付佳潔

隨著媒體間的界限被打破，融媒體生態(tài)漸成體系，融合出版已成為當(dāng)前處于瓶頸時期的傳統(tǒng)出版業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實路徑。在融合出版背景下，編輯在積極尋“變”，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)和服務(wù)模式的同時，堅守傳統(tǒng)出版之“優(yōu)”，堅守職業(yè)初衷，不斷提高責(zé)任意識，保障出版物質(zhì)量，在“守”中尋“變”。

黨的二十大報告中強調(diào)：“加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群?！?023年2月27日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略高度，提出了新時代數(shù)字中國建設(shè)的整體戰(zhàn)略，明確了數(shù)字中國建設(shè)的指導(dǎo)思想、主要目標、重點任務(wù)和保障措施?！兑?guī)劃》指出，建設(shè)數(shù)字中國是數(shù)字時代推進中國式現(xiàn)代化的重要引擎，是構(gòu)筑國家競爭新優(yōu)勢的有力支撐。從《規(guī)劃》可以看出，努力加快發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，促進數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合，是推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，也是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然選擇。

在數(shù)字經(jīng)濟時代，圖書出版工作必須緊跟時代發(fā)展趨勢，守正創(chuàng)新，用好數(shù)字技術(shù)，做好出版服務(wù)，扎實走好數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟融合之路，助力出版事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)今時代，融合出版在各個出版單位應(yīng)用廣泛。在推動出版融合發(fā)展成為國家戰(zhàn)略需要的背景下，融合出版有承上啟下、繼往開來的理論意義與實踐意義，那么厘清和規(guī)范融合出版及相關(guān)概念就非常重要。2021年12月31日，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會主辦的融合出版概念及定義專家審定會議在北京召開。會上，全國編輯出版學(xué)名詞審定委員會常務(wù)副主任田勝立認為，融合出版概念的內(nèi)涵與外延已有所拓展，是傳統(tǒng)出版適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端廣泛應(yīng)用而發(fā)展的新型出版方式。中國新聞出版研究院副院長張立提到，融合出版可以表述為以出版（內(nèi)容）為核心，跨越不同媒體形態(tài)，跨越產(chǎn)業(yè)鏈上下游的一種新型的技術(shù)驅(qū)動的出版行為，體現(xiàn)著一種“泛出版”的趨勢。會議就“融合出版”的概念表述進行深入研討交流，原則上同意融合出版作為術(shù)語納入編輯與出版學(xué)名詞術(shù)語表中，將融合出版概念表述為“將出版業(yè)務(wù)與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)”。融合出版旨在以傳統(tǒng)出版核心內(nèi)容為架構(gòu)，集合圖、文、音、訪等多種功能，全方位、多角度、立體化整合內(nèi)容、功能和渠道等多個層面，線上、線下同步發(fā)力，拉近作者與讀者之間的距離，實現(xiàn)傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書、數(shù)字技術(shù)多媒體圖書、有聲讀物、二維碼鏈接、交互界面等多種產(chǎn)品形態(tài)的研發(fā)與多維度呈現(xiàn)，打造出可以滿足讀者閱讀需求的優(yōu)質(zhì)出版物。

融合出版是出版理念的時代性革新，需要成為懂出版、懂技術(shù)、懂傳播、跨領(lǐng)域、跨行業(yè)、跨學(xué)科的專業(yè)復(fù)合型人才，這對編輯的素養(yǎng)提出了更高的要求。在科技迅猛發(fā)展的背景下，虛擬現(xiàn)實技術(shù)拓展了出版產(chǎn)業(yè)的可發(fā)展領(lǐng)域，但是出版的核心內(nèi)容——優(yōu)秀的作品并沒有因外部環(huán)境的改變而改變。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的講話指出：“沒有優(yōu)秀作品，其他事情搞得再熱鬧、再花哨，那也只是表面文章，是不能真正深入人民精神世界的，是不能觸及人的靈魂、引起人民思想共鳴的。文藝工作者應(yīng)該牢記，創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)，作品是自己的立身之本，要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻給人民?！痹谌诤铣霭姹尘跋?，編輯在積極尋“變”，創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)和服務(wù)模式的同時，也要堅守傳統(tǒng)出版之“優(yōu)”，堅守職業(yè)初衷，提高責(zé)任意識，保障出版物質(zhì)量，在“守”中尋“變”。

