張加志

最近幾年，隨著手機(jī)等智能上網(wǎng)設(shè)備在學(xué)生群體中的普及，未成年人沉迷短視頻、手游而不能自拔的現(xiàn)象日益凸顯。教育引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，需要全社會(huì)共同努力。讓我們一起行動(dòng)起來對(duì)“手機(jī)沉迷”說“不”。

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“手機(jī)沉迷”催生“新問題少年”

2023年春節(jié)剛過，青少年沉迷智能手機(jī)的話題再度引發(fā)關(guān)注。武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心夏柱智副教授課題組，將目光聚焦于農(nóng)村留守兒童。不久前，該課題組對(duì)外發(fā)布的報(bào)告顯示，在所調(diào)研的中部省份中，有九成農(nóng)村留守兒童長期使用專屬手機(jī)或者長輩的手機(jī)，其中，近七成孩子用手機(jī)看短視頻。67.3%的家長認(rèn)為自己的孩子出現(xiàn)了手機(jī)沉迷的趨勢(shì)，其中21.3%的家長認(rèn)為孩子“嚴(yán)重沉迷手機(jī)，事態(tài)已十分嚴(yán)重”。某教師掌握的一份數(shù)據(jù)顯示，全班學(xué)生中，周末在家玩手機(jī)10個(gè)小時(shí)以上的超過一半。

無獨(dú)有偶，之前由中國青少年研究中心發(fā)布的《中小學(xué)生短視頻使用特點(diǎn)及其保護(hù)》調(diào)查報(bào)告顯示，有65.6%的受調(diào)查青少年觀看過短視頻，有20%的青少年表示幾乎總是在看短視頻?！笆謾C(jī)沉迷”現(xiàn)象對(duì)未成年人的影響越來越深，已是確鑿無疑的事實(shí)。

（《中國青年報(bào)》2023年2月28日）

【多維解讀一】

防范青少年沉迷于手機(jī)，職能部門需要加大監(jiān)管力度。有些短視頻制作者為了吸引青少年，增加流量，甚至專門打“擦邊球”，想盡辦法滿足青少年的好奇心。鑒于此，政府相關(guān)部門一定要切實(shí)履行好自己的職責(zé)，及時(shí)清理、整頓對(duì)未成年人身心健康有害的低俗違規(guī)短視頻內(nèi)容，加大對(duì)違法犯罪現(xiàn)象的打擊力度。同時(shí)，希望短視頻的制作者遠(yuǎn)離低俗，不要在未成年人身上打歪主意。

【適用話題】

拒絕低俗文化、社會(huì)監(jiān)管、社會(huì)責(zé)任……

【多維解讀二】

防范青少年沉迷于手機(jī)，學(xué)校責(zé)無旁貸。絕大多數(shù)中小學(xué)都禁止學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生打手游、刷短視頻雖多發(fā)生于家庭，但這并不意味著學(xué)校在學(xué)生沉迷手機(jī)這一問題上可以袖手旁觀。因?yàn)槁犎巍笆謾C(jī)沉迷癥”蔓延，不僅會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，更會(huì)給青少年的身心帶來嚴(yán)重傷害。所以，學(xué)校應(yīng)直面這一問題，與家庭、社會(huì)聯(lián)手，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拒做“手機(jī)沉迷族”。

【適用話題】

學(xué)校監(jiān)督、德育、家校共育……

【多維解讀三】

防范青少年沉迷于手機(jī)，家長要做好表率。試想，如果連父母都抵擋不住短視頻的“魔力”，整天抱著手機(jī)沉醉其中，又怎能指望孩子“出淤泥而不染”，去抵擋短視頻的誘惑呢？因此，家長既要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，又要以身作則，少玩或不玩手機(jī)，最起碼不要在孩子面前玩手機(jī)，有時(shí)間不妨多陪孩子一起讀書、觀影、聊天、郊游。孩子有了積極的興趣愛好，娛樂需求得到滿足后，就不會(huì)迷戀手機(jī)了。

【適用話題】

家庭教育、興趣愛好、正確的陪伴方式……

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老師們的“手機(jī)攻防戰(zhàn)”

