張妤 來靜

近年來，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，黨中央對(duì)殘疾人事業(yè)和殘疾人體育工作格外關(guān)心、格外關(guān)注，我國的殘疾人體育事業(yè)取得了令人矚目的新成就。

今年6月在柏林舉辦的第16屆世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中國代表團(tuán)取得了55枚金牌、38枚銀牌、27枚銅牌的好成績。競技場之外，太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校教導(dǎo)主任張芳和學(xué)生強(qiáng)旭東，作為中國代表隊(duì)的成人導(dǎo)師與青年領(lǐng)袖，參加了2023年特殊奧林匹克青少年領(lǐng)袖峰會(huì)，與來自全球45個(gè)特奧組織的代表齊聚一堂，相互學(xué)習(xí)、包容互動(dòng)、開拓思維、激發(fā)潛能，共話融合發(fā)展。峰會(huì)結(jié)束后，記者第一時(shí)間見到了張芳，兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，她既要和記者就特奧、融合教育、包容等話題進(jìn)行深入交流、分享感受，又要處理因外出而遺留的工作，千頭萬緒卻也井井有條。

與特奧相伴，彼此成就

“注意！別把繩子纏在腰上，小心摔倒?！苯虒W(xué)的時(shí)候，張芳堅(jiān)決卻不失溫柔地提醒著準(zhǔn)備比賽的學(xué)生們。無論什么時(shí)候見到張芳，都能從她燦爛的笑容中感受到熱情，落落大方的表達(dá)，親和友善的舉止，像個(gè)小姑娘，完全看不出她已經(jīng)在特殊教育領(lǐng)域奮斗了24年。作為“全國殘疾人體育先進(jìn)個(gè)人”獲得者，她努力踐行習(xí)近平總書記“使命在肩，奮斗有我”的要求，用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)新時(shí)代特奧體育事業(yè)發(fā)展。她自信地強(qiáng)調(diào)：“我的目標(biāo)遠(yuǎn)不止這些?！?/p>

在過去24年的特教生涯中，張芳擔(dān)任過一線教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，經(jīng)過多年的歷練，如今她已成長為一名業(yè)務(wù)突出、領(lǐng)導(dǎo)有力的教育工作者，更是特奧領(lǐng)域名副其實(shí)的專家型教師。多年來，這位全能型的特教老師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響，和她一起參加峰會(huì)的青年領(lǐng)袖強(qiáng)旭東說：“起初覺得張老師上課很嚴(yán)肅，但相處久了，她就會(huì)成為你不想離開的好老師?！睆埛甲鍪聫牟粫?huì)敷衍了事，因?yàn)樗J(rèn)為，“特殊的孩子需要加倍的關(guān)注”。

從特教到特奧，一切只是水到渠成

張芳所在的太原市杏花嶺區(qū)特殊教育中心學(xué)校，是一所起步早、規(guī)模大、社會(huì)影響廣泛，專門招收智力障礙兒童的九年制義務(wù)教育學(xué)校。20多年前，她在這里種下了悉心從事特殊教育的種子，經(jīng)過多年的耕耘，如今已結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

張芳從2005年開始接觸特奧教學(xué)，最初是帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)具體項(xiàng)目，舉重、羽毛球、游泳等等?；赝^去，你能從她炯炯有神的眼睛里看到她對(duì)特殊孩子的關(guān)心與愛護(hù)。在教學(xué)過程中，唐氏綜合征兒童和自閉癥兒童學(xué)習(xí)游泳的方法和接受程度都和普通孩子不一樣，但考核標(biāo)準(zhǔn)卻是一樣的，這就要求教師要付出更多的精力和耐心?！疤剖虾⒆由硇螆A潤，自閉癥孩子行為不受自身控制，但在泳池中浮力大，肺活量好。比賽時(shí)，他們不會(huì)有思想負(fù)擔(dān)，沉浸在自我世界中的他們，快樂最重要。即使在游泳過程中，都會(huì)伸出小腦袋和你打招呼。我記得曾經(jīng)有一名學(xué)生，預(yù)賽時(shí)在僅50米長的泳池足足呆了4分鐘才上岸，決賽卻只用了50秒結(jié)束戰(zhàn)斗，最后只能因成績差距較大被迫取消比賽資格，真是又氣又開心?！睆埛既绱苏f道。