堅守傳統(tǒng)出版之“優(yōu)”，以打造優(yōu)秀出版物為核心目標

堅守職業(yè)初衷，做學(xué)習(xí)型編輯，不斷提高業(yè)務(wù)能力

當(dāng)前形勢下，各個出版社出版物不論是規(guī)模方面還是種類方面，都呈現(xiàn)出大幅增長趨勢，同時出版周期逐漸縮短，出版流程不斷優(yōu)化。部分出版社在編輯審稿前不能堅持“齊、清、定”發(fā)排要求，在編校環(huán)節(jié)存在審稿、校對、定稿同步進行的問題，甚至?xí)霈F(xiàn)為了控制成本、精簡人力，盲目減少審校環(huán)節(jié)的情況。這樣的工作流程打破了一直以來編校工作的科學(xué)分工原則，嚴重影響了校對工作的嚴謹性和科學(xué)性，容易導(dǎo)致編校出現(xiàn)差錯，這在很大程度上會影響圖書出版質(zhì)量?！秶倚侣劤霭媸痍P(guān)于圖書“質(zhì)量管理2020”編校質(zhì)量不合格圖書的通報》顯示，2020年國家新聞出版署組織開展了圖書“質(zhì)量管理2020”專項工作，重點對2019年以來出版的社科、文藝、少兒、教材、教輔和科普類圖書進行編校質(zhì)量檢查。此次共組織抽查60家出版單位的圖書180種。經(jīng)專家審核，認定19種圖書編校質(zhì)量不合格，涉及16家圖書出版單位。在這樣嚴峻的環(huán)境下，圖書編輯應(yīng)當(dāng)堅守職業(yè)道德準則，堅守職業(yè)初衷，努力成為一名學(xué)習(xí)型編輯，打造優(yōu)質(zhì)圖書。一方面，編輯要緊密關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新動態(tài)，適應(yīng)新形勢下的融合工作模式，樹立正確的工作理念。另一方面，編輯要不斷學(xué)習(xí)，拓寬思維，勇于創(chuàng)新；在日常工作中，要主動加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，閱讀專業(yè)文獻，擴充和更新專業(yè)知識，注意工作總結(jié)和經(jīng)驗積累，促進編輯工作更好地開展。作品是編輯的立身之本，編輯要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻給讀者。

增強責(zé)任意識，確保內(nèi)容導(dǎo)向正確

編輯應(yīng)該不斷增強自身政治意識，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的政策方針，嚴格遵守國家相關(guān)法律法規(guī)。在書稿策劃和審讀的過程中，編輯應(yīng)遵循社會效益第一的原則，對書稿內(nèi)容進行專項思想政治審查，從國家和國民形象、黨政方針、國際關(guān)系、民族宗教關(guān)系、文章價值導(dǎo)向等多個方面把關(guān)，以保證出版物堅持正確的政治導(dǎo)向。

增強質(zhì)量意識，嚴抓“三審三校”執(zhí)行

“三審三?！笔俏覈谐霭鎲挝槐仨氃趦?nèi)容編輯環(huán)節(jié)遵循的基本制度，對提升出版物質(zhì)量具有十分重大的意義。

“三審”，即出版單位在內(nèi)容編輯環(huán)節(jié)應(yīng)履行初審、復(fù)審和終審三道程序。初審應(yīng)由出版單位具有編輯職稱或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任（一般為責(zé)任編輯），負責(zé)從編輯的專業(yè)角度對選題內(nèi)容的文化、社會、學(xué)術(shù)價值進行多方面審查，嚴格把好政治關(guān)、知識關(guān)、文字關(guān)三方面，并撰寫初審報告，提出對稿件內(nèi)容的修改建議。復(fù)審應(yīng)由具有正、副編審職稱的編輯室主任一級的人員擔(dān)任，負責(zé)審讀全部稿件，并對稿件質(zhì)量和初審報告提出復(fù)審意見，作出總體評價，并解決初審中提出的問題。終審應(yīng)由具有正、副編審職稱的社長、總編輯（副社長、副總編輯）或由社長、總編輯指定的具有正、副編審職稱的人員擔(dān)任，負責(zé)對稿件的內(nèi)容，包括思想政治傾向、學(xué)術(shù)質(zhì)量、社會效果、是否符合黨和國家的政策規(guī)定等方面作出評價。如果選題涉及國家安全、社會安定等方面內(nèi)容，屬于應(yīng)當(dāng)由主管部門轉(zhuǎn)報國務(wù)院出版行政部門備案的重大選題、或初審和復(fù)審意見不一致的，終審者應(yīng)通讀稿件，在此基礎(chǔ)上，對稿件能否采用作出決定。三審環(huán)節(jié)中任何兩個環(huán)節(jié)的審稿工作不能同時由一人擔(dān)任。

