摘要：圖書館順應(yīng)人們的生活習(xí)慣，開展夜間閱讀推廣活動，可以更好地提升閱讀推廣活動的讀者參與度，打造“夜文化”。以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館夜間閱讀推廣活動為例，在策劃、組織、評估等方面探索圖書館夜間閱讀推廣模式。圖書館夜間閱讀推廣模式的建立應(yīng)該從注重活動內(nèi)涵，多方合作、共同參與，樹立安全管理意識，促進(jìn)品牌建設(shè)幾方面進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：圖書館? 閱讀推廣? 夜文化? 閱讀

隨著社會發(fā)展，“夜經(jīng)濟(jì)”“夜文化”逐漸成為輿論熱詞，2019年，在國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展流通促進(jìn)商業(yè)消費的意見》中，“夜經(jīng)濟(jì)”成為穩(wěn)定消費預(yù)期、提振消費信心的政策措施20條意見之一而備受關(guān)注。夜間人們放下工作、學(xué)習(xí)的壓力能夠更好地靜心閱讀、思考和分享。圖書館順應(yīng)人們的生活習(xí)慣，在夜間開展閱讀推廣活動，可以更好地提升閱讀推廣活動的讀者參與度，打造“夜文化”。

圖書館夜間閱讀推廣現(xiàn)狀

從2012年起，俄羅斯圖書館界發(fā)起了“圖書館之夜”活動。首次舉辦的“圖書館之夜”社會文化活動，包括展覽、講座、座談、公眾朗誦等形式。[1]英國、愛爾蘭、美國、德國、克羅地亞等國家都推出“世界讀書夜”活動。英國“世界圖書夜”活動形式多種多樣，涵蓋讀書會、與作家面對面、知識競賽、朗讀比賽、游園活動等。[2]浙江省以“浙江省公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟”為平臺，開展“圖書館之夜”閱讀推廣活動，整合區(qū)域內(nèi)公共圖書館優(yōu)勢閱讀資源，創(chuàng)建影響力大、內(nèi)容形式豐富、具有區(qū)域特色的閱讀推廣活動品牌，是公共圖書館閱讀推廣活動創(chuàng)新與發(fā)展的有益嘗試。[3]山西太原市圖書館聯(lián)合山西省交響樂團(tuán)在圖書館大廳內(nèi)舉辦新春交響音樂會。這是山西省首次在圖書館開放公共空間舉辦交響樂，也是全國首次跨界創(chuàng)新的嘗試。[4]順德圖書館舉辦“順德圖書館奇妙夜”之中秋十二時辰活動。內(nèi)容涵括夜宿圖書館、特聘專家李健明老師講述月亮背后的故事、夜觀月亮星象、書香伴我入夢、晨讀《三字經(jīng)》、圖書館第一課、書海尋寶以及親子共讀講座等。[5]南京大學(xué)圖書館“圖書館奇妙夜”是一個綜藝性的現(xiàn)場競技真人秀活動，旨在帶領(lǐng)大家熟悉圖書館的資源和服務(wù)，讓更多人愛上圖書館，愛上讀書。該活動獲得了2019年國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（IFLA）國際營銷獎第八名。[6]

圖書館夜間閱讀推廣的特點

活動多元化，形式多樣化。圖書館舉辦各種各樣活動的目的就是吸引更多的讀者利用圖書館資源。圖書館需要充分發(fā)揮社會功能、文化功能、教育功能。圖書館開展的夜間閱讀推廣活動多元化，形式多樣化，包括休閑娛樂、文化交流、教育培訓(xùn)、競技競賽、親子互動等活動。形式更是包羅萬象，展覽、講座、英語會、讀書分享會、故事會、虛擬體驗等，娛樂與學(xué)習(xí)、工作與生活、文化與旅游，實現(xiàn)跨界跨領(lǐng)域結(jié)合，實現(xiàn)線下與線上、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、現(xiàn)實與虛擬的閱讀推廣活動多元化。

充分利用時空資源，打造“夜文化”。圖書館在舉辦夜間閱讀推廣活動時，明確把握主題，充分利用圖書館空間資源，打造具有圖書館特色的“夜文化”。圖書館作為城市和學(xué)校的標(biāo)志性建筑，可充分利用其場館內(nèi)外空間資源進(jìn)行閱讀推廣活動。例如夜宿圖書館的項目就是利用了圖書館的非開放時間以及空間資源的閱讀推廣項目，既不影響圖書館的正常開放，也能開拓圖書館閱讀推廣服務(wù)，相得益彰。在圖書館開展夜間閱讀推廣活動前，必須充分考慮館舍的建筑特點、區(qū)域劃分、人員流動、安全管理等因素，做到各有熱點、動靜區(qū)分、散而不亂，滿足各種群體讀者的興趣與需求，牢牢吸引讀者的注意力。

跨界融合，多方合作。圖書館在開展夜間閱讀推廣活動過程中不斷提高跨界合作能力，構(gòu)建“圖書館+”服務(wù)新模式。與出版社、書店、旅行社、教育培訓(xùn)機構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體等社會各領(lǐng)域、各行業(yè)開展交流與合作，開展圖書館社會服務(wù)，拓展圖書館社會服務(wù)功能。在跨界合作中，根據(jù)閱讀推廣服務(wù)項目合作方式的不同，圖書館可承擔(dān)閱讀推廣服務(wù)項目的策劃、組織、實施等所有的程序工作，也可以發(fā)動與配合合作伙伴開展閱讀推廣服務(wù)項目，承擔(dān)動員、審核、評估、服務(wù)等工作，將舞臺全部交給用戶及合作伙伴。

