本刊編輯部

11月初的一個下午，因為做新一年的專欄，我們拜訪了南京市六朝博物館旁邊的一所幼兒園。正值深秋，這里的孩子們每天都能收到一些大自然的饋贈：黃色、棕色或者紅色的葉子，還有各種各樣的果子。這些在成人看來隨處可得的東西，到了孩子們手里，卻成為有著無限可能的寶貝。

亮黃色且充滿韌性的銀杏葉，可以做成蝴蝶、玫瑰花、芭蕾舞女孩身上漂亮的裙擺。比手掌還要大的法國梧桐葉，除了用來做小船、樹葉王冠，還是最好的“斗葉柄”材料。形狀小巧、顏色斑斕的烏桕葉和雞爪槭葉，則可以做成漂亮的樹葉項鏈，或者樹葉拼貼畫。

銀杏的果子聞起來臭臭的，但是把殼子剝開，用里面黃色的果肉加一點豆沙，可以熬成好吃又有營養(yǎng)的甜湯。無患子的果實很神奇，外面有一層半透明的東西，泡在水里一晚上就能變出很多泡泡，可以用來洗碗、洗手、洗衣服；最里面那個硬硬的果子還可以串到一起做成項鏈或手串。

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這里的孩子和老師每天都在用生活中隨處可見的東西，去安排、去裝點自己的生活，一起有滋有味地“過日子”。如果說，人生在世有什么追求的話，首先就應(yīng)該是這份對生活的熱愛和怡然自得，在此基礎(chǔ)上才能談其他。我想起了一位插畫師朋友，因為家庭計劃，她要從住了許多年的房子搬走。搬家前的一個下午，我去拜訪她，看著這個有著美麗的花園、每個角落都非常稱心的地方，再想想到一個新地方后不得不經(jīng)歷的漫長適應(yīng)和諸多整理，不由得替她煩惱。但是她一點都不發(fā)愁，反而對未來充滿了期待：“我就是有一種信念，不管在什么地方，靠這一雙手，我能把生活安排成自己喜歡的樣子?！彼脑捵屛蚁萑肓顺了?。我們花很多的時間，盡自己一切所能去教育自己（乃至別人）的孩子，歸根結(jié)底，就是希望他能擁有這樣的信念和能力。但實際上，在一切都能借助外賣和快遞解決的今天，我們總是一不小心就把一切寄托在他人身上，而越來越缺少安排自己的生活的能力，還有那份熱情。

基于此來展望2023年的《保育與教育》，我們的期待也變得簡單：一起過有滋有味的日子。

從這期開始，我們在封二和大家一起每期了解一件文物，但又不希望把文物僅僅作為博物館里的寶藏，而是希望借助它去了解過去那些生活的痕跡，“讓國寶活起來”，也從中看到自己的生活。

新開的“園本課程·節(jié)氣”欄目，絕不只是把二十四節(jié)氣作為符號化的“中國元素”，更不是為了挖掘而挖掘的“幼兒園課程資源”，而是希望節(jié)氣真正成為老師、孩子們生活的一部分，結(jié)合對物候、氣候的體察，對相關(guān)民俗文化的感悟，借助實踐去感受節(jié)氣與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。

在歷時六年研究、兩年梳理而終于要面世的“快樂·自主”2～3歲托育活動資源中，也體現(xiàn)著我們對這一階段養(yǎng)育、照護工作最大的價值寄托：基于自主，服務(wù)自主，最終讓孩子學會生活。

生活雖然充滿意外，但人們總能在慣性和挑戰(zhàn)中調(diào)整，實現(xiàn)內(nèi)心的平衡。像孩子那樣，用從容的心態(tài)和大膽的創(chuàng)意去擁抱變化、品嘗生活的滋味，迎接未知的2023吧！