見領(lǐng)袖），他們是每個垂直行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，KOL為產(chǎn)品背書，增加產(chǎn)品的權(quán)威性以吸引更多的消費(fèi)者?！栋倌険P(yáng)帆》項目組策劃了“粵教講書人打卡廣東紅”線上閱讀分享活動，邀請廣東省中小學(xué)“少年講書人”錄制黨史故事視頻，直播講述感觸最深的黨史故事，精選粉絲群體和圖書精準(zhǔn)用戶年齡喜好重合的KOL進(jìn)行合作，在小紅書、視頻號、微博、抖音等新媒體平臺接力“打卡廣東紅”，通過故事切入、話題帶動等形式，引發(fā)讀者情感共鳴，構(gòu)建全媒體傳播矩陣，讓黨史主題閱讀成為新風(fēng)尚。例如，“廣州的小故宮，你去打卡了嗎”等短視頻分享和話題互動，超過百萬次閱讀，掀起了“打卡廣東紅”熱潮。

（二）協(xié)同小程序開展“百年揚(yáng)帆”系列活動，12億人次“打卡廣東紅”

2021年11月，《百年揚(yáng)帆》的新書首發(fā)式在廣州楠楓書院舉行，活動現(xiàn)場啟動了包括圖書閱讀與線上競賽結(jié)合的“打卡廣東紅”小程序知識競賽積分、覆蓋全省新華書店的《百年揚(yáng)帆》全省百店聯(lián)展、面向中小學(xué)的《百年揚(yáng)帆》主題閱讀、服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的《百年揚(yáng)帆》流動下鄉(xiāng)活動等有關(guān)系列活動，經(jīng)新華網(wǎng)、《人民日報》《南方日報》等20多家媒體陸續(xù)報道傳播，眾多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊，表示圖書融合小程序這種線上線下互動學(xué)習(xí)“讓學(xué)習(xí)黨史有了新的打卡地”，這種新穎的學(xué)習(xí)方法“既有料有趣，又出新出彩”。

在圖書閱讀的熱潮推動下，小程序也迅速“出圈”，該小程序?qū)嶋H用戶超過320萬人，累計點(diǎn)擊量超12億人次。通過廣東省黨建學(xué)習(xí)活動，線下實(shí)地重游紅色地標(biāo)，線上同步“打卡廣東紅”，“打卡廣東紅”成為廣東人民“追捧”的關(guān)鍵熱詞，小程序熱度穩(wěn)步攀升，帶動圖書內(nèi)容傳播和發(fā)行銷售。

（三）舉辦“黨史教育”品讀月等主題活動，網(wǎng)格化發(fā)行創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制

《百年揚(yáng)帆》是出版單位和發(fā)行單位的一次成功合作，通過全媒體融合傳播，貫徹“線上做影響，線下做效益”的思路，廣東教育出版社聯(lián)動廣東省新華發(fā)行集團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)格化發(fā)行，發(fā)行量30萬冊，碼洋超過2000萬元。廣東省新華發(fā)行集團(tuán)在廣東省21個地市新華書店舉辦了“百年黨史 廣東實(shí)踐——《百年揚(yáng)帆》品讀月”活動，以地區(qū)讀者用戶個性化需求為依據(jù)，舉辦“黨史共讀·主題快閃”“暑假讀一本好書”等不同形式的主題閱讀活動，建立了一套精細(xì)、準(zhǔn)確、規(guī)范的綜合管理服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)發(fā)行管理上的“多網(wǎng)合一、一網(wǎng)統(tǒng)籌”，建成“精細(xì)化管理、個性化服務(wù)、多元化參與、信息化支撐”的創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，具有很強(qiáng)的可復(fù)制性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)模式和管理機(jī)制的可持續(xù)發(fā)展。

五、高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展，打造多業(yè)態(tài)多層次的出版融合產(chǎn)業(yè)鏈

（一）協(xié)同合作共生共贏，構(gòu)建出版融合發(fā)展新生態(tài)

“十四五”期間，廣東教育出版社在新技術(shù)推進(jìn)、新業(yè)態(tài)打造、跨行業(yè)發(fā)展、主題出版走出去、產(chǎn)業(yè)鏈上下游等方面，全方位貫徹“深度融合發(fā)展、做強(qiáng)做優(yōu)主題出版”的理念，不斷探索不同業(yè)態(tài)協(xié)同發(fā)展的模式，跨地域、跨單位整合主題出版資源，充分發(fā)揮在資源整合、模式創(chuàng)新、價值賦能上的優(yōu)勢，把握出版為本、運(yùn)營為先兩個著力點(diǎn)，打通產(chǎn)業(yè)鏈、重構(gòu)價值鏈、形成創(chuàng)新鏈，圍繞“出版+”，打造主業(yè)挺拔、雙效俱佳、多業(yè)態(tài)共融、多元化發(fā)展的新發(fā)展格局，構(gòu)建出版融合共生共贏發(fā)展新生態(tài)。