陳老師所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。這所中學(xué)的生源來自周邊幾個(gè)農(nóng)村，住宿生1070人，走讀80人，大部分是留守孩子。2013年，陳老師進(jìn)入該校任教，擔(dān)任初三年級(jí)班主任。彼時(shí)，隨著智能手機(jī)逐漸在鄉(xiāng)村普及，班上開始有學(xué)生在課堂上玩手機(jī)。

2020年年初，學(xué)生在家上網(wǎng)課期間，根據(jù)陳老師的觀察，手機(jī)已覆蓋了班級(jí)所有學(xué)生，這也加劇了他們沉迷手機(jī)的程度。網(wǎng)課上點(diǎn)名，學(xué)生不應(yīng)答的情況經(jīng)常發(fā)生。有的學(xué)生網(wǎng)課賬號(hào)在線，人在床上玩另一部手機(jī)；還有的學(xué)生會(huì)在電腦上“分屏”，一邊掛著網(wǎng)課賬號(hào)，一邊在游戲里“激戰(zhàn)”。

當(dāng)年5月，學(xué)校對(duì)返校學(xué)生進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn)，結(jié)果大部分學(xué)生成績下滑。老師們認(rèn)為，手機(jī)是罪魁禍?zhǔn)?。為了守住校園陣地，在這所鄉(xiāng)村學(xué)校的校門口出現(xiàn)了一道特別的“防線”——為嚴(yán)防手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)校用起了安檢掃描儀。但效果并不理想，學(xué)生開始“組團(tuán)行動(dòng)”：前一名學(xué)生通過檢查進(jìn)入校園后，后面的學(xué)生趁人多、檢查人員不注意，在校園伸縮門邊偷偷將手機(jī)遞進(jìn)來。有的學(xué)生在衣服口袋里同時(shí)放入手機(jī)與硬幣等屬物品，掃描儀響起，學(xué)生就將其他金屬物品拿出來遞給保安，以此蒙混過關(guān)。

當(dāng)年9月，學(xué)校引入一家來自省會(huì)城市的安保公司，開展手機(jī)管理、軍訓(xùn)、國防教育等活動(dòng)。這一年，學(xué)生帶手機(jī)的情況消失了，班主任的壓力減輕不少。

但這一管理模式只維持了一年。之后，老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生想方設(shè)法帶手機(jī)進(jìn)校園的情況又開始出現(xiàn)。2021年秋季學(xué)期，學(xué)校無奈之下又在當(dāng)?shù)仄刚?qǐng)了5名“宿管員”，他們的重要工作就是晚上查寢。

雖然宿管員住在學(xué)生宿舍樓里，但種種嚴(yán)管之下，依舊難以控制學(xué)生將手機(jī)帶入校園。

（《中國青年報(bào)》2023年2月28日）

【多維解讀一】

致敬教育者。青少年沉迷于手機(jī)的危害到底有多大，老師們的心里十分清楚。因此，當(dāng)看到自己的學(xué)生被手機(jī)“抓走”，他們自然會(huì)采取行動(dòng)，一邊苦口婆心地勸說，一邊想方設(shè)法把手機(jī)擋在校門之外。雖然這個(gè)過程非常艱難，但老師們從沒有想過放棄。為了學(xué)生，他們還會(huì)繼續(xù)“戰(zhàn)斗”下去。

【適用話題】

學(xué)校責(zé)任、致敬老師、教育困惑……

【多維解讀二】

學(xué)生應(yīng)該多點(diǎn)反思。學(xué)生沉迷于手機(jī)，雖然原因是多方面的，但一個(gè)不容忽視的原因是，一些青少年缺乏自律品質(zhì)。面對(duì)誘惑，他們根本控制不住自己，或從來就沒有想過管住自己，怎能不被手機(jī)俘獲？很顯然，面對(duì)“手機(jī)沉迷”現(xiàn)象，面對(duì)老師們的“嚴(yán)防死守”，青少年一定要有所觸動(dòng)，進(jìn)行自我反思，管住自己的心和手，主動(dòng)遠(yuǎn)離手游、短視頻。

【適用話題】

反思、自律、警醒……

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把“掉”入手機(jī)里的鄉(xiāng)村少年救出來

秦川

如果說“留守孩子為了打游戲連續(xù)5天5夜不睡覺”的個(gè)例略顯夸張的話，那么一些鄉(xiāng)村少年兒童“熬夜玩手機(jī)，玩通宵”“走到哪里都在玩”“邊吃邊打游戲”“不少男學(xué)生扎堆兒玩手游”“男生們聚在一起最喜歡討論的也是手機(jī)游戲”等現(xiàn)象則絕非捕風(fēng)捉影。只要我們到鄉(xiāng)村走一趟，抑或向村民了解一下，就不難有所發(fā)現(xiàn)。

