崔 正 馮文勇,2 樊童生

（1.山西師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，山西太原 030000；2.忻州師范學(xué)院旅游管理系，山西忻州 034000；3.南寧師范大學(xué)自然資源與測(cè)繪學(xué)院，廣西南寧 530001）

引言

紅色研學(xué)主要是以我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)人民追求幸福生活的過(guò)程中完成偉大事業(yè)所形成的具有紀(jì)念意義的承載物，以其所展現(xiàn)的革命歷史、英雄事跡和民族精神為內(nèi)涵，組織受眾緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性活動(dòng)[1-3]。五臺(tái)縣紅色研學(xué)開(kāi)發(fā)，有利于提高學(xué)習(xí)者的個(gè)人修養(yǎng)，形成革命政治教育的主陣地，但目前該縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為薄弱，存在諸多不足之處[4-9]，本文通過(guò)對(duì)五臺(tái)縣的紅色研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行SWOT 分析，明確其優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，針對(duì)性提出五臺(tái)縣紅色研學(xué)發(fā)展路徑，為五臺(tái)縣的紅色研學(xué)可持續(xù)發(fā)展提供助力。

一、五臺(tái)縣概況

五臺(tái)縣位于山西省東北部，是山西省忻州市的一部分，南北長(zhǎng)50 km，東西寬70 km，略呈長(zhǎng)方形，總面積2 865 km2?？h城距忻州70 km，距太原135 km，距北京530 km，是忻州市第三大縣。

五臺(tái)縣轄6 鎮(zhèn)、8 鄉(xiāng)、249 個(gè)行政村，常住人口約21.617 8 萬(wàn)人，總?cè)丝谥谐擎?zhèn)人口較少，鄉(xiāng)村人口較多；農(nóng)業(yè)人口比重極高，非農(nóng)業(yè)人口比重較低，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差。

二、五臺(tái)縣紅色研學(xué)客源市場(chǎng)分析

目前，五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)主要客源市場(chǎng)是在校學(xué)生、中老年人、宗教旅游帶動(dòng)人群、黨員活動(dòng)及公務(wù)出行等，其中以在校學(xué)生和公職人員為主要目標(biāo)人群。五臺(tái)縣紅色研學(xué)受眾較多，來(lái)源范圍廣，市場(chǎng)潛力大，有利于形成山西省重要的紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)。

五臺(tái)縣徐向前元帥故居、白求恩紀(jì)念館是公職人員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行紅色教育的首選場(chǎng)所。五臺(tái)山毛主席路居館位于五臺(tái)縣五臺(tái)山景區(qū)內(nèi)，通常易作為五臺(tái)山旅游人群的觀賞場(chǎng)所，使研學(xué)產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性增強(qiáng)。

（一）以本地人群為主的客源市場(chǎng)

目前，五臺(tái)縣紅色研學(xué)受眾主要源于縣域及忻州市內(nèi)其他地區(qū)，其中忻州市內(nèi)其他地區(qū)的受眾人數(shù)占全部客源的比例最大，為49%；五臺(tái)縣第二，占比36%；山西省內(nèi)其他地區(qū)的消費(fèi)人群占比為10%；省外其他地區(qū)客源較少，僅占5%（見(jiàn)圖1）。

圖1 五臺(tái)縣紅色研學(xué)客源市場(chǎng)分布圖

（二）學(xué)生和公職人員為主的客源結(jié)構(gòu)

五臺(tái)縣紅色研學(xué)的服務(wù)對(duì)象主要由兩部分人組成，一部分為在校學(xué)生，尤以中、大學(xué)生為主；另一部分為國(guó)家公職人員，其中國(guó)家公職人員占紅色研學(xué)總客源的47%，比例最大；學(xué)生占紅色研學(xué)總客源的37%，中、大學(xué)生紅色研學(xué)活動(dòng)較頻繁，所占比例居于第二；老年人及軍人等其他研學(xué)對(duì)象占總客源的16%（見(jiàn)圖2）。因此，五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍應(yīng)定位于國(guó)家公職人員、青年學(xué)生。

圖2 五臺(tái)縣紅色研學(xué)客源職業(yè)組成結(jié)構(gòu)圖

（三）以團(tuán)體為主的消費(fèi)方式

以徐向前元帥故居為例，目前五臺(tái)縣紅色研學(xué)活動(dòng)方式以集體活動(dòng)為主，極少數(shù)為個(gè)體出行。在主要目標(biāo)人群中，在校學(xué)生通常以學(xué)校組織愛(ài)國(guó)教育等活動(dòng)為契機(jī)，集體進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)；國(guó)家公職人員以所在機(jī)構(gòu)黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心集體學(xué)習(xí)紅色研學(xué)資源所傳達(dá)的精神和情懷（見(jiàn)表1）。

表1 徐向前元帥故居10 次訪客記錄統(tǒng)計(jì)表單位：次

三、五臺(tái)縣紅色研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀SWOT 分析

（一）優(yōu)勢(shì)

1.五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源優(yōu)勢(shì)

