張勁松 楊軍偉 馮森林

摘? 要：青年肩負(fù)著時(shí)代重托和歷史使命，是推動黨和人民發(fā)展的中堅(jiān)力量。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想開辟了新時(shí)代青年工作的理論新篇，標(biāo)定了新時(shí)代青年運(yùn)動的歷史方位。以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院為例，研究闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要論述的實(shí)踐路向：第一是全面從嚴(yán)治團(tuán)，堅(jiān)持用習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想指導(dǎo)共青團(tuán)改革和青年工作實(shí)踐。第二是深化共青團(tuán)改革，突出強(qiáng)化實(shí)踐育人和加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)青年更好發(fā)展。第三是加強(qiáng)理想信念教育，創(chuàng)新共青團(tuán)工作方式，當(dāng)好黨的助手和后備軍。第四是全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)開展立德樹人基層實(shí)踐

關(guān)鍵詞：習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想；時(shí)代要義；實(shí)踐路向

青年是祖國發(fā)展和民族復(fù)興的生力軍。大學(xué)階段是幫助青年大學(xué)生明確發(fā)展目標(biāo)的重要階段，不僅要幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新等，還要幫助學(xué)生立德、明德、守德和行大德。習(xí)近平總書記立足新時(shí)代，高瞻遠(yuǎn)矚，高度重視共青團(tuán)改革和青年工作，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，闡釋了新形勢下共青團(tuán)改革和青年工作的重大問題，明確了新時(shí)代青年的奮斗目標(biāo)，為新時(shí)代的青年成長成才提供了指引方向和發(fā)展路徑。

一、研究概述

新時(shí)代更加明確要求在中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的所有領(lǐng)域和所有方面都必須長期自覺、始終堅(jiān)持和全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，必須旗幟鮮明、自覺主動、始終堅(jiān)守，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)?！吨虚L期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》是新時(shí)代第一個(gè)關(guān)于青年的發(fā)展規(guī)劃[1]。我們必須要充分認(rèn)識到新時(shí)代青年所承擔(dān)的歷史責(zé)任和肩負(fù)的時(shí)代重任。青年更應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)定理想信念，扎實(shí)勤學(xué)苦練，鍛造意志品質(zhì)，注重創(chuàng)新創(chuàng)造，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任[2]。改革創(chuàng)新團(tuán)的工作，完善基層組織建設(shè)，增強(qiáng)組織活力，把思想政治工作貫穿共青團(tuán)改革的方方面面，深刻認(rèn)識和總結(jié)黨管青年、從嚴(yán)治團(tuán)的深刻內(nèi)涵。高度重視和培養(yǎng)青年，形成發(fā)展規(guī)劃和體系，分類分層精準(zhǔn)開展青年思想引領(lǐng)、教育發(fā)展、社會融入等重大戰(zhàn)略課題，為做好新時(shí)代共青團(tuán)改革和青年工作提供了思想指引和行動航標(biāo)。

二、詞頻分析

《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》中40余篇重要文獻(xiàn)從8個(gè)方面進(jìn)行了闡釋，詳見“《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》要點(diǎn)導(dǎo)引參考圖表”[3]。

通過關(guān)鍵詞可視化分析，提取頻率超過2次的關(guān)鍵詞后，在上述編碼A論述要點(diǎn)的1522個(gè)字中，提取出51個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻31次的關(guān)鍵詞是“青年”。在上述編碼B論述要點(diǎn)的10037個(gè)字中，提取出63個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻23次的關(guān)鍵詞是“偉大”。在上述編碼C論述要點(diǎn)的5755個(gè)字中，提取出151個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻38次的關(guān)鍵詞是“價(jià)值觀”。在上述編碼D論述要點(diǎn)的3045個(gè)字中，提取出110個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻35次的關(guān)鍵詞是“青年”。在上述編碼E論述要點(diǎn)的5918個(gè)字中，提取出143個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻72次的關(guān)鍵詞是“青年”。在上述編碼F論述要點(diǎn)的1509個(gè)字中，提取出39個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻39次的關(guān)鍵詞是“青年”。在上述編碼G論述要點(diǎn)的3358個(gè)字中，提取出100個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻44次的關(guān)鍵詞是“青年”。在上述編碼H論述要點(diǎn)的2158個(gè)字中，提取出77個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻17次的關(guān)鍵詞是“學(xué)習(xí)”[4]。詳見“《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》要點(diǎn)最高詞頻關(guān)鍵詞參考圖表”。

