文/西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢妤 劉新強(qiáng)

一、把握總體思路和建設(shè)目標(biāo)的高度，增強(qiáng)黨建工作的方向性

學(xué)?；鶎狱h支部組織深刻貫徹并落實(shí)中國高等學(xué)校思想政治教育大會、中國教學(xué)研究會的文件精神，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，聚焦“立德樹人”任務(wù)，堅(jiān)持以黨的理論工作為統(tǒng)領(lǐng)，以改善學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力為核心，以促進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展為宗旨，全方位做好學(xué)校黨組織工作，為培育我國高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)能力人才，提供了強(qiáng)大的政治保障、理論支撐和精神保證。

學(xué)校基層單位黨員要在嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)“七項(xiàng)有力”的前提下，以提高組織力為重心，凸顯支部政治制度功用；完善“三全育人”體制機(jī)制，加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)教學(xué)思政工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步革新教育手段和管理方式，努力打造支部名牌，服務(wù)行業(yè)學(xué)校和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校人才培養(yǎng)效率，積極推動(dòng)地方高等教育發(fā)展。

二、優(yōu)化黨組織設(shè)置，充分發(fā)揮各支部的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)能力

支部成員組織設(shè)置要合理且完善，技術(shù)職稱分布均勻，要建立完善的支委分工協(xié)作機(jī)制，依據(jù)支部成員特長做好專業(yè)分工。

（一）有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢。設(shè)置在基層教育機(jī)構(gòu)中的院校黨組織，既要擔(dān)負(fù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)課程教育的工作任務(wù)，還要進(jìn)行黨團(tuán)管理工作，通過實(shí)行學(xué)校支部委員的“雙帶頭人”崗位機(jī)制，立足本職崗位，堅(jiān)定思想信念，扎實(shí)工作。為了加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍力量，黨支部設(shè)立專項(xiàng)黨務(wù)負(fù)責(zé)崗位，由全體黨員共同協(xié)作完成，既有利于黨支部積極推進(jìn)各項(xiàng)管理工作，又能提高服務(wù)工作效率，達(dá)到黨的建設(shè)和服務(wù)管理工作的“同頻共鳴”，有效推動(dòng)學(xué)校黨組織管理工作規(guī)范化。完善支部管理與激勵(lì)機(jī)制，明確黨建工作和日常教育教學(xué)的關(guān)系，在教師培訓(xùn)、進(jìn)修、教學(xué)競賽、成果轉(zhuǎn)化等方面制定激勵(lì)制度，用科學(xué)規(guī)范的制度約束經(jīng)費(fèi)使用，指導(dǎo)推進(jìn)工作進(jìn)度，考核成效，保證黨支部健康良性發(fā)展。

（二）完善高?；鶎又Р奎h建工作體制機(jī)制。深入落實(shí)貫徹黨支部建設(shè)制度，建立健全黨內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)制。各支部要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，按照學(xué)校黨委中心任務(wù)，結(jié)合學(xué)校黨組織建設(shè)特點(diǎn)制訂黨的建設(shè)發(fā)展方案，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)踐需要制定個(gè)人思想學(xué)習(xí)規(guī)劃和讀書方案，不斷擴(kuò)大思想政治教學(xué)陣地，制訂教職工思想學(xué)習(xí)方案，鼓勵(lì)群眾和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一起說歷史、了悟新思想、做實(shí)事。

（三）嚴(yán)格組織學(xué)生生活。積極推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。實(shí)施民主集中制、小組人民生活會制和民主評議制及“三會一課”的工作要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，團(tuán)結(jié)凝聚高素質(zhì)人員，吸引更多青年教師參加黨組織活動(dòng)。

（四）完善創(chuàng)新黨員管理考核制度。鼓勵(lì)高校基層黨支部實(shí)行《黨員積分制管理實(shí)施辦法》，制定支部黨員積分申報(bào)及審核表。分?jǐn)?shù)項(xiàng)目一般有基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)項(xiàng)、任務(wù)分?jǐn)?shù)項(xiàng)和獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)項(xiàng)，其中，基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)項(xiàng)目一般從共產(chǎn)黨員的政治學(xué)素養(yǎng)、遵紀(jì)守規(guī)、組織民主生活、思想道德建設(shè)、服務(wù)群眾、廉政自律能力等方面加以考核；任務(wù)分?jǐn)?shù)項(xiàng)目從教育、科研、參與學(xué)校的各種社會公益活動(dòng)等方面加以考核；獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)項(xiàng)目從教育成績突出、榮獲各種獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號等方面加以考核。年度積分為月積分的平均值。黨支部結(jié)合固定黨日活動(dòng)，根據(jù)不同崗位，每月向黨員發(fā)放支部黨員積分申報(bào)及審核表，由黨員對照相應(yīng)的積分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查后填寫得分，并向支部提供相關(guān)證明材料。黨組織在每年末組織支委會或黨員大會，根據(jù)黨員個(gè)人的工作積分，并結(jié)合平時(shí)考核黨員的工作表現(xiàn)、組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等實(shí)際情況，逐人提交工作積分登記的初步建議，經(jīng)審議并同意后，再由支部委員簽名確定，推選出黨組織的“每月之星”，報(bào)黨總支審批。黨員干部積分成為黨員干部民主評議、評優(yōu)樹模、招聘錄用、職務(wù)升遷等的依據(jù)。考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置合理、考核內(nèi)容覆蓋全面，形成了黨員管理有約束、黨員發(fā)展有保障、黨員進(jìn)步有動(dòng)力的全面考核機(jī)制。

