馮艷

河南省長垣市耕地面積92萬畝，農(nóng)業(yè)人口37.8萬人，起重、防腐、烹飪、衛(wèi)材四大支柱產(chǎn)業(yè)聞名全國，全市的大部分勞動力都集中在這幾個行業(yè)，由于打工和種地收入相比高出一大截，一度出現(xiàn)農(nóng)民爭相放棄土地進(jìn)廠打工的現(xiàn)象，同時高素質(zhì)農(nóng)民培育工作也遇到了瓶頸。長垣市農(nóng)廣校深入開展調(diào)研，根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)實際及勞動力狀況探索適合本地的培育模式，2016年以來共培育高素質(zhì)農(nóng)民2992人。

一、遵循農(nóng)村實際，創(chuàng)新培育模式

針對長垣市農(nóng)業(yè)發(fā)展模式和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，長垣市農(nóng)廣校抓住關(guān)鍵問題，認(rèn)真思考，并深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作社、家庭農(nóng)場、種植大戶等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體進(jìn)行走訪調(diào)研。發(fā)現(xiàn)真正種地的農(nóng)民是有技術(shù)培訓(xùn)需求的，也愿意參加學(xué)習(xí)，難題是每戶家中的勞動力都在廠里打工，家里一般都只剩一人負(fù)責(zé)種地，還要操持家務(wù)、接送孩子上下學(xué)，甚至有的家里還喂養(yǎng)著牲畜家禽。而培訓(xùn)大多集中在縣城賓館，并且要持續(xù)5-8天時間，這和本地農(nóng)村實際、農(nóng)民生產(chǎn)生活習(xí)慣嚴(yán)重不符。針對這種情況，長垣市農(nóng)廣校以農(nóng)民為中心，轉(zhuǎn)變工作思路、打破傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，開啟“送教下鄉(xiāng)”“入村辦班”的培訓(xùn)模式。農(nóng)廣校主動和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)辦聯(lián)系，以他們推薦耕地面積較大、農(nóng)村干部責(zé)任心強(qiáng)的村子為中心進(jìn)行招生，生源輻射周圍五六個村莊的農(nóng)戶。培訓(xùn)地點設(shè)在中心村村委會，上課時間依照當(dāng)?shù)貙W(xué)校的作息時間進(jìn)行錯峰安排，不影響學(xué)員們接送孩子、照顧家庭。此后的幾年里，長垣市農(nóng)廣校每年培訓(xùn)都是場場人員爆滿，年年超額完成培訓(xùn)任務(wù)。“這幾年國家政策真好，專家教授都來到我們家門口或田間地頭授課，很符合農(nóng)民的生產(chǎn)特點和生活習(xí)慣，真正做到了學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、家庭都不誤！”學(xué)員葛景字說。

二、尊重農(nóng)民意愿，豐富培訓(xùn)內(nèi)容

在班級課程安排上，以省里每年培訓(xùn)方案中的“重點領(lǐng)域”和“專項行動”為主線，結(jié)合本地農(nóng)業(yè)特色和種植模式，嚴(yán)格遵循“以農(nóng)民需求為中心”的培訓(xùn)理念，在培訓(xùn)內(nèi)容更豐富更精準(zhǔn)上下功夫。理論課除了常規(guī)的作物栽培技術(shù)外，還加入了良種識別、科學(xué)施肥用藥、農(nóng)業(yè)災(zāi)害預(yù)防、中央一號文件解讀、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策等一系列與農(nóng)民生產(chǎn)生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)員們都專心聽認(rèn)真記，還不時和教授們展開熱烈的討論。在保證理論課學(xué)時的前提下，還開設(shè)了交流討論、實踐實操、基地觀摩等課程，教師把學(xué)員帶到田間地頭，手把手教他們識別病蟲害、果樹整枝、嫁接等技術(shù)，比課堂學(xué)習(xí)更直觀，效果更好。在示范基地交流觀摩中，讓他們學(xué)經(jīng)驗、找差距，開闊了眼界、增長了見識。每期培訓(xùn)班結(jié)束，學(xué)員們都有一種意猶未盡的感覺，真正實現(xiàn)了從“要我培訓(xùn)”向“我要培訓(xùn)”的轉(zhuǎn)變。

三、農(nóng)民增產(chǎn)增收是培訓(xùn)效果的試金石

長垣市樊相鎮(zhèn)依托村內(nèi)果樹種植優(yōu)勢，近年來積極與農(nóng)廣校合作，開展了多期果農(nóng)培訓(xùn)班，村委會為村里水果注冊了商標(biāo)，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、品牌化、效益最大化?！八哪昵拔以趯＜抑笇?dǎo)下種植了7畝蘋果樹，今年年景好，蘋果又香又甜，可以賣到8元一斤”“2023年春節(jié)前夕，眼看果子要上市了，卻遭了凍害，老師帶病進(jìn)行視頻指導(dǎo)，讓我們挽回了損失”“今年我又參加了‘農(nóng)產(chǎn)品電商直播培訓(xùn)班，按照老師們的指點采用果園采摘、抖音、微信等多種方式售賣，銷售渠道拓寬啦”……每次培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們就立即發(fā)來好評反饋。

每年按時完成省市分配的培訓(xùn)任務(wù)不是最終目的，農(nóng)民通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能真正解決生產(chǎn)中的實際問題，讓手中的土地產(chǎn)生更大效益，促進(jìn)增產(chǎn)增收，為鄉(xiāng)村振興培育實用人才，從而推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，才是農(nóng)廣校的職責(zé)和追求。

（作者單位：長垣市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)廣校）