在上述的8個(gè)論述要點(diǎn)中，累計(jì)分別提取734個(gè)關(guān)鍵詞后，最高詞頻關(guān)鍵詞“青年”累計(jì)詞頻258次。分析詞頻發(fā)現(xiàn)：習(xí)近平總書記關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和高度重視“青年”。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想開辟了新時(shí)代青年工作的理論新篇，標(biāo)定了新時(shí)代青年運(yùn)動的歷史方位。

三、基層實(shí)踐

（一）以黨建為平臺，以項(xiàng)目為載體，以活動為形式，持續(xù)提高基層育人質(zhì)量

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想引導(dǎo)廣大青年緊跟時(shí)代步伐，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，踐行時(shí)代使命，為青年在新時(shí)代奮發(fā)青春提供了政治定力和思想指引。以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商科類教學(xué)組織為例，在基層工作實(shí)務(wù)中，以黨建為平臺，以黨建+學(xué)習(xí)、黨建+德育、黨建+研究、黨建+實(shí)踐、黨建+團(tuán)建、黨建+文化、黨建+公益、黨建+服務(wù)、黨建+網(wǎng)絡(luò)等9類項(xiàng)目為載體，以黨建育人活動、主題教育活動、育人有禮活動、榜樣引領(lǐng)活動、評獎評優(yōu)活動、學(xué)科競賽活動、社會實(shí)踐活動、文藝體育活動、文明宿舍活動、公益服務(wù)活動等N種活動為形式，總結(jié)凝練了“應(yīng)用型大學(xué)1+9+N基層黨建思政工作創(chuàng)新模式”。通過成立學(xué)生黨建服務(wù)中心和開展“黨史講習(xí)團(tuán)”“黨旗領(lǐng)航”“井岡山革命金融橫琴巡展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動”“青春心向黨、建功新時(shí)代”“大潮起珠江、筑夢新時(shí)代”“弘揚(yáng)英雄精神”“永遠(yuǎn)跟黨走”等活動，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為第一議題入腦入心。通過搭建“小班級、大團(tuán)建”“小支部、大黨建”等育人平臺，培養(yǎng)新時(shí)代青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，將理論知識和社會實(shí)踐緊密結(jié)合，深入調(diào)研，知行合一；通過上下聯(lián)動、左右協(xié)同，鼓勵(lì)新時(shí)代青年大學(xué)生關(guān)心脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興，將學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)果反饋于工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，真懂真信。

（二）以推優(yōu)為支點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為動力，以實(shí)踐為重點(diǎn)，持續(xù)加強(qiáng)基層組織建設(shè)

