黃光亮 李國保

摘要 隨著我國全面依法治國進程的推進和社會治理法治化轉型的加速，高層次人才法律素養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀逐漸顯現(xiàn)，而研究生教育作為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，在提升研究生法律素養(yǎng)上起著不可忽視的作用。文章首先闡述了提升研究生法律素養(yǎng)對深入推進全面依法治國和社會治理法治化的重要意義，接著對研究生教育中法律素養(yǎng)培養(yǎng)欠缺的原因進行了分析，最后提出了構建高校法制教育機制、優(yōu)化高校法制教育模式、加強高校法制教育力度、強化高校法制警示作用等措施來提升研究生的法律素養(yǎng)。

關鍵詞 高校；研究生；法律素養(yǎng)

中圖分類號：G643文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.022

“立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治?！币粤暯酵緸楹诵牡狞h中央對全面依法治國高度重視，在黨的二十大報告中，習近平總書記對全面依法治國作出了新的部署，我們要從關系黨和國家長治久安的戰(zhàn)略高度來定位法治、布局法治、厲行法治，把全面依法治國放在黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局中來謀劃，來推進[1]。持續(xù)推進全面依法治國和加快社會治理法治化轉型，關鍵在于人才。高校是培養(yǎng)高素質人才的重要陣地，培養(yǎng)的人才是中國未來的主要建設者和接班人，其法律素養(yǎng)的高低，對我們未來全面依法治國的進程推進具有重要的意義。然而，目前研究生的法律素養(yǎng)還有待進一步提高。為了提升研究生的法律素養(yǎng)，高校需要教育引導研究生提高其知法的廣度，增加懂法的深度，知曉違法的破壞度，夯實我國未來法治建設的人才基礎[2]。

本文指出了提升研究生法律素養(yǎng)對深入推進全面依法治國的重要意義，剖析了高校在人才培養(yǎng)過程中對法律素養(yǎng)提升重視不夠的原因，提出了切實可行的提升研究生法律素養(yǎng)的有效途徑。

1提升研究生法律素養(yǎng)的意義

法律素養(yǎng)是指個人認識和運用法律的能力，具體表現(xiàn)在個人掌握的法律知識，具有的法律意識和法律觀念，運用法律維護自身權益的能力。研究生經(jīng)歷了本科階段基礎知識的學習，對相關的法律知識雖然已經(jīng)有了較為初步的認識，但是研究生的法律意識、法律觀念和對法律的使用能力還有待進一步加強。研究生法律素養(yǎng)的提升不僅對自身的全面發(fā)展具有一定的現(xiàn)實意義，而且還促進全民法律素養(yǎng)的提升，對推進法治國家的建設具有極為重要的應用價值[3]。

1.1有利于提升研究生的綜合能力

研究生是國家建設的主力軍，是我國倡導構建“人類命運共同體”的堅實基礎力量和建設者，高校如何培養(yǎng)高層次人才既是挑戰(zhàn)也是機遇。研究生不僅需要扎實的專業(yè)基礎、良好的溝通交流能力、寬廣的國際視野，更需要具備一定的法律知識、法律觀念和用法的能力。具有較高法律素養(yǎng)的研究生，不僅可以更好地履行義務、承擔責任，依法、合法開展各項社會生產(chǎn)活動，還能推動社會治理法治化的加速轉型。

1.2有利于改善我國學術科研環(huán)境

當前我國的科研能力不斷提升，但是風險挑戰(zhàn)依舊存在。研究生是開展科學研究的重要力量，是我國未來科技進步的重要推動者。由于社會活動中的拜金主義、急功近利、浮躁虛夸等一些不良風氣逐漸在向高校滲透，一定程度上影響到研究生的學習和科研生活，部分研究生鋌而走險，采取學術抄襲、剽竊、造假或侵占相關學術成果等方式來獲取學歷學位或獎學金等，給高校的學術科研環(huán)境帶來了一定的不良影響。因此，加強研究生法律知識的教育，提升研究生的法律素養(yǎng)，有利于研究生樹立正確的科研觀念，培養(yǎng)良好的學術科研態(tài)度，構建風清氣正的科研環(huán)境。

