加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、走綠色發(fā)展之路是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)把“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)境保護(hù)理念和可持續(xù)發(fā)展思想納入到國(guó)家戰(zhàn)略，綠色發(fā)展備受關(guān)注。綠色人才和綠色技能是推動(dòng)綠色發(fā)展的關(guān)鍵。2022年，教育部發(fā)布的新版《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》強(qiáng)調(diào)了專業(yè)對(duì)應(yīng)的數(shù)字化新職業(yè)場(chǎng)景和新崗位，布局培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字技能、綠色技能等未來(lái)職業(yè)能力，綠色技能成為《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》里強(qiáng)調(diào)的重要未來(lái)職業(yè)技能之一。人社部頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》共標(biāo)識(shí)134個(gè)綠色職業(yè)，約占職業(yè)總數(shù)的8%。擁抱綠色，職業(yè)教育需要把握新機(jī)遇，緊密對(duì)接綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)綠色化轉(zhuǎn)型需求，積極開(kāi)發(fā)綠色技能體系，創(chuàng)新綠色技能培養(yǎng)模式。本期，我們聚集綠色職教與綠色技能發(fā)展：既有宏觀層面面向新時(shí)代的我國(guó)綠色技能開(kāi)發(fā)策略及展望，也有國(guó)際層面歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)綠色轉(zhuǎn)型的治理框架及實(shí)施路徑，還有微觀層面對(duì)國(guó)際勞工組織發(fā)布的《綠色職業(yè)教育與技能發(fā)展實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)》進(jìn)行分析。三篇文章從不同角度探討了綠色職教與綠色技能，為美麗中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多職教力量。