河北省教育廳 劉鳳彪

書籍是人類進(jìn)步的階梯。中華民族是一個熱愛勞動、熱愛讀書的民族?！案x傳家久，詩書繼世長”的理念早已融化在國人的血脈中，深烙在中華文明的基因里。

2022 年4 月23 日，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強(qiáng)的品格?！薄跋Ｍ⒆觽凁B(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”

讀以啟慧

書是人類知識的匯聚，是照亮人類前行的燈塔。書籍所記錄的，是人類的文化成果和實(shí)踐經(jīng)驗。唯有讀書才能豐富我們的大腦，指引我們走向光明大道。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?/p>

人類文明是連續(xù)的、遞進(jìn)的，只有學(xué)習(xí)掌握了前人的知識和經(jīng)驗，才能解決更新、更難的問題，才能推動人類社會的發(fā)展進(jìn)步。有人說，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不讀書、不學(xué)習(xí)，不可能掌握生存發(fā)展之道，更不會擁有創(chuàng)造力。

朱熹有言：“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書?！比说拇竽X具有高級的認(rèn)知功能，諸如邏輯思維功能、語言功能、識別功能、理解功能等等。但人剛出生之時，其大腦只如同一張白紙，必須通過學(xué)習(xí)才能得到無盡的開發(fā)。人類習(xí)得知識、技能，除了觀摩模仿、實(shí)驗實(shí)踐，更主要的是通過讀書這一途徑。在學(xué)校學(xué)習(xí)，也必須與讀書緊密結(jié)合。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書，就是把前人的智慧變?yōu)槲覀冏约旱闹腔?，讓我們思接古今、視通萬里，掌握開啟智慧之門的鑰匙。在書中，我們游歷大千世界，對話圣哲先賢，打開一扇又一扇未來之門。

讀以明志

隨著機(jī)器的廣泛使用以及工業(yè)化、電氣化、信息化、智能化的梯度推進(jìn)，人們的物質(zhì)生活水平越來越高，娛樂方式越來越多樣，生活節(jié)奏越來越快。這使得人們面對的享樂誘惑越來越多，回歸本真的時間越來越少，精神貧瘠、審美低下、意志消沉、心靈麻木成為常見“病”，迷茫、焦慮、浮躁、空虛、“躺平”成為人們領(lǐng)悟人生真諦的極大障礙。

如何擺脫庸俗、去除浮華，在噪雜煩亂的世事中堅守本真？常言道：“讀萬卷書，行萬里路。”只有讀書，才是治療心病的萬能良藥。只有通過讀書掌握知識、明了道理，才能讓我們明辨是非黑白，走出重重“迷霧”。

大腦擁有了智慧，好比航船有了羅盤。讀書指引著我們前行的方向，教會我們前行的方法。這個過程是培育和修正人生觀、世界觀和價值觀的過程，是明志、立志、償志的過程?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”是北宋教育家張載的名言，至今仍轟然作響?！叭藷o賢愚，非學(xué)曷成；理無精粗，惟學(xué)乃明”，是清代醫(yī)學(xué)家陸以湉在《勵學(xué)箴》中留下的至理名言，其教誨令世代國人受益。歷史上諸多仁人志士，把讀書與做事結(jié)于一身，堪為我們的榜樣?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書”是偉人年少時的讀書志向，而他們一生都未改初心。

張潮說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”讀書永遠(yuǎn)都不應(yīng)停止，我們的一生應(yīng)時時與書為伴，在書中認(rèn)識世界，擺脫欲望糾纏，抵御名利誘惑，從而堅定高尚理想并為之不懈努力。

讀以培德

一個社會宣傳推廣什么樣的價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)，除了口口相傳、榜樣示范之外，還要通過書籍來記載、傳播，以發(fā)揚(yáng)光大。大部分人也正是通過讀書學(xué)習(xí)，深入理解社會規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。所以，讀書發(fā)揮著涵育道德情操的獨(dú)特作用，是一種有效的培德途徑。

人是自私和道德的統(tǒng)一體，既在自私的本能驅(qū)使下趨利避害，也因具備道德意識而主動選擇某種行為。正因如此，維護(hù)人類社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，法律、道德缺一不可。相較于法律，出于自覺自愿的道德，作用更為深刻和持久。道德建筑于自律之上，欲提高道德修養(yǎng)就必須提高向善、向好的自律性。而通過讀書，在人類文明的燭照下，能不斷凝聚向善、向好的自主驅(qū)動力，讓我們成為自覺的踐德者。

開卷有益的“益”，不僅指知識、技能方面的收獲，也指純凈內(nèi)心、提升修養(yǎng)的價值。每讀一本好書，都會經(jīng)歷一場精神洗禮。讀書，讓我們能夠辨別是非、判斷高下、決定取舍，使我們的靈魂有了光芒、生命有了厚度、人生有了高度。讀書，播下的是真善美的種子，結(jié)出的是道德碩果。

讀以養(yǎng)氣

“腹有詩書氣自華?！弊x書是一種生活方式，是由量變到質(zhì)變的積累過程，它在不知不覺中改變了人、改變了人生。正如弗朗西斯·培根所言，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！弊x書，在很大程度上決定著人的品味和境界。“書卷氣”并不僅僅是舉止談吐中流露出的儒雅、博學(xué)，更是學(xué)識、底蘊(yùn)、格局的總和。

人雖然有先天稟賦、才智上的差異，但是完全可以通過讀書來彌補(bǔ)缺憾，養(yǎng)氣增神。曾國藩曾說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)?！比藗兺ㄟ^讀書有了智慧、樹了志向、立了大德，必然會向見識不俗、器宇不凡、有所建樹靠近。

莊子云：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！弊x書也是這樣，讀書多，氣力就厚重長久；讀書少，氣力就單薄短暫。而且，讀不同的書，養(yǎng)不同的氣，正所謂“韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如?！?。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出：“要提倡多讀書，建設(shè)書香社會，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。”2014 年以來，“全民閱讀”連續(xù)10 次被寫入《政府工作報告》，“十四五”規(guī)劃和2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國’”。2023 年1 月，全國教育工作會議提出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”。

最是書香能致遠(yuǎn)，就讓我們把縷縷書香融入人生的每一段旅程吧。