“三校”是指出版社每出一種書，都要指定一名具有專業(yè)技術(shù)職稱的專職校對人員為責(zé)任校對，負責(zé)校樣的文字技術(shù)整理工作，監(jiān)督檢查各校次的質(zhì)量，并負責(zé)付印樣的通讀工作。一般圖書的專業(yè)校對應(yīng)不低于三個校次，重點圖書、工具書等，應(yīng)相應(yīng)增加校次。終校必須由本社有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專職校對人員擔(dān)任。由此可見，嚴格執(zhí)行“三審三?！敝贫龋仁潜ＷC圖書質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，又是增強風(fēng)險防控意識，加強編校人員梯隊建設(shè)，推動圖書出版高質(zhì)量發(fā)展的有效措施。編輯只有嚴格遵循“三審三?！敝贫?，才能在時代浪潮中穩(wěn)步前行。

勇于創(chuàng)新，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢

創(chuàng)新思維模式，將核心產(chǎn)品與新興技術(shù)深度融合

在技術(shù)方面，與人們印象中的“多媒體”不同的是，現(xiàn)如今的融媒體技術(shù)可以通過技術(shù)手段綜合檢索文字、圖像、聲音等信息，并將其進一步加工處理，將原本比較抽象的信息變得可以被人感知。當(dāng)代編輯在工作中需要面對的信息多種多樣，傳統(tǒng)的人工處理方式已經(jīng)無法滿足編輯在工作過程中的實際需求。編輯必須優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，下大力氣學(xué)習(xí)新理念與新技術(shù)，包括但不限于熟練使用微博、微信、抖音、快手、小紅書等各類App，緊跟科技發(fā)展步伐，深入了解大數(shù)據(jù)技術(shù)等前沿科技，深入學(xué)習(xí)數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握圖片處理、視頻制作、數(shù)字采集、信息檢索等技能，在工作中使用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，進行關(guān)鍵信息的提取，深度分析信息，成為一專多能的復(fù)合型人才。

在選題策劃方面，編輯可以通過利用好網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，精準、快捷地篩選到有價值、便于應(yīng)用的信息，對選題策劃中的主題、擬邀作者、市場前景等信息進行檢索。例如，編輯可以利用詞頻辨別和分析媒體熱點及學(xué)科前沿信息，掌握目標讀者的興趣點，并以此為依據(jù)，進行選題方向的預(yù)選。編輯可以突破傳統(tǒng)尋找作者的方式，通過閱讀各類App、公眾號發(fā)布的文章、評論、觀點，或直觀，或綜合地考查擬邀作者，包括但不限于創(chuàng)作理念、專業(yè)知識、作品轉(zhuǎn)載量等多方面的情況，不斷挖掘作者資源，建立并逐步完善作者庫。

創(chuàng)新產(chǎn)品立體呈現(xiàn)形式，將內(nèi)容提供與增值服務(wù)深度融合

在選題策劃階段，圖書編輯應(yīng)以目標讀者興趣點為指向，橫向和縱向發(fā)散思維，深挖產(chǎn)品內(nèi)容，努力創(chuàng)新產(chǎn)品的立體呈現(xiàn)形式，如加入二維碼、虛擬沉浸式體驗技術(shù)、交互界面等前沿技術(shù)，實現(xiàn)內(nèi)容多終端呈現(xiàn)，延伸增值產(chǎn)品鏈，將相關(guān)衍生品以動漫、視頻、有聲書、交互式App等形式進行植入，促成作者、媒體、讀者等全方位互動，從而提升讀者的閱讀體驗。

