王教國

校園應該是一個和諧、美好的地方，構建安全校園是學校建設、發(fā)展的要求，也是社會大眾的心愿。學校領導應提高政治站位，強化安全意識，牢牢守住學校安全的底線；措施要到位、確保萬無一失。要堅持“預防為主，齊抓共管”，抓學校安全管理；落實要到位，確保人盡其職。構建安全的高中校園一定要擁有良好的風險意識，建設安全管理制度，加強對校園安全的管理。

一、風險意識下建設高中校園安全管理制度的原則

（一）“以人為本”原則

在新時期，高中學校不僅要在教學過程中貫徹“以人為本”的理念，在安全管理方面也應該堅持“以人為本”的原則。學校制訂安全管理制度要以師生的利益作為出發(fā)點，突出學生、教職工的中心地位，明確安全管理制度要突出服務功能，從最大限度保障師生的安全出發(fā)開展安全管理工作，為師生營造和提供和諧、安全的環(huán)境。

（二）因地制宜原則

從實際情況出發(fā)，要突出實效性、去形式化。不同學校的情況不同，比如對于沿海地區(qū)的學校來看，由于其容易受到臺風、洪澇等自然災害，因此建立安全管理制度要多考慮自然災害方面的因素。還有的學校處于公路的旁邊，來往車輛比較多，容易發(fā)生交通事故，因此學校的安全管理制度建設就要將交通安全作為重要風險因素。擁擠踩踏事故也很容易在校園內部發(fā)生，學校要根據本校的學生數量、教學樓格局的設計等制訂管理制度，可以劃分上樓、下樓的分界線，更上下樓更有規(guī)劃。在學生密集的時間點和區(qū)域做好疏導工作，可以安排教師或者學生輪流進行疏導管理，維持現場的秩序。

（三）系統(tǒng)性原則

校園安全管理制度要為學校的安全管理工作提供重要的制度保障，因此制訂建設要遵循系統(tǒng)性、科學性原則。安全管理制訂時要從學校的現實情況出發(fā)確定總體目標，做好總體規(guī)劃，然后圍繞總體規(guī)劃分門別類，層層推進，從更加細致和具體的方面制訂管理制度，形成相互依賴和作用的有機整體，這樣才能確保安全管理工作能夠有序推開，并且涵蓋不同的方面。

二、風險意識下建設高中校園安全管理制度的路徑

（一）建立全方位的安全管理制度

學校的安全管理涉及到很多方面，因此要建立涵蓋方方面面的安全管理制度，實現全方位管理，杜絕或者避免安全問題的出現。安全管理制度可以從門衛(wèi)安全管理、路隊安全制度、設備設施檢查、飲水安全、用電安全等方面制定。門衛(wèi)安全制度就是要嚴格守護校門，門衛(wèi)不能脫離崗位，要多注意觀察進出校門的人，課間要嚴禁學生出校門，社會人員進出校園要做好登記。路隊安全制度就是要加強校園內部的巡邏，在上下學的時間點加強巡邏，確保學生來往的安全。設備設施檢查制度是為了保障各種設施設備的使用安全，避免由于設備損壞、線路老舊而引發(fā)安全事故。此外學校還要加強飲水安全、飲食安全，加強飲用水、餐飲材料的管理，確保食品安全。

（二）提高師生的安全管理意識

建設了校園安全管理制度后，還要求師生、教職工要嚴格執(zhí)行制度，這樣才能讓制度發(fā)揮出應有的作用，保障校園安全。要提升師生的安全管理意識，讓全體的人員都參與到安全管理中，讓學生也成為學校安全管理的主體。學?？梢越熒餐瑓⑴c的安全組織，比如群防群治組織、學生安檢部、校園110、校園119等，讓責任到位。

（三）建立安全工作激勵和獎懲機制

學校還應該建立安全工作激勵制度、獎懲機制來促進學校的安全工作，對教職工參與的安全管理工作進行考核評價。要從公平、公正和科學的視角制訂激勵和獎懲機制，杜絕主觀和不規(guī)范，確保激勵機制、獎懲機制的可操作性強。制度要公開透明，明確考核的目的、對象、內容方法等。獎懲制度不僅能夠調動管理人員的工作積極性，還能夠對其安全管理的執(zhí)行進行嚴格的監(jiān)督。

安全管理工作是學校管理工作的重要內容，在新時期，高中學校要加強對校園安全管理的研究，制訂更合理的安全管理制度，為師生打造安全的環(huán)境。