吳維煊

在教育發(fā)展過程中，勢(shì)必要不斷有新思想、新理念、新主張、新教改的產(chǎn)生，有與新教改相對(duì)應(yīng)的新模式、新方法，有不斷更新的新設(shè)備、新儀器，有不斷被開發(fā)出來的新軟件要學(xué)習(xí)及使用。每一個(gè)“新”的產(chǎn)生，勢(shì)必引發(fā)學(xué)校從管理決策到課堂教學(xué)的一系列變革，勢(shì)必要讓教師們不斷地做加法讓自己的教育教學(xué)適應(yīng)新變革。不斷地更新與創(chuàng)新，符合教育發(fā)展規(guī)律，在這一過程中，有一個(gè)問題未能引發(fā)足夠的重視，即：教育需要保持簡單。

由于缺少對(duì)“簡單”的重視，很多常規(guī)性的教育工作變得非常復(fù)雜。以教師寫教案為例，從教育科學(xué)角度而言，教師上課前需要根據(jù)學(xué)情把每節(jié)課的教學(xué)方案設(shè)計(jì)好，并寫出教案。但是，寫教案的目的是為了把課上好，至于寫詳案還是寫簡案？格式如何設(shè)計(jì)？寫到多少字？應(yīng)是一件簡單而又個(gè)性化的事情。但在部分學(xué)校，教師寫教案變得非常復(fù)雜，無論處于哪個(gè)發(fā)展階段的教師，都要按統(tǒng)一的教案模板寫出規(guī)定字?jǐn)?shù)以上的教案。不僅如此，授課前要把電子教案上傳到學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)備案，打印出紙質(zhì)教案給教研組長和教務(wù)處相關(guān)人員簽字，下課后再把紙質(zhì)教案上交備查，學(xué)校還要定期進(jìn)行教案評(píng)比。

如此煩瑣，僅就教案這一項(xiàng)工作，教師們就要投入極多的時(shí)間和精力。但是，教案寫得再好與教學(xué)質(zhì)量之間是否一定成正比呢？答案誰都清楚。但為何還要把簡單的寫教案弄得如此復(fù)雜呢？如果讓寫教案這項(xiàng)常規(guī)化的工作保持簡單，能釋放出教師很多時(shí)間與精力，也能降低管理成本，更重要的是能讓學(xué)校的管理及教師把寶貴的時(shí)間與精力投入到教育質(zhì)量的提升上。

教育是一項(xiàng)復(fù)雜工程，但要把復(fù)雜的工程做好，并非要把所有工作變復(fù)雜，而是要在教育思想正確、理念不跑偏的前提下，具備保持簡單的能力。

為什么要保持簡單？因?yàn)楹唵文軌驅(qū)菇逃箲]，簡單能夠避免形式主義，簡單能夠治愈心靈，簡單能讓教育返璞歸真。但是，保持簡單并非易事，確切地說，讓教育簡單比讓教育復(fù)雜更難。為了讓教育在返璞歸真中走向高質(zhì)量發(fā)展，保持簡單，必須要受到重視。

首先，要讓教育管理簡單一些。教育主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)以什么樣的理念進(jìn)行教育管理？事關(guān)教育的樣態(tài)。所以，更新管理理念，將行政化管理向思想引領(lǐng)轉(zhuǎn)變，能從源頭上讓教育簡單。管理上的簡單需做到如下幾點(diǎn)：一是教育主管部門要給學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)校要給教師教育自主權(quán)；二是不急于向?qū)W校及教師催要成果，給教育一份等待；三是不在材料上找成績，讓教育從各種留痕中走出來；四是少開展或不開展對(duì)教育教學(xué)作用不大的會(huì)議、比賽、公開課等活動(dòng)；五是謹(jǐn)慎使用考評(píng)及排名等管理手段。

其次，讓教師的教育教學(xué)過程簡單一些。以班主任工作為例，不可否認(rèn)，不想當(dāng)班主任的教師并非少數(shù)，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生并非教師不熱愛班主任工作，而是班主任工作太過繁雜，班主任要在事務(wù)性工作上投入極大的精力。評(píng)價(jià)班主任工作的重點(diǎn)只有一個(gè)，即能否把班級(jí)管理好，至于班主任是否要事事到崗、是否要每日多次在規(guī)定的時(shí)段及地點(diǎn)打卡、是否把每項(xiàng)工作都做成了材料——這些并不重要。如果讓班主任工作簡單點(diǎn)，班主任就會(huì)有更多的精力關(guān)注學(xué)生的成長。

最后，讓學(xué)生在簡單中快樂成長。讓教育簡單，最后的落腳點(diǎn)是要看學(xué)生的生活是否簡單。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的重要內(nèi)容，但并非生活的全部。讓學(xué)生感悟到簡單的快樂，就必須要讓學(xué)生從重復(fù)學(xué)習(xí)、低效學(xué)習(xí)、疲勞學(xué)習(xí)中走出來，讓學(xué)生享受到生活中本該有的東西，例如：足夠的睡眠、大自然中暢快淋漓的呼吸、歡聲笑語、童真童趣。只有這樣，學(xué)生的生活才是完整的、快樂的，學(xué)生才能在簡單中積累行穩(wěn)致遠(yuǎn)的能力。

簡單，是珍貴的。讓教育簡單，是需要智慧的，也是需要付出許多努力才能實(shí)現(xiàn)的。但是，要讓教育在求真求實(shí)中健康發(fā)展，必須要讓教育保持應(yīng)有的簡單。