1.3有利于加快建設社會主義法治國家

堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家都需要公民具有良好的法律素養(yǎng)作為其重要保障。研究生是我國培養(yǎng)的具有一定學術背景的高素質人才，將在各個領域中發(fā)揮重要的作用。培養(yǎng)更多具有較高法律素養(yǎng)的高層次人才對我國法治體系構建和法治社會建設具有重要作用，對加快建設社會主義法治國家具有重要的意義。

2研究生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1研究生的法律知識匱乏

對研究生的法律教育存在一定的缺失，過分注重專業(yè)知識、學科競賽、科研成果等方面的成績，忽視了法律認知能力和實際運用的能力。學生進入研究生領域后，更加注重專業(yè)知識的積累和創(chuàng)新，開設的課程也是以專業(yè)課程為主，非法學專業(yè)的學生幾乎沒有機會系統(tǒng)地學習法律知識。部分高校在研究生階段開設了“學術規(guī)范和學術道德教育”等課程，舉辦科學道德和學風建設宣講報告，開展主題班團會等活動來教育和培養(yǎng)研究生的法律素養(yǎng)，但活動內(nèi)容主要集中在理論層面，涉及專業(yè)法律內(nèi)容的篇幅較少，研究生無法全面地了解和學習法律相關的知識[4]。

2.2研究生缺少獲取法律知識的途徑

研究生缺少法律知識的教育，也缺少相互學習交流的平臺和機會。研究生的課程內(nèi)容主要集中在本領域的專業(yè)知識，缺少針對法律、學術規(guī)范等相關知識的課程內(nèi)容；研一主要是專業(yè)課程學習，研二、研三主要在導師的指導下進行學術研究，課外活動相對較少，其生活圈主要是實驗室和課題組，很少參加與法律相關的社團活動。

2.3高校提升研究生法律素養(yǎng)的意識不強

高校教育關注更多的是學生的就業(yè)率和科研成果，對提升研究生法律素養(yǎng)的意識不強。高校管理制度中雖然存在法律監(jiān)督和學術監(jiān)管機制，但是專門從事研究生法律和學術科研道德的監(jiān)管機構監(jiān)管力度普遍不足。高校層面缺少提升研究生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)計劃，沒有形成常態(tài)化的針對提升研究生法律素養(yǎng)的教育機制。導師層面缺少對學生法律素養(yǎng)的針對性指導，導師一般只對研究生進行學術科研指導，缺少法律規(guī)范和學術道德的講解和引導。輔導員層面由于缺少專業(yè)法律知識和相關學科背景，對學生的教育主要以思想政治教育為主，對于學術道德的監(jiān)管和警示作用往往有限。

3研究生法律素養(yǎng)的提升途徑

3.1構建高校法制教育體制，形成完備的教育機制

高校法制教育需要構建系統(tǒng)的法制教育機制，強化預防為主，將法制教育融入“三全育人”中。一是要加強法制教育制度建設，高校要充分意識到法制教育的重要性，成立由校學術委員會等部門組成的領導機構，建立常態(tài)化的教育宣講制度等。二是要加強法制教育人才隊伍建設，高校的法制教育不僅需要思政教師和輔導員的參與，還需要導師、專業(yè)的法學教師和行政人員的共同參與，構建規(guī)范的高校法制教師隊伍，健全研究生法制教育培養(yǎng)體系。三是要強化法制教育的預防機制，在校期間是學生樹立正確三觀的關鍵時期，要通過開展主題班團會、科學道德與學風建設宣講、法制宣傳活動和社會實習實踐等活動培養(yǎng)研究生的法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)。

3.2優(yōu)化高校法制教育模式，營造良好的法治環(huán)境

高校法制教育模式需要更具多樣性和時代性。目前高校的法制教育多采用學術報告和輔導員的思政教育，缺乏生動有效的教育模式。高校要轉變傳統(tǒng)的教學方式，在教學中要讓學生成為主角，通過學生自己收集和進行相關材料展示、相關知識分享、相關案例討論，運用互聯(lián)網(wǎng)等媒介來學習和展示，充分調(diào)動學生的積極性。高校要讓法制教育融入校園文化活動中，通過定期舉辦法律相關的主題辯論賽和講座等活動，營造濃厚的法治氛圍。高校要充分利用線上和線下結合的宣傳方式，使用當代大學生喜聞樂見的方式進行法制教育宣傳，利用微信公眾號和抖音等自媒體定期推送法律科普知識進行宣傳，營造良好的法治環(huán)境。高校要在實踐中強化法制教育的成效，要積極鼓勵研究生到社區(qū)、企業(yè)中進行法律知識的學習和宣傳，通過公益講座、互動交流和科普教學等方式和方法宣傳法律知識，提升研究生法律素養(yǎng)，在實踐中不斷加強法律知識的學習。