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為新時(shí)代共青團(tuán)改革和青年工作目標(biāo)提供了總體指引。黨旗所指，團(tuán)旗所向。一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)的組織和青年始終與黨的方針路線保持一致，高度自覺，敢于拼搏斗爭，譜寫了青春壯麗之歌。進(jìn)入新時(shí)代，青年和共青團(tuán)員必須要有堅(jiān)定的理想信念、牢固的家國情懷、健康的身體素質(zhì)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。共青團(tuán)向黨組織“推優(yōu)”是團(tuán)的后備軍作用充分發(fā)揮的制度性安排，是黨組織和團(tuán)組織血脈深度聯(lián)系的組織依托，是持續(xù)保持和不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性、群眾性的重要抓手。通過不斷加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，不斷夯實(shí)“推優(yōu)”工作基礎(chǔ)，不斷規(guī)范“推優(yōu)”程序，認(rèn)真落實(shí)“推優(yōu)”工作要求。在基層實(shí)踐中，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支明確要求共青團(tuán)員積極參加青年大學(xué)習(xí)，并要求共青團(tuán)員在政治思想、道德品行、發(fā)揮作用和執(zhí)行紀(jì)律等方面都積極發(fā)揮先進(jìn)作用。在基層建設(shè)上，要求共青團(tuán)員通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等網(wǎng)絡(luò)平臺主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還通過激勵(lì)措施鼓勵(lì)共青團(tuán)員主動成為注冊志愿者，積極參加志愿服務(wù)。通過設(shè)置“職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目”，提倡和鼓勵(lì)青年大學(xué)生在充分保障自身健康安全和遵守屬地衛(wèi)生健康安全管理的前提下，盡早開展職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)實(shí)踐，主動利用寒、暑假在境內(nèi)積極參加黨群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體、滬深證券交易所上市公司、北京證券交易所和全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌公司等各類用人單位的職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)青年大學(xué)生走進(jìn)社會感受真實(shí)職場環(huán)境，加強(qiáng)青年大學(xué)生職業(yè)生涯喚醒力度，幫助青年大學(xué)生不斷提高就業(yè)競爭力。

（三）以學(xué)風(fēng)為牽引，以骨干為側(cè)重，以榜樣為示范，持續(xù)加強(qiáng)基層隊(duì)伍建設(shè)

抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)塑造的重要抓手。在基層實(shí)踐中，通過加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，直接影響約30%的大學(xué)生骨干群體，間接影響可覆蓋大多數(shù)學(xué)生。通過舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生骨干培訓(xùn)班，探索“青馬三環(huán)節(jié)十模塊學(xué)時(shí)積分制”，構(gòu)建基礎(chǔ)環(huán)節(jié)、必修環(huán)節(jié)、選修環(huán)節(jié)等三環(huán)節(jié)和思想政治模塊、政治學(xué)習(xí)模塊、理論學(xué)習(xí)模塊、理論考試模塊、職業(yè)認(rèn)知模塊、主題教育模塊、社會實(shí)踐模塊、公益服務(wù)模塊、責(zé)任意識模塊、全面發(fā)展模塊等十模塊的學(xué)生骨干培養(yǎng)體系，引導(dǎo)學(xué)生骨干積極弘揚(yáng)愛國奮斗精神和深入踐行社會主義核心價(jià)值觀。

通過分專題組織優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)分享會引導(dǎo)學(xué)生骨干加快全面發(fā)展，如：既有“致廣大而盡精微——做好學(xué)生骨干、勇敢展望未來”“不負(fù)盛世、逐夢前行”“青馬班與學(xué)生干部綜合成長”“以點(diǎn)帶面、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生骨干引領(lǐng)作用”“勇敢的嘗試、才會找到屬于自己的路”“關(guān)于學(xué)生干部的自我定位”“論學(xué)生干部的綜合發(fā)展——基于崗位認(rèn)知、升學(xué)保薦、期刊寫作”“全面深化從嚴(yán)治團(tuán)、推動團(tuán)務(wù)提質(zhì)增效”“學(xué)生干部的服務(wù)意識與自我管理”“如何做好一名學(xué)生骨干”“實(shí)習(xí)心得與新聞寫作”“演講技巧與活動策劃”“綜合素質(zhì)測評體系下的全面發(fā)展”“學(xué)生干部的踐行”“學(xué)習(xí)與學(xué)生干部工作的平衡”“星光不負(fù)趕路人”“年輕人、吃苦趁現(xiàn)在”“始于目標(biāo)、成于堅(jiān)守”“心有所愿、行而為力”“選擇的重要性”“大學(xué)目標(biāo)下的行動力”“勇創(chuàng)未來、爭做積極分子”“讀研、沒那么難”“理想托起夢想、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”等。面向參加分享會的學(xué)生骨干進(jìn)行滿意度調(diào)查，89%的學(xué)生表示滿意。85.09%的學(xué)生骨干表示更加理解骨干擔(dān)當(dāng)，82.02%的學(xué)生骨干表示更加重視綜合發(fā)展，76.75%的學(xué)生骨干表示更加明確努力方向，63.16%的學(xué)生骨干表示要更早參加社會實(shí)踐，62.28%的學(xué)生骨干表示更加清晰職業(yè)規(guī)劃。