三、夯實(shí)基層黨支部黨建基礎(chǔ)，抓牢黨的政治建設(shè)

（一）扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)黨員思想。以“不忘初心、牢記使命”專題培訓(xùn)為活動(dòng)重點(diǎn)，以“兩學(xué)一做”各項(xiàng)工作常規(guī)化、規(guī)章制度為抓手，以“立德樹人”為目標(biāo)，以堅(jiān)持信念為中心，繼續(xù)指導(dǎo)黨員干部和教職工進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)高度，制訂各級不同類別的學(xué)習(xí)計(jì)劃，量化學(xué)習(xí)效果考評。

（二）推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀形成，匯聚最強(qiáng)大的合力。著力推進(jìn)社會主義精神文明創(chuàng)建，做好正面宣傳和輿情疏導(dǎo)工作，為推動(dòng)教育學(xué)院發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的理論保障、輿情支撐和精神力量。把全國教育工作會議精神、《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、學(xué)校黨建“雙創(chuàng)”工程的重點(diǎn)工作細(xì)化為具體時(shí)段的明確任務(wù)，抓住時(shí)代精神的重要內(nèi)涵，進(jìn)行全面?zhèn)鞑ヅc傳承。

（三）筑牢思想根基，落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任制。定期在師生間組織開展宣講教育活動(dòng)，通過“學(xué)+講”，強(qiáng)化黨員筑牢思想根基。做到了每天一分析、每天一排查，每年一通報(bào)，在日常教育和科研管理等工作的重要事務(wù)上，堅(jiān)持科學(xué)的政治學(xué)思想立足點(diǎn)、政治學(xué)工作、政治學(xué)基本原則、政治學(xué)道路。要求全國廣大共產(chǎn)黨員在上班時(shí)必須佩戴黨徽、辦公桌前設(shè)置“黨員先鋒崗”牌、開展每月一次“優(yōu)秀黨員”“黨員標(biāo)兵”評比，以加強(qiáng)社會對廣大共產(chǎn)黨員執(zhí)政地位的認(rèn)可。

（四）嚴(yán)抓師德師風(fēng)建設(shè)，精心設(shè)計(jì)師德師風(fēng)培訓(xùn)平臺。探索師德師風(fēng)的教育方式，在學(xué)校人員招聘、師資培養(yǎng)、教學(xué)科研、日常教學(xué)、班級教育工作等各類師資管理工作中，以仔細(xì)了解并執(zhí)行《師資法》《高等院校老師基本職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，引領(lǐng)和促進(jìn)教職工模范遵紀(jì)意識。學(xué)校每年舉辦“團(tuán)隊(duì)之星”的評選活動(dòng)，定期嘉獎(jiǎng)師德師風(fēng)崇高、在教師隊(duì)伍建設(shè)管理工作中取得了突出成績的教職工老師。形成道德問題報(bào)告機(jī)制和輿論監(jiān)督的長效激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校在道德建設(shè)中的作用，由最有話語權(quán)的學(xué)校對道德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督與評估。同時(shí)，做好教師職業(yè)道德標(biāo)兵的示范作用，加強(qiáng)教育宣傳，以先進(jìn)的師風(fēng)引領(lǐng)良好教風(fēng)，提高了學(xué)風(fēng)。