不同選題類型的產(chǎn)品表現(xiàn)形式、技術(shù)方法和增值服務(wù)模式也有較大的差別。如對目前各家出版單位主抓的主題出版，圖書編輯可以以重大時間節(jié)點、重大理論、重點題材為依據(jù)劃分板塊，運用先進技術(shù)將抽象概念形象化，在海量信息中選擇精華，并將其制作成易于讀者理解記憶的短視頻，為讀者提供實用型知識服務(wù)產(chǎn)品，同時也可以為讀者提供定制講座、主題沙龍服務(wù)，引導(dǎo)全民閱讀。又如教輔圖書出版，編輯除了可以用二維碼鏈接名師課、習(xí)題解析等內(nèi)容外，還可以鏈接交互平臺，在這一平臺上，學(xué)生可以提交多種形式的回答，展示個人作品，作者也可以進行查閱、投票、留言等。利用數(shù)字化內(nèi)容和智能交互功能有利于實現(xiàn)圖書的立體化，進而實現(xiàn)圖書社會效益和經(jīng)濟效益最大化的目標。

創(chuàng)新營銷模式，進行即時、全程、立體化的營銷推廣

傳統(tǒng)的圖書營銷模式的主要手段多是各出版社發(fā)行部門發(fā)貨、鋪貨、線上和線下圍繞圖書主題的宣傳活動，編輯對發(fā)行階段的工作的了解和參與并不多，甚至是不了解、不參與。融合出版背景下，營銷模式的創(chuàng)新是貫穿全程的。

首先，在選題策劃階段，編輯要對后期的營銷推廣進行深度思考、調(diào)研。比如，如何提前鎖定讀者群體，如何提升讀者參與感，如何讓讀者持續(xù)關(guān)注等。

其次，在書稿審讀過程中，編輯也要對書稿中的閃光點保持高度敏感，及時記錄靈感，整理資料，將宣傳軟文與讀者進行分享，征集讀者建議，使讀者從過去傳統(tǒng)的受眾變成直接參與者。這樣既能激發(fā)讀者積極參與的興趣，使讀者從創(chuàng)作者的角度對圖書進行不同于以往的理解，也能通過編輯與讀者之間的互動促進口碑傳播，從而取得良好的口碑營銷效果。同時，編輯還可以通過交互App與讀者進行互動，以此增強讀者的品牌黏性，進而提升讀者對出版社的品牌認可度。

最后，在營銷渠道方面，日活躍用戶數(shù)量十幾億的抖音、快手引發(fā)了繼當(dāng)當(dāng)、京東、天貓等自營電商后的又一次圖書銷售渠道的變革。2022年，抖音電商全年銷售2.5億單圖書，圖書商品交易總額同比增長315%。其中較為突出的是，“東方甄選”憑借“知識帶貨”迅速走進大眾視野，董宇輝憑借直播帶貨這一方式帶動《額爾古納河右岸》四個月銷售額破千萬元，《額爾古納河右岸》也成為2022年抖音電商平臺人氣最高的圖書。倪萍攜新版《姥姥語錄》和《姥姥語錄美繪本》做客“東方甄選”直播間，13.7萬冊全部售罄；畢淑敏新書《畢淑敏自選集》在抖音電商平臺3小時售出超20萬冊?！抖兑綦娚虉D書行業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)報告》顯示，抖音平臺日售圖書超45萬本，月消費人數(shù)超1000萬，同比增長205%。直播帶貨的大火反映出了圖書銷售市場的變化。從線下書店到線上直播，是圖書銷售的邏輯變了嗎？從過去到現(xiàn)在，圖書的核心從未發(fā)生改變，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容從來都是贏取讀者市場的核心因素，內(nèi)容為王長久以來被出版業(yè)奉為圭臬，獲得茅盾文學(xué)獎的《額爾古納河右岸》亦是如此。直播帶貨大火只是反映出圖書銷售渠道已經(jīng)發(fā)生了改變。在此背景下，圖書宣傳方式可以不局限于名人推書，熟知圖書內(nèi)容的編輯可以發(fā)揮優(yōu)勢，擔(dān)任圖書及其相關(guān)產(chǎn)品的“設(shè)計者”“推廣人”“代言人”，在直播過程中從編輯視角向讀者分享圖書。

“守”與“變”是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。守的，是本色，是原則，是專業(yè)，是精神；變的，是模式，是形式，是手段，是思維。融合出版時代大幕已經(jīng)拉開，新時代的圖書編輯要繼承老一輩編輯優(yōu)秀的出版精神，保持思想的活躍，順應(yīng)時代潮流，以變應(yīng)變，做一名優(yōu)秀的出版人。

（作者單位：北京出版集團有限責(zé)任公司）