摘要：在融媒體時代，社會大眾對電視臺播音主持的語言規(guī)范、風(fēng)格創(chuàng)新有了更高的要求，推動著電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新?；诖耍疚闹攸c從四個方面提出電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新策略，一是播音主持藝術(shù)風(fēng)格的創(chuàng)新，二是把握受眾實際需求，三是注重高素質(zhì)播音主持人才的培養(yǎng)，四是促使主持風(fēng)格個性鮮明。

關(guān)鍵詞：電視臺；播音主持；主持風(fēng)格

電視臺信息傳播過程中，播音主持人發(fā)揮著十分重要的作用，其主持風(fēng)格能夠直接影響到電視臺節(jié)目的質(zhì)量。融媒體時代以來，電視臺播音主持風(fēng)格出現(xiàn)被動式或主動式的改變，越來越多的電視臺播音主持人加強自我學(xué)習(xí)，積極改變主持風(fēng)格，形成鮮明的主持風(fēng)格。在更進(jìn)一步推動電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新中，播音主持人依然要發(fā)揮好作用，積極與受眾溝通交流和自我學(xué)習(xí)，確?？梢猿掷m(xù)性地強化自身播音素養(yǎng)。

在電視臺播音主持中，主要是新聞播音主持、娛樂播音主持。兩種電視臺播音主持的風(fēng)格有較大的差異，對播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)有很高的要求。

新聞播音主持的職責(zé)是向受眾傳遞社會上真實發(fā)生的事件，強調(diào)播音主持人在播報過程中始終都保持專業(yè)，尤其是在語言詞組、語氣的把控上要多加注意。不僅如此，新聞播音主持始終都需要明確自身定位，知曉和理解播報新聞的相關(guān)內(nèi)容，主要是背景知識、事件起因、影響程度，并且要結(jié)合新聞事件融入自身的情感，促使播音主持富有美感和情感性。正是因為如此，新聞播音主持人要有很強的專業(yè)素養(yǎng)，不僅可以正確播報新聞事件，還要有正確的價值觀念和情感，在新聞播音過程中始終做到專業(yè)性，確保受眾可以獲得準(zhǔn)確且富有情感表達(dá)的新聞信息。

與新聞播音主持有所不同，娛樂播音主持因為有娛樂化、趣味化的特征，所以主持風(fēng)格相對開放和隨意，不會像新聞播音主持一樣的“嚴(yán)肅”。不過娛樂播音主持也有自身所必備的風(fēng)格特點，一個關(guān)鍵點是播音主持人要在節(jié)目中打造可以令受眾滿心歡喜、輕松愉悅的氛圍，確保受眾可以身心舒適地參與在娛樂節(jié)目中。還有一點，娛樂播音主持人在節(jié)目中要善于發(fā)表自己的想法與見解，促使節(jié)目的娛樂性增強，甚至是促使受眾可以形成情感共鳴。在保證娛樂播音節(jié)目質(zhì)量的同時，娛樂播音主持人應(yīng)該十分重視趣味性播報風(fēng)格的應(yīng)用，嘗試在短時間內(nèi)與受眾建立情感交流，吸引受眾認(rèn)真參與娛樂節(jié)目，能夠在良好的視聽體驗之中獲得身心愉悅，并加深對娛樂播音主持節(jié)目的印象。如此一來，必然能夠保證和提高娛樂播音節(jié)目的收視率，有助于促進(jìn)電視臺娛樂節(jié)目的健康發(fā)展。

融媒體時代，無論是新聞播音主持還是娛樂播音主持，均要積極進(jìn)行主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，以求提升電視臺播音主持的品質(zhì)。

