曹明雄

人教版七年級上冊語文第二單元寫作實踐第一題為：

下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然。請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。

那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，他們囑咐我以后走路要小心。

這段文字簡潔，只有事情的梗概，那如何添枝加葉，將其擴寫為一篇完整的文章呢？同學們可以向《散步》一文學習，加以擴寫。

一、加人物

周五放學，小華、小明、小芳與我一起回家。

二、加環(huán)境

太陽掛在西邊的三層樓房頂上，一陣秋風吹過，香樟葉子嘩啦嘩啦地響，幾只喜鵲在枝上躥來躥去，它們看起來高興極了……我們的心情也像喜鵲一樣歡欣，這是新學期的第一天，我們決定不坐校車，走回去。

三、加情節(jié)

小華本來不愿走，他擔心爺爺又來接他，可看著大家都走了，他也只好對老師說他會注意安全。我們都打保票說我們保證會注意安全的。老師只好同意，囑咐我們到家后一定及時報平安。

順大路走了一段，小明說：“路上車多灰大，我們不妨走小路吧！走小路還可以看田野，養(yǎng)養(yǎng)眼?！毙∪A左顧右盼，有些不放心地說：“要是我爺爺來了，找不到我怎么辦呢？”“不要緊的，我們都走了這么遠了，也沒看見你爺爺。說不定他在地里呢，走小路正好碰到。”小芳瞅著小路路口說。“對，對，小芳說的有道理。”我也附和著說。

秋后的田野像一塊蓬松的肉松蛋糕，新栽的包菜還未長大，一排排的小水管噴著水霧，滋潤著包菜，仿佛在說：“兄弟姐妹們，加油，快快長吧。”

小華高興極了，他猛跑幾步，一跨，越過了路邊的溝渠，拎起小水管，往這株噴一下，向那株噴一下?！翱靵硌?，水好清涼！”他招著手。

我的心癢癢的。我比小華瘦小，可我實在經不住水的誘惑，我覺得小華給包菜澆水那姿勢絲毫不遜于一個消防戰(zhàn)士。我放下書包，吸一口氣，也猛跑幾步，一跨，“哎呀”，我一只腳跨上了渠邊，可另一只腳卻磕在了渠沿上，鞋子掉了下去，我急忙趴下，手使勁攥住溝邊的一叢茅草，人往下滑，“撲通”，幾塊碎石滾落，我又急忙用手扒住渠邊的石沿。小華趕了過來，拽住了我。

小芳用棍子挑起了我的鞋，幫我倒掉了泥水。小明背起了我的書包。小華像做了錯事似的攙著我：“對不起，都怪我喊你。”我瞅瞅手，幾道血??；看看袖子，磕了一個洞；瞧一眼褲子，剛發(fā)的校服沾滿了泥漿。我的淚在眼里打轉。幾塊云遮在太陽旁邊，一動不動，仿佛在嘲笑：“這下好了吧！還貪玩嗎？”

幾個好友一路無語，急急往家趕。“今天都怪我，敗了大家興致，返校后我請大家吃面包?！蔽逸p聲說?！扒Ю锺R還失蹄呢，別在意?！毙∪A笑了。

四、升華主旨

家里的幾只老母雞貼著墻根往家走時，我們幾個也到了家。他們都道歉，說沒照顧好我。“怪我自己，是我不好。”我紅著眼，低下頭。

“沒事，人回來就好。老師剛打了電話問你們，我也正盼著你們呢，我來報平安?！蹦赣H扯了扯我的衣服，“平安就好，做啥事一定要注意安全！”母親招呼大家一起用晚餐?？蓭讉€伙伴一轉身都不見了。

天不知不覺就黑了，可我的心卻暖暖的。