在策劃制作《百年揚(yáng)帆》項目期間，廣東教育出版社通過和主管部門、媒體、高校、科技公司等相關(guān)單位進(jìn)行項目式合作，采用聯(lián)合研發(fā)、資源共享的方式，達(dá)成了政府和企業(yè)的協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)了出版、傳媒、科技、教育跨行業(yè)領(lǐng)域的有效對接、優(yōu)勢互補(bǔ)，從而釋放內(nèi)容生產(chǎn)、傳播宣發(fā)、技術(shù)運(yùn)營等產(chǎn)業(yè)鏈中各要素的創(chuàng)新活力，為實(shí)現(xiàn)“十四五”主題出版重點(diǎn)項目融合發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

廣東教育出版社在類似《百年揚(yáng)帆》的重大主題出版項目上設(shè)置了綠色出版流程機(jī)制，跨部門成立重大主題出版項目組，按照時間節(jié)點(diǎn)制訂詳細(xì)的出版推廣計劃，安排固定的編、校、發(fā)、印負(fù)責(zé)人專項跟進(jìn)，根據(jù)具體情況流程工作可優(yōu)先處理，以保障出版各環(huán)節(jié)和產(chǎn)業(yè)鏈條的合理有序、協(xié)同暢通。通過一次次的項目實(shí)踐，反復(fù)檢驗(yàn)了出版融合管理機(jī)制的合理性和有效性，進(jìn)一步錘煉出版融合隊伍、優(yōu)化出版融合環(huán)境。尤其是在《百年揚(yáng)帆》項目實(shí)施中，編輯和營銷人員從項目策劃開始全過程共同深度參與，既保障了策劃溝通、內(nèi)容設(shè)計、營銷推廣上的暢通性和一致性，還有助于編發(fā)人員同步理解項目的內(nèi)容資源特色和設(shè)計理念，充分實(shí)現(xiàn)編發(fā)融合。

（二）整合利用全鏈條資源，延伸出版融合產(chǎn)品系列體系

廣東教育出版社堅持創(chuàng)新服務(wù)模式、加快融合應(yīng)用成熟技術(shù)，與高新科技企業(yè)、地市教研院、高校和政府單位等合作，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、智能終端等前沿技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用，打造自主可控、多元生態(tài)的智慧出版融媒體平臺，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了出版價值鏈的拓展延伸。例如，《百年揚(yáng)帆》在項目實(shí)施的同時，將內(nèi)容資源向動漫、旅游以及衍生文創(chuàng)產(chǎn)品等領(lǐng)域開發(fā)拓展，并和技術(shù)支持方及IP設(shè)計方達(dá)成了友好戰(zhàn)略合作，為第二年成功延伸策劃出版新的主題出版融合項目《廣東加速度》打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

憑借在《百年揚(yáng)帆》項目實(shí)施過程中形成的合作模式和服務(wù)機(jī)制，2022年廣東教育出版社延伸策劃“廣東實(shí)踐”主題出版產(chǎn)品體系，和新聞媒體聯(lián)合推出《廣東加速度》，該項目的裝幀設(shè)計及新媒體制作單位同樣是《百年揚(yáng)帆》項目的合作單位，原班人馬，延續(xù)合作。作為2022年廣東省委宣傳部宣傳黨的二十大主題出版重點(diǎn)項目，該書在全省新華書店“獻(xiàn)禮二十大”專柜重點(diǎn)展示，并亮相2022年法蘭克福書展。《廣東加速度》融合出版項目是《百年揚(yáng)帆》項目業(yè)態(tài)協(xié)同合作模式的延伸和發(fā)展，證明了主題出版融合項目同樣可以通過合作模式和機(jī)制的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品體系的可持續(xù)發(fā)展。

六、結(jié)語

主題出版是國家意志和時代精神的風(fēng)向標(biāo)，黨史教育主題出版既是主題出版的重要內(nèi)容，也是黨史學(xué)習(xí)教育的重要載體，是“十四五”乃至更長久時期主題出版深度融合發(fā)展的重點(diǎn)工作。

地方出版社及編輯需結(jié)合自身優(yōu)勢，深挖當(dāng)?shù)丶t色資源，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，精心策劃選題，積極推進(jìn)主題出版融合發(fā)展工作，尤其是通過立足內(nèi)容建設(shè)、聚焦創(chuàng)造精品，突出技術(shù)合作、豐富呈現(xiàn)方式，協(xié)同全媒體平臺、開辟傳播路徑，提效產(chǎn)業(yè)鏈條、延伸產(chǎn)品體系等路徑，不斷推出豐富多彩的黨史教育主題融合出版讀物，做強(qiáng)做優(yōu)主題出版，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大黨員干部、青少年知史愛黨、知史愛國，不斷堅定中國特色社會主義共同理想，堅定道路自信和文化自信，讓中國故事的聲音響徹世界。

（作者單位系廣東教育出版社）