首先，五臺(tái)縣旅游資源較多, 境內(nèi)文物保護(hù)單位達(dá)112 處，包括全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位8 處，省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位18 處，其中白求恩紀(jì)念館、徐向前元帥故居、五臺(tái)山毛主席路居館等都是重要的紅色研學(xué)資源（見(jiàn)表2），這些資源主要集中于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期[10]，開(kāi)發(fā)難度小、成本低，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

表2 五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源統(tǒng)計(jì)表（部分）

其次，五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源具有較強(qiáng)的歷史延續(xù)性，前來(lái)參觀的研學(xué)者可以在很短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)略到徐向前元帥故居、晉察冀軍區(qū)司令部舊址傳達(dá)的艱苦奮斗精神，以及白求恩紀(jì)念館宣揚(yáng)的國(guó)際共產(chǎn)主義精神等，對(duì)廣大人民尤其是青少年具有極為深遠(yuǎn)的教育意義。

2.五臺(tái)縣紅色研學(xué)與其他資源的組合優(yōu)勢(shì)

五臺(tái)縣依托山西深厚的文化積淀，可以充分利用五臺(tái)山的風(fēng)俗資源，延長(zhǎng)紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈；也可以立足較為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進(jìn)紅色研學(xué)朝著更加豐富化和多樣化的方向發(fā)展。

3.五臺(tái)縣紅色研學(xué)交通優(yōu)勢(shì)

忻阜高速公路拉近了五臺(tái)縣與忻府區(qū)等地區(qū)的距離，五臺(tái)山機(jī)場(chǎng)、忻州市高速鐵路的開(kāi)通使五臺(tái)縣區(qū)位優(yōu)勢(shì)更為明顯，發(fā)展半徑大為拓展；五臺(tái)縣位于晉東北地區(qū)，居于山西北部交通大動(dòng)脈上，是大同—太原—石家莊的幾何中心位置，具有極佳的交通條件，為紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)化提供了便利的交通資源。

（二）劣勢(shì)

1.五臺(tái)縣紅色研學(xué)資金投入不夠

資金投入較少是制約五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出因素之一。五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力，政府部門(mén)給予紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)的資金支持有限。

2.五臺(tái)縣紅色研學(xué)管理效率較低

五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)目前是政府主導(dǎo)，紅色研學(xué)活動(dòng)以參觀游覽為主，教學(xué)模式與體驗(yàn)式學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)較少，能夠真正發(fā)揮紅色研學(xué)作用的項(xiàng)目并不多，對(duì)資源挖掘不夠、整理加工不足，內(nèi)容缺乏，紅色研學(xué)沒(méi)有形成系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)體系。

3.五臺(tái)縣紅色研學(xué)技術(shù)薄弱

五臺(tái)縣紅色研學(xué)人才缺口較大，紅色研學(xué)技術(shù)支撐較為薄弱。在新時(shí)代背景下，五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)未能充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大數(shù)據(jù)分析關(guān)聯(lián)度低，缺乏專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)創(chuàng)意人才，以及技術(shù)含量較高的研學(xué)導(dǎo)師，這成為五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的重要阻力之一。

4.五臺(tái)縣紅色研學(xué)宣傳力度不足

五臺(tái)縣雖然是旅游大縣，紅色資源較為豐厚，但對(duì)外宣傳力度不夠，紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏系統(tǒng)性、創(chuàng)意性，產(chǎn)業(yè)運(yùn)行持續(xù)性差，宣傳強(qiáng)度弱、經(jīng)營(yíng)手段單一，且陣發(fā)性、隨意性較強(qiáng)，難以產(chǎn)生較大的良性效應(yīng)。另外，五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源知名度不高，對(duì)周邊環(huán)境的利用率低。例如，五臺(tái)縣五臺(tái)山為世界佛教名山，該縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)受宗教旅游影響較大，但沒(méi)有很好地利用其影響力提高紅色研學(xué)知名度。

（三）機(jī)遇

近年來(lái)，紅色研學(xué)得到國(guó)家大力支持。2014 年8 月，國(guó)務(wù)院首次將“研學(xué)旅行”劃入中小學(xué)生日常教育范圍。目前，從中央到地方，對(duì)紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)給予高度重視，山西省文旅部門(mén)全力打造“晉善晉美” 品牌推廣活動(dòng)，得到各界認(rèn)可。這一號(hào)召在山西省內(nèi)得到廣泛響應(yīng)與支持，五臺(tái)縣應(yīng)充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)大力發(fā)展當(dāng)?shù)丶t色研學(xué)產(chǎn)業(yè)。

（四）挑戰(zhàn)

1.紅色研學(xué)與周邊地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)