鄉(xiāng)村少年兒童“掉”進(jìn)手機(jī)里，帶來的后果令人憂心忡忡。他們先是無心向?qū)W，成績一落千丈，甚至出現(xiàn)“游戲大神”比“學(xué)習(xí)尖子”更受追捧的怪現(xiàn)象。接著，這些“掉”入手機(jī)里的鄉(xiāng)村少年兒童視力下降，身體素質(zhì)堪憂。

此外，因沉迷手機(jī)而發(fā)生的悲劇也讓人揪心。夏柱智副教授課題組調(diào)研了解到，在華中地區(qū)的一個(gè)山區(qū)縣，近3年發(fā)生過兩起學(xué)生因手機(jī)被沒收而輕生的極端案例。雖是極端案例，所暴露出的問題不能不引起關(guān)注。

其實(shí)，與其說鄉(xiāng)村少年兒童“掉”進(jìn)手機(jī)里，不如說他們“掉”進(jìn)手機(jī)的網(wǎng)游和短視頻里。手機(jī)只是載體，或者說只是工具，是網(wǎng)游和短視頻充滿“魔力”，讓缺乏自控力的少年兒童沉溺其中、不能自拔。

首先需要厘清的是，不能污名化網(wǎng)游和短視頻，它們的存在自有其價(jià)值。但也不可否認(rèn)，相關(guān)平臺(tái)扮演了不光彩的角色。一定程度上，某些平臺(tái)把少年兒童當(dāng)成了“獵物”，誘使他們接觸網(wǎng)游和短視頻，一次次地惑其分寸、誘其上癮。

還需厘清的是，鄉(xiāng)村少年兒童“掉”進(jìn)網(wǎng)游和短視頻里，與家長有一定關(guān)系。父母出外打工，他們跟祖父母一起生活。由于“隔代親”，當(dāng)孫輩出現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)，祖父母往往妥協(xié)或縱容，這是實(shí)情。但是，把責(zé)任全甩給家長并不公允。在現(xiàn)有國情、鄉(xiāng)情的背景下，農(nóng)民外出打工、養(yǎng)家糊口，無法將孩子帶到城市中，這也是應(yīng)受正視的困境。因此，針對(duì)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，不僅需要提高農(nóng)村留守兒童家長的教育水平，還需要強(qiáng)化家庭教育中父母作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，并通過政府幫扶，多管齊下才能收到效果。

即便家長有監(jiān)護(hù)不力的問題，不等于相關(guān)平臺(tái)就不需要承擔(dān)責(zé)任，也不等于一些網(wǎng)游和短視頻不存在問題。該課題組認(rèn)為，手機(jī)游戲包含暴力色彩，一些短視頻包含軟色情等不良內(nèi)容，會(huì)給留守兒童帶來嚴(yán)重心理問題。

國家網(wǎng)信辦相關(guān)負(fù)責(zé)人曾指出，在管理部門三令五申的情況下，一些短視頻平臺(tái)仍然恣意妄為，放任傳播低俗、惡搞、荒誕甚至色情、暴力等違法和不良信息，“給廣大網(wǎng)民特別是青少年網(wǎng)民造成嚴(yán)重不良影響，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)反響強(qiáng)烈”。

日前，國家廣播電視總局召開會(huì)議研究部署加強(qiáng)短視頻管理、防范未成年人沉迷等工作。會(huì)議指出，“加強(qiáng)短視頻建設(shè)和管理，大力激濁揚(yáng)清，營造短視頻清朗空間，提高未成年人保護(hù)水平”。除了短視頻，一些網(wǎng)游也需要優(yōu)化管理，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升級(jí)。

把“掉”入手機(jī)里的鄉(xiāng)村少年兒童救出來，這是要緊的事。給鄉(xiāng)村少年兒童多一些陪伴，轉(zhuǎn)移網(wǎng)游和短視頻對(duì)他們的吸引力，讓他們擁有明亮的未來，這是全社會(huì)的共同責(zé)任。

（《北京日?qǐng)?bào)》2023年2月28日）