文/劉 寧、馬嗣春

2022年11月13日晚，我的恩師朱雅芬老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了她熱愛(ài)的鋼琴教育事業(yè)。噩耗傳來(lái)，我不禁悲痛萬(wàn)分、淚流滿面。與恩師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。此生我每次重要的轉(zhuǎn)折都離不開(kāi)恩師的無(wú)私奉獻(xiàn)，恩師猶如母親一樣，給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

1979年，我開(kāi)始就讀于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附中，經(jīng)俞家瑛老師介紹，我有幸成為朱老師的學(xué)生。那時(shí)候的我知道朱老師來(lái)自上海，自幼學(xué)習(xí)鋼琴，是著名的鋼琴演奏家，在心里是高高在上的。但當(dāng)我第一次見(jiàn)到心中的名家，卻與想象中大不相同，她和藹可親、平易近人，讓我心中的畏懼煙消云散。

1980年“上海之春”鋼琴比賽，是我走出沈陽(yáng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就是朱老師陪我走過(guò)來(lái)的。當(dāng)我被確定代表沈陽(yáng)參賽時(shí)，朱老師就開(kāi)始天天給我上課、陪我練琴。最后也分不清是上課還是陪練了，時(shí)刻跟在我身邊。朱老師不僅指導(dǎo)我練琴，看見(jiàn)我練琴時(shí)間長(zhǎng)，指甲劈了，還不動(dòng)聲色地去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)膠布幫我包扎。練到瓶頸期，朱老師跟學(xué)校申請(qǐng)，借到了當(dāng)時(shí)最寶貴的飯盒式錄音機(jī)，把我的演奏錄下來(lái)，一起聽(tīng)回放、找問(wèn)題。臨近比賽了，朱老師帶著我提前一個(gè)月就到了上海，然后到處拜訪名師，第一個(gè)就是當(dāng)時(shí)上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任吳樂(lè)懿教授。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有手機(jī)，朱老師只能帶著我蹲點(diǎn)兒守候，吳老師一直在上課，等了將近四個(gè)小時(shí)后，我們才見(jiàn)到吳老師。朱老師像媽媽一樣，懇請(qǐng)上海的名家為我指點(diǎn)，隨后又找到著名音樂(lè)理論家錢仁康先生聽(tīng)我彈琴。還有著名作曲家、鋼琴家王建中先生，以及《花鼓》的曲作者瞿維，這些大師級(jí)的教授針對(duì)我的演奏提出了很多寶貴的建議。此時(shí)的朱老師又扮演了琴童家長(zhǎng)的角色，筆記本和樂(lè)譜不離手，將需要完善的內(nèi)容全部記下，然后回到琴房再逐一帶著我練習(xí)，練好了再去找教授們聽(tīng)。在上海的這一個(gè)月我的演奏水平突飛猛進(jìn)，上了一個(gè)新的臺(tái)階。那段時(shí)間，我吃不慣上海菜，而且每天練琴量偏大，朱老師怕高高瘦瘦的我身體透支，就趁著我練琴時(shí)去外面找東北菜館，給我買肉菜吃，讓我感受到了母親般的溫暖。從沈陽(yáng)到上海，足足兩個(gè)月的時(shí)間，朱老師幾乎放下了所有的事情，全身心地陪伴我，直至比賽結(jié)束。最后我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)一般，卻敲開(kāi)了中央音樂(lè)學(xué)院的大門，成為我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。難忘的兩個(gè)月，朱老師帶給我的不僅僅是專業(yè)的進(jìn)步，更是她的上課方式、練琴方法，甚至是待人接物，都對(duì)我是潛移默化的教育。以至于后來(lái)我也親力親為帶著周韻清和趙婉婷去美國(guó)參賽，將朱老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度從我這里傳承下去。