積極構(gòu)建個性化的語言體系

播音主持人在電視節(jié)目播報中要始終緊跟時代發(fā)展潮流，明確受眾的價值追求，根據(jù)時代發(fā)展和受眾需求構(gòu)建個性化的語言體系。一些沒有建構(gòu)起個人主持風(fēng)格的電視臺播音主持人，應(yīng)該學(xué)會深刻分析自身的主持風(fēng)格，參與播音主持知識的學(xué)習(xí)，并借鑒行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀電視臺播音主持人的播報風(fēng)格，在學(xué)習(xí)與借鑒中形成自己個性化的語言播報體系。另外，在各種形式的觀摩活動中，電視臺播音主持人可以適當(dāng)性地模仿優(yōu)秀播音主持人的風(fēng)格，在模仿與創(chuàng)新中打造專屬的播音主持風(fēng)格，促進(jìn)自身的個性化發(fā)展。除此之外，融媒體對電視臺播音主持造成了較大的沖擊，但融媒體的一些方式方法值得推廣應(yīng)用，所以播音主持人應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)融媒體的優(yōu)勢和長處，并在此過程中明確自身的定位和性質(zhì)，有效地提高播音主持核心素養(yǎng)。構(gòu)建個性化的語言體系時，電視臺播音主持人應(yīng)該始終保持謙遜的態(tài)度，善于溝通與學(xué)習(xí)，掌握更多的播音主持理論知識。在后續(xù)的電視臺播音主持風(fēng)格轉(zhuǎn)變中，播音主持人應(yīng)該積極將理論知識、實踐經(jīng)驗有效結(jié)合起來，并堅持創(chuàng)新思維和意識，有靈活應(yīng)變的能力，從而針對不同電視臺播報節(jié)目的性質(zhì)調(diào)整播音主持風(fēng)格，確保電視臺播音主持節(jié)目的播放率。

突出強調(diào)語言風(fēng)格

電視臺播音主持人必須有自己獨特的語言風(fēng)格，并且不被某一種語言風(fēng)格所約束和限制，可以靈活運用語言知識。總之，電視臺播音主持人要持續(xù)性地提高口語表達(dá)能力，并善于讓自己面對不同形式的播音節(jié)目，提升語言綜合應(yīng)用能力。電視臺播音主持過程中，不可避免地會出現(xiàn)突發(fā)情況，突發(fā)情況可以有效鍛煉播音主持人的主持能力與風(fēng)格，所以應(yīng)該抓好所出現(xiàn)的突發(fā)情況。在突發(fā)情況的應(yīng)對中，通過做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚\用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，有助于增強自身播音主持技能水平，形成和強化個性化語言體系。還有一點，受眾在觀看電視臺播音主持節(jié)目時，非常依賴于播音主持人的專業(yè)講解，此時十分強調(diào)播音主持人的專業(yè)能力和語言風(fēng)格。在此過程中，播音主持人要充分利用電視傳播媒介正確傳達(dá)自己的意愿，關(guān)鍵一點是確保信息傳遞時的精準(zhǔn)無誤，并且要有感染力，從而有效吸引受眾。在確保播音語言規(guī)范的同時，播音主持人還應(yīng)該保持高度專注力，播報過程中注意語言的停頓、語氣變化、語法規(guī)范。通過把握這些細(xì)節(jié)，受眾必然可以感知到播音主持人的專業(yè)性，對電視臺播音主持節(jié)目的認(rèn)可度更高。

播音主持藝術(shù)風(fēng)格的創(chuàng)新

第一，播音主持人要積極轉(zhuǎn)變自身思維模式，革新不完善、不完美的播音主持風(fēng)格，善于提升播音主持風(fēng)格的個性化與感染力。為此，在電視播音主持過程中，播音主持人要樹立主導(dǎo)意識，積極參與到各種形式的播音主持節(jié)目中，貼合節(jié)目實際需求創(chuàng)新播音主持風(fēng)格，始終確保播音主持風(fēng)格與電視臺播音節(jié)目特性保持一致。第二，播音主持人要堅守政治立場、輿論導(dǎo)向，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新播音主持風(fēng)格，比如可以適當(dāng)性地延伸社會性新聞的內(nèi)涵，向受眾傳遞一些不一樣的觀點，滿足受眾追求多元化信息與觀點的需求。播音主持過程中為提高藝術(shù)性，播音主持人還應(yīng)該注重應(yīng)用藝術(shù)性表達(dá)方式，主要是藝術(shù)性語言，確?？梢詭Ыo受眾語言上的美感，既可以傳遞出信息的深刻內(nèi)涵，也可以讓受眾獲得語言上的享受。第三，電視臺播音主持人應(yīng)該在日常自我學(xué)習(xí)中探究語言藝術(shù)，堅持以社會層面為視角，剖析社會層面與受眾對播音主持風(fēng)格的需求。在此基礎(chǔ)上，播音主持人便可以在主持過程中做到有的放矢，在不同的場合條件下正確使用語言風(fēng)格，靈活調(diào)整語言體系，始終為受眾呈現(xiàn)高品質(zhì)的電視臺播音主持節(jié)目，確保受眾感知到多元魅力的語言風(fēng)格。

