李興芬

云南省農(nóng)廣校體系緊緊圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，始終秉持“鄉(xiāng)村振興、人才興盛、產(chǎn)業(yè)興旺”的農(nóng)民培訓(xùn)宗旨，緊密結(jié)合高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)，大力實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育工程，開(kāi)展鏈條式培育、一條龍培養(yǎng)，打造高素質(zhì)農(nóng)民培育“4S”店，著力打造一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民領(lǐng)頭雁，鍛造一批引領(lǐng)一方、帶動(dòng)一片的新型耕耘者。

一、培育概況

云南省農(nóng)廣校聚焦打造世界一流“綠色食品牌”和“一縣一業(yè)”等具體目標(biāo)，全面加強(qiáng)農(nóng)業(yè)從業(yè)者綜合素質(zhì)、優(yōu)化農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才結(jié)構(gòu)，探索“四個(gè)+”培訓(xùn)模式，以科技助力產(chǎn)業(yè)扶貧、推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為著力點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)，訓(xùn)強(qiáng)農(nóng)村致富帶頭人，培養(yǎng)和造就一批新型“耕耘者”“領(lǐng)頭雁”。培育工作開(kāi)展以來(lái)，完成高素質(zhì)農(nóng)民培育32426人，完成計(jì)劃任務(wù)的180%，滿意度、參評(píng)率分別達(dá)99.75%和95.3%。

二、主要做法

（一）堅(jiān)持“線上+線下”抓培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)展新能力。一是線上打造空中課堂。聚焦主責(zé)主業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，依托“中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”、云上智農(nóng)App等學(xué)習(xí)平臺(tái)，加大在線教育培訓(xùn)力度，積極推動(dòng)在線課程開(kāi)發(fā)和在線學(xué)習(xí)，加快推廣線上線下混合式學(xué)習(xí)模式，組織線上培訓(xùn)215期，培訓(xùn)3.6萬(wàn)人次，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng)，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)并獎(jiǎng)勵(lì)“云上智農(nóng)”App智農(nóng)豆，以獎(jiǎng)促學(xué)。參訓(xùn)學(xué)員在線學(xué)習(xí)并完成網(wǎng)上考試，評(píng)價(jià)率達(dá)100%，滿意率達(dá)99.92%。如：聯(lián)合“云上智農(nóng)”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織“大豆玉米帶狀復(fù)合種植技術(shù)推廣，云南在行動(dòng)”系列直播，為全省開(kāi)展大豆、玉米種植培訓(xùn)提供免費(fèi)直播全流程支持與服務(wù)，幫助提高種植水平，確保夏糧豐收、大豆擴(kuò)面增產(chǎn)，社會(huì)反響強(qiáng)烈、培訓(xùn)效果十分明顯。利用《興農(nóng)天地》打造“農(nóng)廣校為中心的服務(wù)平臺(tái)，各部門牽線搭橋、整合優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)資源”的“1+N”農(nóng)民教育培訓(xùn)新格局，為推廣名優(yōu)特農(nóng)業(yè)資源開(kāi)辟新路徑。提升農(nóng)民線上學(xué)用水平。爭(zhēng)取培訓(xùn)資金521萬(wàn)元，通過(guò)“農(nóng)民學(xué)手機(jī)”、“云上智農(nóng)”和“農(nóng)廣在線”App，培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品直播營(yíng)銷、涉農(nóng)手機(jī)應(yīng)用服務(wù)等農(nóng)民急需掌握的科普知識(shí)和操作技能。以全國(guó)農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)平臺(tái)為基礎(chǔ)依托，組織培訓(xùn)學(xué)員登錄農(nóng)業(yè)農(nóng)村部官網(wǎng)和中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)“全國(guó)農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)”專題直播。掀起農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)熱潮，開(kāi)展技術(shù)云傳遞，培訓(xùn)農(nóng)民18.4萬(wàn)次，促進(jìn)手機(jī)應(yīng)用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村生活發(fā)展深度整合。二是線下集中辦學(xué)。堅(jiān)持省、市、縣三級(jí)同頻共振、上下聯(lián)動(dòng)，以“強(qiáng)技術(shù)、穩(wěn)生產(chǎn)、促保供”為主題，以科技助力產(chǎn)業(yè)扶貧、推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展著力點(diǎn)開(kāi)展課堂培訓(xùn)，打造農(nóng)廣校培訓(xùn)品牌，擴(kuò)大培訓(xùn)影響力。累計(jì)投入培訓(xùn)資金3572萬(wàn)元，舉辦線下培訓(xùn)388期，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民3.2萬(wàn)人次，發(fā)放農(nóng)村實(shí)用技術(shù)資料7.9萬(wàn)份。

