吳雨

大自然是色彩繽紛的！春日融融，透著生機(jī)的綠；夏日濃郁，爭(zhēng)奇斗艷的紅；秋日風(fēng)情，迎著豐收的金黃；冬日皚雪，訴說浪漫的白。四個(gè)季節(jié)的景色帶給我們不同的感受，它們各顯身手，把我們的世界點(diǎn)綴得如仙境般美麗。今天，我決定做一套“繽紛自然 感受四季”的讀寫訓(xùn)練，欣賞大自然的詩情畫意和鬼斧神工！

江西省? 夏小滿

基礎(chǔ)營(yíng)

一、看拼音，寫詞語。

寒來shǔ wǎng（ ），四季更替，自然界就是這樣shàng yǎn（ ）著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。bù jīng yì（ ）間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與大自然是那么親近，我們的生活也因四季的變更而顯得yì cháng（ ）精彩。同學(xué)們，讓我們邁著輕快的腳步走進(jìn)大自然，chù mō（ ）春天的心跳，聆聽夏天的絮語，品味秋天的xuàn lì（ ），享受冬天的蘊(yùn)藏。

二、選擇題。

1.下列漢字按音序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.春夏秋冬? ? ? B.風(fēng)雨雷電

C.東南西北? ? ? D.春華秋實(shí)

2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）？

生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的（），有秋的（），也有冬的（）。此乃亙古不變的自然規(guī)律。

A.奔放 成熟 蕭瑟? ? ? ? ? B.奔放 蕭瑟 成熟

C.成熟 奔放 蕭瑟? ? ? ? ? D.成熟 蕭瑟 奔放

3.對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。

①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

②冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

③烈日炎炎的夏天，地上像著了火一樣。

④大興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋！

A.對(duì)偶 排比 比喻 擬人

B.比喻 排比 夸張 擬人

C.對(duì)偶 排比 夸張 擬人

D.擬人 對(duì)偶 比喻 夸張

4.下列詩句描寫的季節(jié)，按春夏秋冬順序排列正確的一項(xiàng)（ ）。

①一枝紅杏出墻來

②冷露無聲濕桂花

③千樹萬樹梨花開

④小荷才露尖尖角

A.①④③②? ? ? B.③④②①

C.②④①③? ? ? D.①④②③

三、請(qǐng)根據(jù)語境仿寫句子，完成“感悟四季”這首小詩。

感悟四季

走進(jìn)春天，我們可以感受山光的朗潤(rùn)；

走進(jìn)夏天，我們可以聆聽夏蟬的吟唱；

走進(jìn)秋天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

擁抱四季，我們的心會(huì)跟著自然一起輕歌曼舞。

四、讀一讀，根據(jù)積累理解填空。

自然風(fēng)景美如畫，一年四季各有不同的韻味。

春天有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，＿＿＿＿＿＿”的美麗春景；有“＿＿＿＿＿＿，桃花流水鱖魚肥”的盎然春意。

夏天有“梅子金黃杏子肥，__________”的田園景色；有“鄉(xiāng)村四月閑人少，_________”的繁忙景象。

秋天有“明月松間照，________”的寧靜清幽；有“荷盡已無擎雨蓋，_________”的蕭瑟圖景。

冬天有“_________，萬徑人蹤滅”的萬籟俱寂；有“日暮蒼山遠(yuǎn)，________”的空寂清冷。

五、你喜歡什么季節(jié)？仿照下面的例句，運(yùn)用動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫的方法，寫一寫這個(gè)季節(jié)給你留下的印象深刻。

例句：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

_____________________________

六、讀古詩，解答下面的問題。

（一）

千里鶯啼綠映紅，

水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，

多少樓臺(tái)煙雨中。

（二）

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

1.這兩首詩都是___代詩人杜牧寫的，它們的題目是___和___？

2.說說下面三個(gè)字詞的意思。

①山郭：___

②坐： ___

③紅于：___

3.根據(jù)你對(duì)這兩首詩的理解判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出了春天江南花紅柳綠、鳥語花香的特點(diǎn)。（ ）

（2）從“霜葉紅于二月花”中可以看出，詩人認(rèn)為凌霜的楓葉比早春的鮮花更加美麗，由此可知詩人喜歡秋天，不喜歡春天。（ ）

（3）這兩首詩都是詩人的寫景之作，所寫之景雖然不同，但都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。（ ）

挑戰(zhàn)營(yíng)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

白馬湖之冬

在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。

那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖是新建的，構(gòu)造卻極粗糙，風(fēng)從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天沒黑就把大門關(guān)上，全家吃完晚飯就進(jìn)被窩里入睡，靜聽寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃?？可降男『筌?，算是我的書齋，我常在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在灰塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬做山水畫中的人物，做種種幽邈的遐想。

現(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。

下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供觀看半個(gè)月。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北面卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來的樣子。風(fēng)的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。

現(xiàn)在，一家僦（ji¨?）居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽到風(fēng)聲，大家就會(huì)想：“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”

（作者：夏丏尊，有刪改）

1.作者寫白馬湖的冬天，著重寫了風(fēng)。文中哪句話說明了原因？用“—”畫出來。

2.文中從哪些方面寫了白馬湖的風(fēng)？請(qǐng)把下面表格補(bǔ)充完整。

3.文中主要寫冬天的風(fēng)，第3自然段卻寫了太陽的暖和，為什么？

4.聯(lián)系全文，對(duì)短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。

A.畫線句寫出作者冬夜里無法入眠，側(cè)面烘托了他內(nèi)心的落寞。

B.短文最后一段話表明了作者一家對(duì)白馬湖冬日之風(fēng)的印象深刻。

C.白馬湖之冬以“風(fēng)”為線索，表達(dá)了作者一家對(duì)白馬湖的懷念。

答案

基礎(chǔ)營(yíng)

一、暑往 上演 不經(jīng)意 異常 觸摸 絢麗

二、1.D。?? 2.A。?? 3.C。?? 4.D。

三【示例】我們可以注目天空的澄明 走進(jìn)冬天 我們可以欣賞冬雪的純凈

四、拂堤楊柳醉春煙 西塞山前白鷺飛 麥花雪白菜花稀 才了蠶桑又插田 清泉石上流 菊殘猶有傲霜枝 千山鳥飛絕 天寒白屋貧

五、【示例】我最喜歡的季節(jié)是秋天。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，大雁在高空鳴叫，排著整齊的隊(duì)伍向南展翅飛翔。

新穎題·閱讀篇

六、1.唐 江南春 山行

2.①山城，山村。②因?yàn)?。③比……更紅。

3.（1）√ （2）× （3）√

挑戰(zhàn)營(yíng)

七、1.白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差丕遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方丕同。

2.

3.作者通過運(yùn)用對(duì)比的手法，襯托出寒風(fēng)突然來臨時(shí)的情形，更能突出白馬湖冬天的風(fēng)大、來勢(shì)兇猛的特點(diǎn)。

4.A