3.3加強高校法制教育力度，增加普法課程比重

高校法制教育力度還需要進一步加強，增加普法的理論和實踐課占比。高校要完善非法學專業(yè)的課程設置，進一步增加法律知識的授課內(nèi)容和授課時長，強調(diào)理論與實踐相結合。一是要合理規(guī)劃課程內(nèi)容，對不同專業(yè)要設置不同的授課內(nèi)容和授課學時，更加有針對性地進行授課，增加與學生學習生活和學術科研相關的法律內(nèi)容，突出法律課程在研究生課程中的重要地位，激發(fā)學生學習法律知識的積極性和主動性。二是要優(yōu)化課程教學形式，需要改變簡單的照本宣科而采用學生易于接受的方式方法，可以在授課過程中增加互動交流環(huán)節(jié)，讓學生主動上臺講，積極提問，讓更多的學生參與到課堂學習中，不斷加深學生對法律知識的理解和認識[5]。三是完善課后實踐環(huán)節(jié)，課堂上學習的理論知識是基礎，一定要運用到實踐中，可以采用“請進來，走出去”的實踐教學，邀請具有實踐經(jīng)驗的學者和企業(yè)家給研究生開設講座報告，用實際的案例來豐富課堂。

3.4強化高校法制警示作用，發(fā)揮朋輩的宣傳效應

高校要逐漸加強法制警示作用，要善于發(fā)揮朋輩的宣傳作用。讓學生了解基本的法律知識，掌握正確的學術科研方法，知曉違法的成本代價。朋輩教育在新時代高校學風建設方面具有一定的實踐經(jīng)驗，也取得了很好的效果[6]。朋輩是我們身邊優(yōu)秀的學子，他們的一言一行很容易影響身邊的人，朋輩會站在學生的角度去思考和解釋法律以及學術科研等內(nèi)容，讓學生感覺更加親切，易于接受。高?？梢赃x拔優(yōu)秀的高年級研究生組建學生法制教育宣講團，進行朋輩教育宣傳，用朋輩的榜樣作用引領學生，用朋輩的經(jīng)驗指導學生，用朋輩的視角講好法制故事，提升學生的法律素養(yǎng)。同時，朋輩宣講不僅可以極大地提升學生的整體法律素養(yǎng)，也將更加顯著地改善整體的校風學風。

4結語

研究生作為未來踐行全面依法治國的主力軍，必須要具有完備的法律知識，正確的法律意識和規(guī)范的用法能力。研究生法律素養(yǎng)的提升不僅可以讓學生知法懂法守法，提升自身的法律素養(yǎng)水平，增強個人社會競爭力，也將進一步改善我國學術科研環(huán)境，對加快建設社會主義法治國家具有促進作用。高校要不斷加強法制教育機制建設、改進教育方式方法、增強法制教育宣傳力度和預防警示作用，以預防為主，提高普法課程比重，發(fā)揮朋輩宣傳作用，營造良好的法制宣傳環(huán)境，為提升高校研究生的法律素養(yǎng)不斷努力。研究生法律素養(yǎng)的提升不僅更加有利于高校的法制教育事業(yè)，也更加有助于我國堅持全面依法治國，推進法治中國的建設。

基金項目：武漢工程大學研究生教育教學改革研究項目“基于思政教育視角的研究生學風建設與學術規(guī)范教育實踐研究”（2021JYXM27）。

參考文獻

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[2]徐曉藝.當代高校學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)[J].法制博覽，2021（10）：187-188.

[3]詹木生，童其倡.大學生法律素養(yǎng)培養(yǎng)[J].中國冶金教育，2020（4）： 85-88.

[4]劉琴紅.論如何增強高校學生的法律意識[J].企業(yè)家天地，2011（4）： 133-134.

[5]羅玲苑.新時代背景下非法學專業(yè)大學生法律素養(yǎng)的提升[J].法制與社會，2018（25）：195-196.

[6]李璟璐，王道明.朋輩榜樣促進高校學風建設的實踐探索[J].學校黨建與思想教育，2019（10）：65-67.