（二）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”抓培訓(xùn)，拓寬農(nóng)民發(fā)展新視野。一是提高質(zhì)量請(qǐng)專家。用好全國(guó)、全省農(nóng)民教育培訓(xùn)管理共享師資庫(kù)，邀請(qǐng)知名農(nóng)業(yè)專家擔(dān)任授課教師；聘請(qǐng)鄉(xiāng)土專家“說(shuō)農(nóng)民話、講鄉(xiāng)村事、傳致富經(jīng)”。積極與社會(huì)各屆溝通聯(lián)系，融合利用培訓(xùn)資源，利用科協(xié)、農(nóng)科院等部門的資源優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展果樹(shù)種植、魔芋種植、畜禽飼養(yǎng)培訓(xùn)。二是開(kāi)闊視野走出去。積極開(kāi)展“走出去”培訓(xùn)，切實(shí)把好經(jīng)驗(yàn)“引進(jìn)來(lái)”。分赴浙江諸暨繆家村基地、嘉興紅船教育基地、河南鶴壁中國(guó)農(nóng)業(yè)硅谷產(chǎn)業(yè)園培訓(xùn)基地取經(jīng)，舉辦高素質(zhì)農(nóng)民培育交流研討會(huì)，組織211名學(xué)員參加全國(guó)“鄉(xiāng)村振興領(lǐng)頭雁計(jì)劃”培訓(xùn)，選派10人到清華大學(xué)交流學(xué)習(xí)，提升他們的生產(chǎn)組織、產(chǎn)品營(yíng)銷和風(fēng)險(xiǎn)防控能力。

（三）堅(jiān)持“課堂+田間”抓培訓(xùn)，提升農(nóng)民種植新水平。一是科學(xué)搭建，辦好集中課堂。設(shè)置公共課、專題課、特色課三大板塊，開(kāi)設(shè)了基層組織建設(shè)、農(nóng)村電子商務(wù)、“干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動(dòng)”等優(yōu)質(zhì)精品課程。將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育融入培訓(xùn)，將黨史學(xué)習(xí)教育、“賡續(xù)紅色血脈，傳承革命傳統(tǒng)”行動(dòng)加入開(kāi)班第一課，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。二是創(chuàng)新方式，辦好田間課堂。堅(jiān)持“村莊是教室、村官是教室、現(xiàn)場(chǎng)是教材”的示范培訓(xùn)特色模式，打造田間學(xué)校298所，大力開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和田間教學(xué)，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式在現(xiàn)場(chǎng)解決農(nóng)民群眾提出的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)辦人才培養(yǎng)精品工程。

（四）堅(jiān)持“評(píng)估+跟蹤”抓培訓(xùn)，帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康。一是扎實(shí)推進(jìn)質(zhì)量效果評(píng)價(jià)。按照“全面系統(tǒng)、科學(xué)合理、規(guī)范引領(lǐng)、重視育人”的思路，制定質(zhì)量效果評(píng)價(jià)方案，全覆蓋實(shí)地考評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面“回頭看”。二是強(qiáng)化跟蹤回訪。結(jié)合大興調(diào)研研究活動(dòng)，采取送教上門、座談交流、基地調(diào)研、電話微信交流等形式對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民跟蹤服務(wù)，主動(dòng)提供政策信息、技術(shù)咨詢服務(wù)。推薦學(xué)員參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、技術(shù)技能比賽等活動(dòng)，與省農(nóng)業(yè)信貸擔(dān)保聯(lián)盟有限責(zé)任公司合作，搭建融資擔(dān)保平臺(tái)。已開(kāi)展走訪送教1.2萬(wàn)人次，幫助3267名農(nóng)民獲得金融信貸、電商服務(wù)及法律援助。

三、培訓(xùn)成效與反響

一是培訓(xùn)規(guī)模大，受益群眾多。三年來(lái)，全省舉辦高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班1000余期，培訓(xùn)學(xué)員3萬(wàn)余人，涉及農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人、到村任職選調(diào)生、貧困戶等。如今，在云嶺大地廣袤的鄉(xiāng)村田野，一支高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍正在成為推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動(dòng)農(nóng)民增收的主力軍和先鋒隊(duì)，也正在一點(diǎn)一滴地改變著他們周圍的一切。