四、黨建與業(yè)務(wù)精準(zhǔn)內(nèi)嵌，不斷提升基層黨組織工作實(shí)效

（一）黨建與業(yè)務(wù)融合，深化產(chǎn)教融合。通過特色黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞學(xué)校成長進(jìn)程中的教師隊(duì)伍構(gòu)建、課程模式變革、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)提升、教師培養(yǎng)方式變革、學(xué)科群體打造、科研平臺開發(fā)、校企合作能力增強(qiáng)、學(xué)院水平提高、社會影響力增強(qiáng)等核心目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)校將黨建工作滲透到科研育人、行政教育、業(yè)務(wù)育人、政治思想教育的各個(gè)方面，形成適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展的黨組織工作有效方式，促使黨建工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的共同推進(jìn)，質(zhì)量同步提高。按照“四有”好老師的要求，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，注重理論武裝，發(fā)揮名師和教書育人楷模的示范力量，著力打造作風(fēng)一流、業(yè)績一流、服務(wù)一流，始終沖鋒在人才培養(yǎng)一線的黨支部。舉辦線上“微黨課”講座，讓普通黨員參加并成為講座的主人。增強(qiáng)支部平臺和傳播功能，利用網(wǎng)絡(luò)、電臺、雜志、微信等平臺設(shè)立“黨建先鋒”欄目，圍繞黨組織建立歷程上的先進(jìn)人物和事跡典型開展傳播，進(jìn)而拓展支部的輻射力，增強(qiáng)黨組織的知名度、公信力，形成線上線下聯(lián)合交流學(xué)習(xí)、共同爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

鼓勵(lì)與企業(yè)共建支部品牌。西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院教學(xué)第一黨支部與中國鐵路西安局集團(tuán)有限公司合作站段共建“火車頭”黨支部，簽約支部共建協(xié)議，共同實(shí)施“三全育人”工作格局。以支部黨員引領(lǐng)，構(gòu)建由與中國鐵路西安局集團(tuán)有限公司的專家、工程師、技能大師以及專任教師組成的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”并重的師資隊(duì)伍。雙方支部黨員互兼互聘，在“理論學(xué)習(xí)—專業(yè)技能學(xué)習(xí)—頂崗實(shí)習(xí)—就業(yè)”的整個(gè)過程中，學(xué)校老師和企業(yè)師傅共同指導(dǎo)，讓學(xué)生在校、在企業(yè)都能夠?qū)崿F(xiàn)全過程育人。在學(xué)校學(xué)習(xí)中主要根據(jù)“課程思政”培育學(xué)生的思想政治、價(jià)值觀以及愛國愛家的情懷，在企業(yè)技能訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能以及愛崗敬業(yè)的價(jià)值觀。創(chuàng)新校企雙校際化協(xié)同工作制度，形成共同服務(wù)于“一帶一路”的校企命運(yùn)共同體，組建校際模塊化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同開展專業(yè)建設(shè)，發(fā)揮國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地功能，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師校企雙支部共同建立“崗位導(dǎo)向、專人指導(dǎo)、學(xué)員評課、專業(yè)導(dǎo)師評估”的全方位育人體系，實(shí)施專人指導(dǎo)、學(xué)員評課和企業(yè)指導(dǎo)老師評估“三方聯(lián)動(dòng)”的考核模式，引入企業(yè)評估，全方位考核學(xué)生的德、智、育、體、美、勞，促進(jìn)學(xué)生全方位健康發(fā)展。

高校的基層黨組織，在處理黨建教育與服務(wù)管理工作問題方面，要堅(jiān)持黨建工作與服務(wù)管理工作相結(jié)合，強(qiáng)化理論引導(dǎo)，匯聚黨員力量，進(jìn)一步推行“黨建+人才培養(yǎng)”“黨建+專業(yè)建設(shè)”“黨建+師資建設(shè)”“黨建+科研服務(wù)”“黨建+課程思政”“黨建+提質(zhì)培優(yōu)”的融合推進(jìn)方式，進(jìn)一步鞏固培養(yǎng)核心優(yōu)勢，樹立培養(yǎng)經(jīng)典案例；努力形成以一流黨建支持一流學(xué)科、一流專業(yè)服務(wù)支撐一流人才的良好成長體系；教育引導(dǎo)專業(yè)骨干、青年教師主動(dòng)地向黨組織看齊，形成專業(yè)層次高、政治素質(zhì)好的一流教師隊(duì)伍；切實(shí)加強(qiáng)黨與組織之間的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)處理問題，為學(xué)生提供更優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐機(jī)會。西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院教學(xué)第一黨支部每年都選拔優(yōu)秀黨員擔(dān)任全國職業(yè)技能競賽評委并承擔(dān)西安局、蘭州局、青藏鐵路公司和鐵道單位的培訓(xùn)任務(wù)，積極對接國內(nèi)外都市軌道交通行業(yè)高端人才，科學(xué)引進(jìn)海外職業(yè)教育模式與課程教學(xué)資源，內(nèi)化吸納國外先進(jìn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富培養(yǎng)方法、課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化基于“1+X”的課程體系，開發(fā)軌道交通職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新凝練“工學(xué)交替、育訓(xùn)結(jié)合、雙元育人、課證融通”的人才培養(yǎng)模式與模塊化教學(xué)方法。