把握受眾實際需求

電視臺播音主持中，把握受眾的實際需求至關(guān)重要，只有精準(zhǔn)把握受眾實際需求，才可以確保播音主持節(jié)目的質(zhì)量。電視臺播音主持節(jié)目的受眾存在個體差異性，受眾的興趣愛好有所不同，對播音主持人的風(fēng)格有不同的要求。針對于此，播音主持人要最大限度迎合受眾的實際需求，促使播音主持風(fēng)格具有靈活多變的特性。為了精準(zhǔn)把握受眾實際需求，播音主持人要積極與受眾溝通交流，知曉受眾所喜歡的播音主持節(jié)目形式及風(fēng)格，并做好分析歸納，后續(xù)有針對性地調(diào)整和完善。與此同時，播音主持人可以篩選出受眾最為喜歡的電視播音主持節(jié)目，深度剖析電視播音主持節(jié)目的特性與優(yōu)勢，以此為依據(jù)進(jìn)行播音主持風(fēng)格的調(diào)整和完善，為受眾提供良好體驗。特別注意一點，播音主持人在風(fēng)格轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新過程中，要始終堅持實事求是，立足于受眾實際需求，不能為了追求播音主持風(fēng)格的特色而違反客觀規(guī)律，不能偏離電視臺播音主持節(jié)目的內(nèi)容框架體系，更不能有隨意捏造事實的行為。在確定播音主持節(jié)目內(nèi)容后，播音主持人要善于從多個方面挖掘?qū)嶋H價值，找準(zhǔn)與受眾需求可以連接的元素，巧妙應(yīng)用適宜的語言體系，確保播音主持風(fēng)格可以滿足受眾需求，得到受眾的認(rèn)可。

在日常的電視臺播音主持節(jié)目中，播音主持人應(yīng)該堅持市場視角，從多個方面獲取社會各界與受眾對播音主持節(jié)目的看法和認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上，便可以結(jié)合實際情況豐富和完善播音主持風(fēng)格，推動電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。對于受眾、社會各界所提出的建議和看法，播音主持人應(yīng)該進(jìn)行全面性的分析考慮，全面考慮受眾的實際需求，堅定地站在受眾的角度，探索受眾所喜歡的播音主持風(fēng)格、播音主持節(jié)目內(nèi)容。從某種程度上而言，播音主持人始終都服務(wù)于人民群眾，需要盡可能地拉近播音主持節(jié)目與受眾的距離，高度貼合受眾生活實際。除此之外，電視臺播音主持過程中，播音主持人要善于向受眾傳遞社會精神、政治觀念、價值初心，促使播音主持具有人性化風(fēng)格，滿足受眾的情感追求。

注重高素質(zhì)播音主持人才的培養(yǎng)