二是農(nóng)民充了電，頭雁開(kāi)了眼。通過(guò)培育培訓(xùn)，讓他們掌握政策法規(guī)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理意識(shí)，理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路，充了電，加了油，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的斗志。涌現(xiàn)出了“全國(guó)十佳農(nóng)民”姚美秀，全國(guó)“青年致富帶頭人”馬連、段華仙、張良等一大批“愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)農(nóng)民頭雁。

三是學(xué)員收獲大，社會(huì)關(guān)注高。學(xué)員通過(guò)微信群、朋友圈、抖音等各種渠道，展示學(xué)習(xí)體會(huì)上千份。挖掘優(yōu)秀典型，匯編《云南高素質(zhì)農(nóng)民培育》《高原牛油果》兩本農(nóng)民教育培訓(xùn)教材。組織農(nóng)民教育培訓(xùn)宣介活動(dòng)，重點(diǎn)宣介優(yōu)秀教學(xué)管理人員、優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀教材、高素質(zhì)農(nóng)民培育提質(zhì)增效百佳校和農(nóng)民職業(yè)教育典型案例等，社會(huì)反響好。

四、經(jīng)驗(yàn)啟示

思路決定出路，創(chuàng)新帶來(lái)發(fā)展。云南省農(nóng)廣校探索“四個(gè)+”高素質(zhì)農(nóng)民培育模式，為提升農(nóng)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民增收致富、農(nóng)村全面振興提供了參考和借鑒。

（一）“高起點(diǎn)謀劃引領(lǐng)”是高素質(zhì)農(nóng)民培育順利推進(jìn)的重要保證。省農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的精神作風(fēng)，做到高位推動(dòng)、系統(tǒng)謀劃，制定全省高素質(zhì)農(nóng)民培育項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一目標(biāo)任務(wù)和思路，精心謀劃培育項(xiàng)目，形成了政府引導(dǎo)、部門配合、上下聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制，爭(zhēng)取各方支持，做到放眼全局統(tǒng)籌各方，為開(kāi)展培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）“構(gòu)建一主多元培育體系”是高素質(zhì)農(nóng)民培育順利推進(jìn)的重要途徑。充分利用縱向五級(jí)辦學(xué)的體系優(yōu)勢(shì)和全媒體教學(xué)的手段優(yōu)勢(shì)，探索形成了以農(nóng)廣校為主體、多元力量參與的“一主多元”高素質(zhì)農(nóng)民培育體系，讓學(xué)員在學(xué)中干、在干中學(xué)。隨著培訓(xùn)需求和培訓(xùn)方式的多樣化，“一主多元”的培訓(xùn)體系注入“互聯(lián)網(wǎng)+”活動(dòng)，開(kāi)發(fā)抖音號(hào)、網(wǎng)站主頁(yè)、手機(jī)App，開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)，制作多媒體課件，一個(gè)集農(nóng)民教育培訓(xùn)、科學(xué)普及、推廣服務(wù)、信息傳播多功能于一體的農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)誕生，像是一個(gè)網(wǎng)上農(nóng)業(yè)課堂，農(nóng)民想看的、想問(wèn)的、想學(xué)的，應(yīng)有盡有。

（三）“讓農(nóng)民當(dāng)老師”是高素質(zhì)農(nóng)民培育順利推進(jìn)的重要?jiǎng)恿Α＝?700余人的農(nóng)民教育培訓(xùn)師資庫(kù)，把“領(lǐng)頭雁”吸收到師資庫(kù)中，讓農(nóng)民從學(xué)員變成教員，把課堂建在村莊基地、建在田間地頭，“農(nóng)民”給農(nóng)民當(dāng)老師。如今，在田間課堂里，經(jīng)常能見(jiàn)到卷著褲腿講課的高素質(zhì)農(nóng)民老師，“農(nóng)民”給農(nóng)民講課很實(shí)用，農(nóng)民愛(ài)聽(tīng)，培訓(xùn)效果十分明顯，高素質(zhì)農(nóng)民培育動(dòng)力十足，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

（作者單位：云南省農(nóng)廣校）