構(gòu)建“途徑+強(qiáng)化+價(jià)值”三維育人模式，將行業(yè)精神、工匠精神融入課程思政中。將進(jìn)行教育思想政治工作基本規(guī)律、教學(xué)育人活動(dòng)基本規(guī)律、中小學(xué)生成長規(guī)律探究等主體教學(xué)內(nèi)容融入“三會一課”、主題黨日、組織生活會等支部日常工作組織生活中，采取相應(yīng)舉措全方位推進(jìn)“課堂思政”建設(shè)工作，促進(jìn)支部“課堂思政”建設(shè)工作的常規(guī)化、制度化。推進(jìn)思政教學(xué)和專業(yè)課程實(shí)施的協(xié)調(diào)結(jié)合，形成教師集中備課、項(xiàng)目推進(jìn)會、教學(xué)現(xiàn)場會、交流會等持久穩(wěn)定的互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校黨組織自身的思想政策教育特色和密切聯(lián)系教師的優(yōu)良作風(fēng)，教師要積極參與學(xué)校本黨“課堂思政”建設(shè)工程反復(fù)大研討，深挖思想政治教育內(nèi)涵、提高協(xié)同育人實(shí)效性、推進(jìn)人才社會價(jià)值導(dǎo)向落實(shí)，找準(zhǔn)“課堂思政”建設(shè)工程有機(jī)融合人才、科研、社會、傳承、合作等領(lǐng)域的融合點(diǎn)，著力在“課堂思政”建設(shè)內(nèi)涵的深化和廣度上下功夫。西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院教學(xué)第一黨支部通過鼓勵(lì)黨組織內(nèi)優(yōu)秀黨員帶頭人攻堅(jiān)克難，選擇部分課題先行試驗(yàn)，著力發(fā)掘具有軌道交通產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的“課堂思政”工程實(shí)踐案例、示范性課題，并適時(shí)深入研究試驗(yàn)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀方法管理機(jī)制等，力爭提出更多創(chuàng)新性措施，成為可參考、可重復(fù)、可傳播的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生示范性引導(dǎo)、標(biāo)桿效應(yīng)，培養(yǎng)“課堂思政”教學(xué)名師、建成國家級和省級“課堂思政”示范課多門，進(jìn)一步提升了人才培養(yǎng)品質(zhì)。

（二）高質(zhì)量黨建保障高質(zhì)量發(fā)展，鼓勵(lì)高?；鶎狱h建業(yè)務(wù)引領(lǐng)社會服務(wù)。西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院的教學(xué)第一黨支部依托國家級生產(chǎn)性實(shí)踐中心的“實(shí)踐直通車”面向全校師生，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；依托名師工作室，實(shí)踐工會小組——“運(yùn)輸之家”的“傳幫帶”；創(chuàng)建“軌道之窗”，激活專業(yè)生機(jī)；構(gòu)建黨員干部導(dǎo)師為學(xué)員“筑夢人”，黨員干部在學(xué)習(xí)、生活上一對一給予需要扶持的學(xué)生指導(dǎo)和關(guān)懷，為求學(xué)、實(shí)踐、求職、管理工作等服務(wù)助力學(xué)生成才，為學(xué)生就業(yè)期間答疑解惑，深入開展“三秦老師相對一扶持困境學(xué)員”“一對一結(jié)對扶持建檔立卡扶貧學(xué)員上崗”等項(xiàng)目。

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院教學(xué)第一黨支部積極做好黨員干部激勵(lì)關(guān)懷扶貧服務(wù)，拓寬扶貧領(lǐng)域和支持途徑，在社會工作服務(wù)領(lǐng)域運(yùn)用師資力量進(jìn)行鄉(xiāng)村發(fā)展幫扶、文明村莊創(chuàng)建、扶志助智等服務(wù)。利用主題黨日活動(dòng)組織黨員赴陜西省周至縣六合村走訪貧困村民，為村民進(jìn)行了電子商務(wù)培訓(xùn)；組織黨員赴渭南市富平縣、西安市藍(lán)田縣及鄠邑區(qū)對我院建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭困難；組織黨員赴藍(lán)田縣湯峪河村，走訪貧困村民，幫困扶貧資金累計(jì)5 000元。

五、結(jié)語

高校黨組織應(yīng)把“立德樹人”當(dāng)作基本任務(wù)，以培育專業(yè)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，立足本職崗位，扎實(shí)工作，將支部建設(shè)與培養(yǎng)、科研、服務(wù)等方面緊密結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、自治型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨支部，所有共產(chǎn)黨員干事“講政治、有信仰，講法規(guī)、有紀(jì)法，講品德、有品德，講奉獻(xiàn)、有擔(dān)當(dāng)”，對幫助學(xué)子成才、推動(dòng)社會主義教育管理工作起到積極作用。