對夜間閱讀推廣活動的思考

注重活動內(nèi)涵。圖書館夜間閱讀推廣活動的設(shè)計與實踐需要理論結(jié)合實際，用閱讀推廣的相關(guān)理論指導(dǎo)閱讀推廣活動，結(jié)合實際情況進(jìn)行調(diào)整。娛樂性的活動深受讀者喜愛，如何將閱讀推廣理論與娛樂性活動相結(jié)合，形成有特色、有亮點、有深度的閱讀推廣主題，動靜結(jié)合，激發(fā)讀者的閱讀興趣、閱讀欲望，需要不斷探索研究。不斷豐富和完善夜間閱讀推廣活動的設(shè)計方案，將閱讀嵌入工作、融入生活、深入學(xué)習(xí)，閱讀推廣活動的內(nèi)涵建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

多方合作，共同參與。圖書館的人員、經(jīng)費、場地等資源有限，多方合作，共同參與是解決這一問題的有效途徑。高校院系、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、志愿者團(tuán)體是圖書館聯(lián)合開展夜間閱讀推廣活動的中堅力量。圖書館與合作單位可以采取不同的合作方式，一是以圖書館為主角，合作方僅根據(jù)圖書館需求提供人員、經(jīng)費、場地或物資方面的幫助；二是合作方與圖書館共同策劃、實施、組織及效果評價的深入合作融合發(fā)展；三是圖書館作為配角，為合作方提供資源、搭建平臺，由合作方作為閱讀推廣活動的主角。無論是哪種形式，只要能體現(xiàn)圖書館在閱讀推廣中的價值，圖書館都可以勇于嘗試。

樹立安全管理意識。組織圖書館夜間閱讀推廣活動，安全問題不容忽視。圖書館應(yīng)根據(jù)國家及所在地的相關(guān)法律法規(guī)要求，如國務(wù)院頒布的《大型群眾性活動安全管理條例》等，制定閱讀推廣活動安全管理制度，構(gòu)建完善有效的安全風(fēng)險防控機制。閱讀推廣活動安全管理制度體系包括但不限于以下內(nèi)容：閱讀推廣活動安全管理工作方案；閱讀推廣活動應(yīng)急預(yù)案及操作手冊；閱讀推廣活動安全評估制度；閱讀推廣活動安全教育培訓(xùn)制度等。圖書館與合作方應(yīng)該根據(jù)各項安全管理制度的要求，明確安全管理責(zé)任人及其工作職責(zé)，在閱讀推廣活動中安全管理人員隨同整個閱讀推廣活動開展安全管理工作。

促進(jìn)品牌建設(shè)。圖書館夜間閱讀推廣活動應(yīng)進(jìn)行品牌化建設(shè)，讓此類閱讀推廣活動有機成長并保持活力。首先，品牌化的建設(shè)離不開頂層設(shè)計。頂層設(shè)計決定了夜間閱讀推廣活動的價值理念、服務(wù)目的、方向、對象、定位以及具體活動項目的設(shè)計。頂層設(shè)計應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，有效提升閱讀推廣活動開展的高度與深度。其次，樹立品牌意識，擁有統(tǒng)一的標(biāo)志。設(shè)計與夜間閱讀推廣活動內(nèi)涵高度一致的品牌標(biāo)志，既能為閱讀推廣活動的宣傳提供設(shè)計素材，也能讓讀者對夜間閱讀推廣活動一目了然，有利于形成品牌意識。再次，夜間閱讀推廣活動需要在內(nèi)容、形式、宣傳上不斷地進(jìn)行嘗試、優(yōu)化和創(chuàng)新，這樣才能保持品牌的鮮活性和持續(xù)性，提高讀者的滿意度，培養(yǎng)讀者的忠誠度。

參考文獻(xiàn)

[1]樊偉，等.俄羅斯“圖書館之夜”項目的考察分析[J].四川圖書館學(xué)報，2017（03）：93-97.

[2]陳嘉慧.英國“世界讀書夜”閱讀推廣活動研究[J].圖書館研究，2017（02）：89-92.

[3]單驊，胡晶晶.區(qū)域性公共圖書館聯(lián)盟閱讀推廣品牌建設(shè)研究——以浙江省公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟“圖書館之夜”為例[J].圖書館工作與研究，2020（03）：100-104.

[4]山西新聞網(wǎng).交響音樂會走進(jìn)圖書館全國首次跨界創(chuàng)新[EB /OL].[2022-05-28].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1623327724072026264&wfr=spider&for=pc.

[5]順德圖書館.文化引領(lǐng)夜間經(jīng)濟(jì)，提升城市閱讀品位——順德圖書館奇妙夜之中秋十二時辰.[EB/OL].[2022-05-28].http：//www.sdlib.com.cn/home/article/detail/id/69402.html.

[6]南京大學(xué)圖書館.圖書館奇妙夜[EB/OL].[2022-05-28]. http：//lib.nju.edu.cn/info/1264/2384.htm.