2015年，張芳正式接手了學(xué)校的特奧工作，她認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)文件精神，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、嘗試各種專業(yè)訓(xùn)練、引進(jìn)特奧項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)校的特奧團(tuán)隊(duì)在國家、省、市等各級(jí)各類比賽中披荊斬棘、過關(guān)斬將，用金燦燦的獎(jiǎng)牌、紅艷艷的證書交出一份令人滿意的答卷，成為山西省特奧工作的先行者。多年的奮斗，她感受頗深：“特奧給了孩子們更加廣闊的平臺(tái)，也讓我得到了成長?！?p>

有付出，就有收獲。作為一名特教教師，張芳撰寫的文章《多動(dòng)癥兒童矯正訓(xùn)練》獲得“中國特殊教育”論文競賽三等獎(jiǎng)；《〈精彩的馬戲〉教學(xué)設(shè)計(jì)》在“山西省特殊教育學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽”中獲得一等獎(jiǎng)，這是對(duì)她多年鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的認(rèn)可。山西省足球、旱地冰壺項(xiàng)目體育道德風(fēng)尚個(gè)人獎(jiǎng)，全省優(yōu)秀裁判員，這是對(duì)她工作成績的肯定。但在張芳自己看來，參與特奧的過程才是屬于她自己獨(dú)有的隱性成果。耐心、隱忍、執(zhí)著是張芳這個(gè)專一的特教人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)真、嚴(yán)格、努力是同事們對(duì)她的評(píng)價(jià)，親切、熱情、樂觀是學(xué)生們對(duì)“張媽媽”的評(píng)價(jià)。

從特教到特奧，一切只是順其自然，一切都是水到渠成。

以師者之名，傳播特奧精神

2018年，經(jīng)過多年的訓(xùn)練積累和比賽歷練，校長要王芳看到了特奧運(yùn)動(dòng)帶給孩子們的變化，便在學(xué)校成立了特奧班，將自閉癥、腦癱等程度相對(duì)輕一些的孩子集中起來，一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。經(jīng)過幾年時(shí)間的磨煉，已經(jīng)有30多名孩子在特奧班的專項(xiàng)訓(xùn)練中取得長足的進(jìn)步。

強(qiáng)旭東就是特奧班的一員，在這里他接受了旱地冰壺的專業(yè)訓(xùn)練。旱地冰壺運(yùn)動(dòng)有助于提升特殊兒童的控制力和身體協(xié)調(diào)性，但是學(xué)習(xí)起來并不容易。強(qiáng)旭東說，剛開始接觸旱地冰壺項(xiàng)目時(shí)，推出去的壺總是很“任性”，10壺有8壺出界，張芳并不著急，帶著他一起找問題、磨性子，推出一米不出界，兩米不出界，直至一擊即中，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)。日積月累的訓(xùn)練，是陪伴也是堅(jiān)持?，F(xiàn)在，強(qiáng)旭東已經(jīng)從一壘變成了四壘，負(fù)責(zé)關(guān)鍵球的擊打，妥妥的隊(duì)長風(fēng)范。在旱地冰壺隊(duì)，他會(huì)把他學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積極與其他隊(duì)員分享，幫助隊(duì)員一起成長和進(jìn)步。在最近的一次比賽中，學(xué)校旱地冰壺隊(duì)獲得了全省殘疾人比賽第五名的好成績?！疤貖W讓他更自信”，張芳在提到強(qiáng)旭東時(shí)這樣評(píng)價(jià)，“因?yàn)樘貖W，因?yàn)楹档乇鶋剡@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，他從靦腆害羞到主動(dòng)表達(dá)，從不敢高聲講話到侃侃而談，他正在成長為一個(gè)陽光開朗的大男孩———這就是特奧的魅力，這就是運(yùn)動(dòng)的魅力?！?/p>

