李柏林

如今的文具店，已經(jīng)很少再有書(shū)簽的身影了，如今的人們，也不會(huì)在乎一枚書(shū)簽的去向。可是在少年時(shí)代，誰(shuí)不想擁有一枚好看的書(shū)簽?zāi)兀?/p>

幼兒園的時(shí)候，上手工課，老師讓我們用剪刀把硬紙板上的樹(shù)葉和花朵剪下來(lái)，然后打上一個(gè)洞，用線穿起來(lái)，告訴我們，這就是書(shū)簽。但那時(shí)候，我卻沒(méi)有一本書(shū)。

直到上了小學(xué)，我才擁有了自己的書(shū)，那便是課本。那時(shí)，大家都希望自己的課本看起來(lái)與眾不同，于是班里刮起了一場(chǎng)“書(shū)簽風(fēng)”。我們總喜歡在放學(xué)后去路邊摘下漂亮的葉子和花朵，然后夾進(jìn)書(shū)本里。每天上課的時(shí)候，用胳膊肘壓著它們，把它們壓得薄如蟬翼，壓得滿課本都是花香草香。翻書(shū)的時(shí)候，看到它們已化作書(shū)里的一抹色彩，不禁喜不自勝。摸上去，仿佛在觸摸一個(gè)季節(jié)，一座山川。

甚至有時(shí)候，我們還喜歡在那些風(fēng)干了的樹(shù)葉上寫(xiě)滿詩(shī)句，讓自己的書(shū)簽看起來(lái)更文藝一些。那時(shí)的我們，會(huì)經(jīng)常在課間圍成一團(tuán)，比誰(shuí)的書(shū)簽最好看。而制作書(shū)簽，也成了童年的趣事。

后來(lái)上了中學(xué)，手機(jī)還沒(méi)有普及，對(duì)于課外活動(dòng)的時(shí)間，我們除了寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，聊聊八卦，再也沒(méi)有別的消遣了。于是，很多同學(xué)都開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)各種言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)。學(xué)校門(mén)口也開(kāi)始賣(mài)各種各樣的書(shū)簽，記得當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的就是“梅蘭竹菊”的紙質(zhì)書(shū)簽，買(mǎi)上幾張，夾在自己的書(shū)中，好像是年少的標(biāo)配。

那時(shí)候送禮物也喜歡送書(shū)簽?；ㄒ话愕哪昙o(jì)，總是情感極為細(xì)膩且繾綣。若是交了筆友，便會(huì)在信箋里夾上一枚書(shū)簽，好似年少的信物一般，瞬間為情感也平添了一份書(shū)卷氣。若是遇見(jiàn)了特別的人，也是送書(shū)簽，仿佛你送了，別人便懂了。手巧的女孩子還會(huì)自己制作書(shū)簽，在紙片上畫(huà)上畫(huà)兒，寫(xiě)上字，繪制出獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽，送給心里獨(dú)一無(wú)二的人。

記得那時(shí)候，我收到過(guò)一枚書(shū)簽，是金屬的，樣子精美，做工精細(xì)，比我的任何一枚書(shū)簽都要特別。我不敢言語(yǔ)，也不敢回應(yīng)，將它藏在不?？吹臅?shū)里，生怕被旁人發(fā)現(xiàn)。可是隨著時(shí)光的流逝，那枚書(shū)簽已不知去向，時(shí)隔多年，卻仍然記得收到時(shí)的忐忑。

前幾日出去游玩，文友子見(jiàn)送了我一枚竹子書(shū)簽。想必他認(rèn)為這是我會(huì)經(jīng)常用到的東西，但是拿到后，我滿心慚愧。想到幾年前，我還有買(mǎi)書(shū)、收集書(shū)簽的習(xí)慣，這兩年越發(fā)懶惰，書(shū)沒(méi)有讀幾本，書(shū)簽自然也不再用到。如今碎片化的閱讀，很多東西看過(guò)就忘，讀書(shū)也不再似曾經(jīng)那般虔誠(chéng)。

回去后，我將這枚書(shū)簽放在了書(shū)桌最顯眼的位置，提醒自己，不要忘了年少時(shí)對(duì)書(shū)籍的渴求，也不要讓自己迷失在網(wǎng)絡(luò)的世界里。

不光是我，現(xiàn)在用書(shū)簽的人越來(lái)越少了。人們習(xí)慣在無(wú)聊時(shí)刷短視頻，或者用看電子書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。出門(mén)逛街，人們會(huì)選擇逛商場(chǎng)、逛景點(diǎn)，也很少有人再去選擇逛書(shū)店。歲月幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，書(shū)簽漸漸顯得那么多余，好像如今的時(shí)代，已沒(méi)了它的用武之地。

但是我仍然記得，那一枚枚書(shū)簽，伴我讀了很多的書(shū)，寫(xiě)了很多的文字。那些散落在年少的書(shū)簽，仿佛成了青春的注腳，永遠(yuǎn)也無(wú)法遺忘。

（編輯 高倩/圖 槿喑）