融媒體時代下，電視臺播音主持事業(yè)的發(fā)展因為受到制約或沖擊，導(dǎo)致播音主持行業(yè)整體風(fēng)格缺乏創(chuàng)新性，其中一個主要原因是缺乏高素質(zhì)播音主持人才。當(dāng)缺乏高素質(zhì)播音主持人才時，無法發(fā)揮出人才支持作用，不僅播音主持風(fēng)格難以有效創(chuàng)新，電視臺播音主持事業(yè)也會因此受到較多的影響。因此，應(yīng)十分注重高素質(zhì)播音主持人才的培養(yǎng)，同時做好專業(yè)人才的引進(jìn)，為電視臺播音主持事業(yè)引入新鮮血液。高素質(zhì)播音主持人才的培養(yǎng)過程中，應(yīng)該堅持發(fā)揮出教育培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的作用，在各種教育培訓(xùn)活動中，應(yīng)幫助播音主持人積極轉(zhuǎn)變思想觀念，掌握播音主持的更多要點與技巧。比如要有專業(yè)性技能、掌握理論知識，同時具備很強的應(yīng)對能力，可以面對各種形式的播音主持節(jié)目與突發(fā)事件。還有一點，應(yīng)該重視播音主持人的崗位責(zé)任感、競爭意識、上進(jìn)心、認(rèn)同感的不斷提升，促使播音主持人可以有效融入工作崗位，扮演好角色，在電視臺播音主持過程中發(fā)揮好自身潛能與優(yōu)勢，從而不斷提高電視臺播音主持的品質(zhì)。

促使主持風(fēng)格個性鮮明

播音主持人要想在諸多的播音主持節(jié)目中脫穎而出，必須有個性鮮明的主持風(fēng)格，凸顯出個性化、獨特性，可以重點從四個方面入手。第一，播音主持人要有包容意識，可以包容不同的播音主持風(fēng)格，并善于學(xué)習(xí)每一種播音主持風(fēng)格，從中挖掘可利用和可創(chuàng)新的藝術(shù)元素，并堅持創(chuàng)造性思維，將優(yōu)秀的播音主持風(fēng)格進(jìn)行活學(xué)活用。第二，從事電視臺播音主持事業(yè)的專業(yè)人員，應(yīng)該注重內(nèi)部經(jīng)驗交流，可以定期組織多種形式的交流總結(jié)活動，探究電視臺播音主持風(fēng)格的特色，找準(zhǔn)個體差異，靈活運用開放性思維創(chuàng)新播音主持風(fēng)格。播音主持人不能固守某一種播音主持模式，而是應(yīng)該積極創(chuàng)新和調(diào)整，應(yīng)結(jié)合電視臺播音主持節(jié)目的特點，不斷創(chuàng)新風(fēng)格，努力將內(nèi)容具體化，以個性化的形式傳遞語言信息，引導(dǎo)受眾接觸到新的語言信息。第三，在形成個性化的播音主持風(fēng)格時，播音主持人要善于聽取受眾的意見反饋，找準(zhǔn)播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新要點，有針對性地優(yōu)化播音主持風(fēng)格，最終形成一種可以滿足受眾需求的播音主持風(fēng)格。在此過程中，播音主持人應(yīng)該注重播音主持的品牌化，提升播音主持的知名度與影響力，甚至是可以打造電視臺播音主持節(jié)目品牌，從而獲得更多的社會流量。第四，播音主持人要善于發(fā)掘電視臺播音主持節(jié)目的藝術(shù)價值與魅力，增強播音主持的藝術(shù)性。比如在播報少兒節(jié)目內(nèi)容時，播音主持人便需要應(yīng)用俏皮活潑的主持風(fēng)格，確保與少兒可以形成情感共鳴。但是在播報歷史事件信息時，播音主持人便需要堅持用嚴(yán)肅的主持風(fēng)格。

電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新至關(guān)重要，當(dāng)前已經(jīng)取得了不錯的成效，有力促進(jìn)了電視臺播音主持事業(yè)的發(fā)展。后續(xù)依然要做好電視臺播音主持風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新方面的工作，激發(fā)出播音主持人的主觀能動性，進(jìn)行主動式的創(chuàng)新，不斷完善播音主持風(fēng)格，最終形成個性鮮明的播音主持風(fēng)格，與受眾之間形成更為緊密的關(guān)系。

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作者簡介：

郭艷妮（1980—），女，主要研究方向：播音主持。