（四）以全人為目標(biāo)，以滿意為追求，以激勵(lì)為抓手，持續(xù)加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

通過主動自覺擔(dān)負(fù)起育人育才的主體責(zé)任，積極發(fā)揮團(tuán)組織服務(wù)高校立德樹人根本任務(wù)和人才培養(yǎng)中心工作的積極作用，堅(jiān)定扭轉(zhuǎn)重智育輕德育和重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等不合適的方面，堅(jiān)持德育為先、能力為要、綜合發(fā)展。通過采用記錄形式的評價(jià)、積分形式的評價(jià)和綜合形式的評價(jià)相結(jié)合的方式，探索開展全過程的縱向評價(jià)、德智體美勞全要素的橫向評價(jià)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、注重全面發(fā)展。通過綜合素質(zhì)測評和獎學(xué)金評選激勵(lì)，直接引導(dǎo)或間接影響50%-80%的學(xué)生群體更加重視全面發(fā)展。通過開展綜合素質(zhì)測評，激勵(lì)學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)良（學(xué)分績點(diǎn)≥3.0）的學(xué)生（占比40%-50%）在注重學(xué)業(yè)的同時(shí)，注重全面發(fā)展；同時(shí)幫助學(xué)業(yè)表現(xiàn)中等（2.5≦學(xué)分績點(diǎn)＜3.0）的學(xué)生（占比30%-40%）更加努力關(guān)注學(xué)業(yè)，更加重視全面發(fā)展。在基層實(shí)踐中，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商科類教學(xué)組織通過開展綜合素質(zhì)測評，學(xué)生整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)明顯呈現(xiàn)逐漸上升趨勢，學(xué)生英語水平、計(jì)算機(jī)水平、職業(yè)資格持證情況、社會實(shí)踐參與情況、公益服務(wù)參與情況等就業(yè)競爭能力指標(biāo)均不同程度呈現(xiàn)出穩(wěn)步向好趨勢。在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商科類學(xué)生工作辦公室面向?qū)W生開展的綜合素質(zhì)測評滿意度調(diào)查中，高達(dá)98%的學(xué)生反饋表示滿意。通過加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化紀(jì)律約束，學(xué)生對嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)舉措滿意度和學(xué)生工作滿意度均超過95%以上。

四、對策建議

（一）全面從嚴(yán)治團(tuán)，堅(jiān)持用習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想指導(dǎo)共青團(tuán)改革和青年工作實(shí)踐

落實(shí)全面從嚴(yán)治團(tuán)是共青團(tuán)成為黨的堅(jiān)強(qiáng)助手和后備軍、帶領(lǐng)廣大青年緊跟黨走的必然要求[5]。全面從嚴(yán)治團(tuán)，要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是共青團(tuán)的初心和開展一切工作的根本遵循，是每一個(gè)共青團(tuán)員和團(tuán)干部的內(nèi)在驅(qū)動和政治準(zhǔn)則。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，就是要深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的重大意義[6]。基層團(tuán)組織應(yīng)把全面從嚴(yán)治團(tuán)要求認(rèn)真落實(shí)，要重點(diǎn)研讀領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，結(jié)合共青團(tuán)改革和青年工作實(shí)踐，自覺主動學(xué)習(xí)，激發(fā)本能動力，養(yǎng)成內(nèi)在習(xí)慣。要團(tuán)結(jié)青年，聚攏青年，圍繞青年，要讓青年主動靠攏、主動認(rèn)同、主動維護(hù)、主動追隨。要通過全面從嚴(yán)治團(tuán)，煥發(fā)青年應(yīng)有氣質(zhì)，引導(dǎo)青年勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任使命，讓團(tuán)員、團(tuán)干部真正成為有堅(jiān)定理想信念、有擔(dān)當(dāng)作為、有家國情懷的新時(shí)代好青年。