五臺(tái)縣周?chē)h市紅色旅游資源較為豐富，忻州市有以原平范亭中學(xué)為依托的續(xù)范亭紀(jì)念堂、有西河頭地道戰(zhàn)遺址等。放眼山西省，太行、呂梁兩座山脈密集分布著許多紅色研學(xué)教育基地。因而，五臺(tái)縣紅色資源及研學(xué)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)必然面臨著周邊地區(qū)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2.紅色研學(xué)與傳統(tǒng)旅游業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)在本縣第三產(chǎn)業(yè)中比重較小。隨著山西省對(duì)第三產(chǎn)業(yè)尤其是旅游業(yè)的重視，各種形式的旅游都有所推進(jìn)，如農(nóng)業(yè)旅游、宗教旅游等，都會(huì)在一定程度上分散紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)的客源。由于五臺(tái)山、雁門(mén)關(guān)等知名旅游景區(qū)的存在，大量傳統(tǒng)旅游業(yè)在這一地區(qū)蓬勃發(fā)展。五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)與之相比起步晚、基礎(chǔ)薄弱，競(jìng)爭(zhēng)力較弱。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)上述對(duì)五臺(tái)縣紅色研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，得出如下三點(diǎn)結(jié)論。

第一，五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源豐富，客源多以周邊縣市為主，符合距離衰減規(guī)律。目前，該地紅色研學(xué)產(chǎn)品體系不夠完善，文旅活動(dòng)層次單一，且產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合度不高，紅色文化賦能仍需增強(qiáng)。

第二，對(duì)省外市場(chǎng)輻射率不高，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不足。五臺(tái)縣紅色研學(xué)線路較為單一，缺乏人才。鑒于五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源稟賦優(yōu)異，將五臺(tái)縣紅色研學(xué)資源與環(huán)境資源、古建資源結(jié)合，開(kāi)發(fā)更豐富的旅游產(chǎn)品，是該地區(qū)未來(lái)發(fā)展的主要路徑之一。

第三，五臺(tái)縣紅色研學(xué)人群以學(xué)生和公職人員為主。說(shuō)明該地區(qū)紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)應(yīng)傾向于學(xué)生及公職人員群體，增強(qiáng)紅色研學(xué)的文化內(nèi)涵，擴(kuò)大紅色文化輻射范圍，將革命精神、革命文化通過(guò)紅色研學(xué)傳輸給更多的人特別是青少年，從而使其進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

（二）建議

第一，研學(xué)產(chǎn)品多元化。五臺(tái)縣應(yīng)將紅色研學(xué)參觀模式、體驗(yàn)?zāi)Ｊ郊扒榫皩W(xué)習(xí)模式相結(jié)合。在紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，全行業(yè)各部門(mén)都應(yīng)積極參與，形成促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合力。各研學(xué)基地之間也應(yīng)加強(qiáng)合作，良性競(jìng)爭(zhēng)，突破傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)界限，以續(xù)范亭紀(jì)念堂、徐向前元帥故居、忻口戰(zhàn)役遺址等知名度較高的研學(xué)基地為引領(lǐng)，帶動(dòng)其他地區(qū)發(fā)展，從而促進(jìn)忻州市紅色研學(xué)的整體進(jìn)步。

第二，培養(yǎng)專業(yè)人才。五臺(tái)縣想要全面提升紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)形象，就必須提高研學(xué)基地的服務(wù)質(zhì)量。首先，研學(xué)基地需要提升服務(wù)人員的素質(zhì)，制定規(guī)章制度規(guī)范服務(wù)人員行為，定期進(jìn)行行業(yè)培訓(xùn)，對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行量化考核，優(yōu)勝劣汰，形成良性競(jìng)爭(zhēng)。其次，研學(xué)基地可以加強(qiáng)與高校之間的合作，即高校有針對(duì)性地進(jìn)行人才培養(yǎng)，以此為研學(xué)基地輸送高質(zhì)量人才，優(yōu)化服務(wù)人員結(jié)構(gòu)，提升整體服務(wù)接待能力；基地制訂專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員、講解人員分層次分階段專門(mén)培訓(xùn)。

第三，樹(shù)立紅色研學(xué)品牌。積極進(jìn)行紅色研學(xué)文化的推廣是提升五臺(tái)縣知名度的重要環(huán)節(jié)。相關(guān)部門(mén)應(yīng)以節(jié)假日為契機(jī)，在建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)假日開(kāi)展有意義的紅色研學(xué)活動(dòng)；注重紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)的社會(huì)影響，組織相關(guān)學(xué)者出版系列書(shū)籍，拍攝紅色研學(xué)宣傳片，繼續(xù)做好紅色教育等題材的電視專題播映工作；加強(qiáng)紅色研學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建立完善的紅色研學(xué)網(wǎng)絡(luò)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。

第四，開(kāi)發(fā)主題研學(xué)線路。五臺(tái)縣自然景觀及人文名勝空間組合良好、類型多樣。企業(yè)應(yīng)該充分利用這些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，整合資源，開(kāi)發(fā)主題旅游線路，進(jìn)行鏈條式營(yíng)銷。例如，可以設(shè)計(jì)以“偉大共產(chǎn)黨員”為主題的研學(xué)線路——“山西省五臺(tái)縣-五臺(tái)縣徐向前元帥紀(jì)念館-徐向前元帥故居-白求恩紀(jì)念館”，該線路可整合當(dāng)?shù)丶t色資源，一方面吸引研學(xué)受眾，提升研學(xué)專注度，優(yōu)化其研學(xué)體驗(yàn)；另一方面以點(diǎn)串線、以線帶面，促進(jìn)五臺(tái)縣紅色研學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。