“特奧改變了我的生活?！睆?qiáng)旭東在與國外友人交流時(shí)自信地表示。談及第一次出國，這個(gè)穿著橙色短袖，額頭上還掛著剛剛訓(xùn)練留下的汗珠的男孩兒表現(xiàn)得特別興奮：“雖然我聽不懂別人說話，但外國人的熱情打動(dòng)了我，他們主動(dòng)和我擁抱，和我聊天，我的伙伴也會(huì)及時(shí)幫我翻譯，我還在這次行程中學(xué)到了一些融合的辦法。”他的雙手在分享的過程中會(huì)隨著表達(dá)的內(nèi)容比比畫畫，“在學(xué)校我會(huì)努力訓(xùn)練，在班里可以幫助同學(xué)，我可以更好地融入到項(xiàng)目中，比如學(xué)校有冰壺、撞球、輪滑等項(xiàng)目，我希望能通過我的宣傳和實(shí)踐，可以讓更多的人了解自己，然后選擇適合自己的項(xiàng)目，取得好成績。當(dāng)然，如果沒有張老師的鼓勵(lì)和專業(yè)指導(dǎo)，我不會(huì)像現(xiàn)在這么自信。”

第16屆世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國隊(duì)青年領(lǐng)袖強(qiáng)旭東，用他的自信和真誠，讓我們看到了特奧的魅力。而張芳作為成人導(dǎo)師，在與全球同行學(xué)習(xí)互動(dòng)的過程中，也在取長補(bǔ)短，在峰會(huì)“一起動(dòng)起來”的號(hào)召下，努力打破特殊人群融入社會(huì)的障礙，從而彰顯社會(huì)的多樣性、公平性和包容性。

融合教育與包容是什么關(guān)系呢？張芳認(rèn)為，融合教育是手段，包容是目標(biāo)。在特教學(xué)校像強(qiáng)旭東這樣表達(dá)流暢、能與人溝通的特殊人群畢竟還是少數(shù)，那么對(duì)于融入社會(huì)存在較大困難的孩子，我們?cè)撊绾斡?xùn)練、怎么培養(yǎng)，目前還有很長的路要走。“草木有情皆長養(yǎng)，乾坤無地不包容?！卑轃o處不在，包容必不可少。而融合理念也倡導(dǎo)讓所有社會(huì)成員積極而充滿意義地融入社會(huì)，享受平等，共享社會(huì)經(jīng)歷并獲得基本的社會(huì)福利?！拔蚁嘈?，特奧運(yùn)動(dòng)有改變世界的力量?！睆埛紝?duì)未來充滿期待。

本次峰會(huì)中，“領(lǐng)導(dǎo)力”和“特奧精神”是被多次提及的高頻詞匯。“特奧給出的領(lǐng)導(dǎo)力的定義是一種個(gè)人能夠通過影響他人的行為或舉措以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)系，我認(rèn)為把我能學(xué)到的東西，通過我們各自的角色，不斷地堅(jiān)持不懈地傳播，讓更多人了解特奧，從某個(gè)角度來說，就是領(lǐng)導(dǎo)力，就是永不放棄的特奧精神?！睆埛己V定地表示。

習(xí)近平總書記說：“體育是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的重要標(biāo)志，是綜合國力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，激勵(lì)全國各族人民弘揚(yáng)追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用?！碧厥鈯W林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)溫暖的存在，這項(xiàng)賽事讓來自世界各地的特殊群體同樣有機(jī)會(huì)享受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，備受全球社會(huì)各界的重視。與國際接軌，向世界展示中國魅力，中國特奧在努力，張芳和強(qiáng)旭東作為其中的一員，也在不斷努力。

責(zé)任編輯郭維易