（二）深化共青團(tuán)改革，突出強(qiáng)化實(shí)踐育人和加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)青年更好發(fā)展

深化共青團(tuán)改革，要認(rèn)真貫徹落實(shí)青年發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化青年發(fā)展政策，切實(shí)維護(hù)青少年發(fā)展權(quán)益，努力為青年的成長成才提供支持、提供信心、提供保障、提供平臺，讓青年放心、安心。要重視實(shí)踐育人，堅(jiān)持理實(shí)一體，鼓勵(lì)青年大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，用心感悟社會，努力讀懂國情，促進(jìn)全面發(fā)展[7]。新時(shí)代是挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存的時(shí)代，來自多元文化思潮的交融交鋒和互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的沖擊使得當(dāng)年青年的文化自信信念和文化自覺意識不斷受到挑戰(zhàn)，因此，需要不斷加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。關(guān)注青年教育，努力提高道德素質(zhì)，培養(yǎng)理想人格，讓青年大學(xué)生接受“潤物細(xì)無聲”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，不斷堅(jiān)定文化信念和強(qiáng)化文化自信，增強(qiáng)青年進(jìn)取的勇氣，提升青年創(chuàng)新的活力，匯聚青年強(qiáng)大的力量。

（三）加強(qiáng)理想信念教育，創(chuàng)新共青團(tuán)工作方式，當(dāng)好黨的助手和后備軍

“求木之長者，必固其根本”。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)工程，堅(jiān)定理想信念是首要任務(wù)[8]。走進(jìn)新時(shí)代，思想政治工作要以“立德樹人”為根本，以堅(jiān)定理想信念為核心，努力構(gòu)建三全育人大思政格局[9]。尋求治本之道，始終是我們的目標(biāo)，共青團(tuán)的各項(xiàng)工作，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要繼續(xù)當(dāng)好黨的助手和后備軍，黨的青年工作歸根結(jié)底是要團(tuán)結(jié)青年、培養(yǎng)青年，使之成長為黨和國家的棟梁之才[10]。在習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的指引下，共青團(tuán)的職責(zé)使命必須與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建與新時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的工作模式，全面加強(qiáng)當(dāng)年青年的理想信念教育，切實(shí)提升共青團(tuán)改革與青年工作的思想價(jià)值引領(lǐng)，積極幫助青年大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀[11]。創(chuàng)新思維，搭建網(wǎng)絡(luò)育人新載體，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)育人陣地，不斷創(chuàng)新共青團(tuán)工作方式，加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想治團(tuán)實(shí)踐的深入探索，努力幫助青年大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品格，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的社會主義核心價(jià)值觀，促使青年大學(xué)生立德、明德、守德和行大德。總之，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想必將為青年的成長成才與發(fā)展提供有力保障、前進(jìn)動力和方向指引。

（四）全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)開展立德樹人基層實(shí)踐

做好基層工作，務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。如，在立德樹人基層實(shí)踐中，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院正在進(jìn)行“三全五育六融合十模塊”的立德樹人實(shí)踐探索，即通過“全員育人、全程育人、全方位育人”的三全育人機(jī)制持續(xù)培養(yǎng)，通過“德智體美勞”五育并舉全面發(fā)展的不斷激勵(lì)，通過構(gòu)建“黨建與業(yè)務(wù)融合、課程與思政融合、課堂與課外融合、線上與線下融合、學(xué)校與企業(yè)融合、理論與實(shí)踐融合”六融協(xié)同共建共育的質(zhì)量文化，通過以課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系為基礎(chǔ)，打通各項(xiàng)工作的育人元素和育人邏輯，持續(xù)推動將大學(xué)生思想政治工作深度融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生一體化思政育人體系，從而全面落實(shí)“為黨育人、為國育才”的總體要求。

參考文獻(xiàn)：

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