1987年，我從中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的事情。當(dāng)時(shí)父母每月只有一百多元的收入，要想去留學(xué)，就必須申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，而家里沒(méi)有海外關(guān)系，自己英文講的也不好，交流起來(lái)非常吃力。這個(gè)時(shí)候朱老師再一次站在了我身后，為我撐起了一片天。與美國(guó)往來(lái)的書信，是朱老師一字一句地幫我翻譯，然后再逐字逐句地斟酌、落筆，與休斯頓音樂(lè)學(xué)院交涉。那個(gè)時(shí)候家里沒(méi)有電話，尤其這種越洋電話都需要到電報(bào)大樓才能打，又加上時(shí)差的關(guān)系，朱老師經(jīng)常半夜跟我一起去電報(bào)大樓，與休斯敦音樂(lè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金委員會(huì)打電話，再三說(shuō)明我的情況，使我最終拿到了近五萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)金，將我送出了國(guó)門，去更高的地方深造。至今，我還保留著那三十六封來(lái)往書信，以及打電話的票據(jù)，這些都是朱老師助力我實(shí)現(xiàn)第二個(gè)人生轉(zhuǎn)折的見(jiàn)證！

1996年，我從美國(guó)歸來(lái)，準(zhǔn)備在沈陽(yáng)辦學(xué)，第一個(gè)就是想聽(tīng)取朱老師的意見(jiàn)。于是我三顧茅廬，拜訪朱老師。第一次去見(jiàn)朱老師，我表明了想辦學(xué)的想法，朱老師并沒(méi)有表現(xiàn)出太高的熱情，但也沒(méi)有拒絕我。只是提到了一句：“教育是事業(yè)不是產(chǎn)業(yè)，你可得將你的所學(xué)回饋給沈陽(yáng)的孩子們?！被貋?lái)后，我仔細(xì)琢磨了朱老師的話，帶著更具體的方案再次登門。我告訴朱老師學(xué)費(fèi)定位，老師分等級(jí)，價(jià)位分別為50元、60元、70元一節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。話音剛落，朱老師的眼睛一下子就亮了，開(kāi)口就說(shuō)：“劉寧呀，你這個(gè)太好了！我做了這么多年的普及教育，就是希望讓貴族的鋼琴能夠走進(jìn)千家萬(wàn)戶！你這個(gè)價(jià)格的定位真是太好了，你將為普及教育做出巨大的貢獻(xiàn)！”得到朱老師的肯定，我的決心更足了。隨后，我開(kāi)始籌備辦學(xué)的所有事情，師資是我最重視的問(wèn)題，于是我第三次拜訪朱老師。當(dāng)我提到師資問(wèn)題時(shí)，朱老師毅然決然說(shuō)：“我去！不僅我去，我還把李青給你帶去！”一句話使我激動(dòng)不已。有了兩大鋼琴家的助陣，我的底氣就更足了。于是，1997年，沈陽(yáng)劉寧鋼琴學(xué)校正式成立了。朱老師又一次幫我扛起一片天，又一次在我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上奉獻(xiàn)自己的力量，做起了我的保護(hù)神和引路的燈塔！

此時(shí)，我想說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)朱老師的期望，希望可以用這些成績(jī)和行動(dòng)來(lái)告慰朱老師的在天之靈。

2019年，朱老師九十大壽，在盛京大劇院舉辦了“雅韻芬芳”音樂(lè)會(huì)，在音樂(lè)會(huì)前夕，朱老師還專門到劉寧鋼琴學(xué)校來(lái)看了一場(chǎng)學(xué)生音樂(lè)會(huì)。就學(xué)校的師資建設(shè)方面再三跟我說(shuō)學(xué)校的發(fā)展一定要抓住師資力量，學(xué)校的老師們不僅每周都要彈琴上課，還要學(xué)習(xí)音樂(lè)史、視唱練耳等課程，豐富他們的知識(shí)，這樣的學(xué)校才能像大樹(shù)一樣有根基，也才有明天！并告訴我，沒(méi)有上百年歷史的學(xué)校，是不會(huì)有文化傳統(tǒng)和歷史傳承的。一定要堅(jiān)持走正路，堅(jiān)持研究業(yè)務(wù)，堅(jiān)持培訓(xùn)師資，只有這樣才會(huì)有發(fā)展。二十多年過(guò)去了，學(xué)校建立至今，培養(yǎng)出了周韻清、白巖峰、李金鴻、趙婉婷等一大批現(xiàn)在活躍于鋼琴樂(lè)壇的優(yōu)秀演奏家！

今天，恩師離我們而去。先生辛勞了一輩子，您安息吧！我們會(huì)牢記您的諄諄教誨，繼承您的衣缽。先生您放心地走吧，希望我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。

才望高雅，百世流芬，朱先生千古！