《梁山伯與祝英臺(tái)》在中國是家喻戶曉的愛情故事，這段千古絕唱也被越劇詮釋得如泣如訴，動(dòng)人心弦。1953年，徐玉蘭、王文娟老師曾把這出好戲帶到了抗美援朝戰(zhàn)場前線慰問演出。晚年的王老師一直希望此版本能恢復(fù)上演。于是，在我的個(gè)人專場《閨SHOW》中，我和楊婷娜在錢惠麗、王志萍兩位老師的指導(dǎo)下，恢復(fù)整理演出了《草橋結(jié)拜》《十八相送》《樓臺(tái)會(huì)》三折。今年，在院團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力推動(dòng)下，小劇場徐王版越劇《梁?！窇?yīng)運(yùn)而生。

我很喜歡祝英臺(tái)這個(gè)人物，因?yàn)樗芴貏e，與我以往塑造的人物有很大區(qū)別。在此之前，我塑造的角色主動(dòng)型的比較少，而祝英臺(tái)幾乎每一步都是她“主動(dòng)出擊”的——從女扮男裝求學(xué)，到玉扇墜自托媒，到樓臺(tái)會(huì)勸說梁兄，再到投墳化蝶……她生如夏花，熱烈生動(dòng)，浪漫而自由，甚至具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代精神。因此，在傳承經(jīng)典的基礎(chǔ)上，注重時(shí)代的表達(dá)，守正創(chuàng)新，成了此次演出的任務(wù)與追求。

《草橋結(jié)拜》里，英臺(tái)第一次女扮男裝出門，不僅有著害羞、青澀，由于年紀(jì)只有十六歲，所以也有著興奮、天真、少年氣，她的人物氣質(zhì)也就更符合現(xiàn)代女性。自由、灑脫、率直、熱情、敏捷是這場的人物基調(diào)與底色。

小劇場徐王版越劇《梁祝》劇照，李旭丹飾祝英臺(tái)，楊婷娜飾梁山伯。

祝英臺(tái)在第一個(gè)碰到的男生梁山伯面前圓謊，說出自己驚世駭俗的見解：“我以為男兒固需經(jīng)書讀，女孩兒讀書也應(yīng)該”后，梁山伯報(bào)以的認(rèn)同，太令祝英臺(tái)意外了，編劇魏睿更是從文本上渲染了山伯英臺(tái)這種伯牙子期的知音之情。這與傳統(tǒng)愛情戲里男女一見鐘情也非常不同，他們是從闊達(dá)的知己之感開始彼此緣分的，嚶其鳴矣，求其友聲。人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。英臺(tái)此刻內(nèi)心的狂瀾與激蕩，從此刻初見就做了日后相愛的鋪墊。

《十八相送》是經(jīng)典中的經(jīng)典折目，如果說《草橋結(jié)拜》是祝英臺(tái)有多少不想讓梁山伯發(fā)現(xiàn)她是女的，那在《十八相送》里，祝英臺(tái)就同樣有多少想讓梁兄知道自己是女兒身。在這場的身段表演等細(xì)節(jié)上，在繼承經(jīng)典的同時(shí)，導(dǎo)演余維盼又進(jìn)行了細(xì)膩的再加工。唱腔設(shè)計(jì)金良老師，在節(jié)奏的快慢處理上，對(duì)我們的要求也很高，特別是在主動(dòng)方——祝英臺(tái)的唱法上，運(yùn)用了很多慢處理和清板，來體現(xiàn)她暗示梁山伯的細(xì)膩、曲折、委婉的心理，給我在唱念技巧上帶來了新的難度和要求，也使我對(duì)人物在十八里相送中每一處景物，每一個(gè)比喻暗示時(shí)的內(nèi)心脈絡(luò)，有了更細(xì)膩的體會(huì)。

《樓臺(tái)會(huì)》是現(xiàn)實(shí)帶給祝英臺(tái)的成長與幻滅，是她最壓抑的一場戲。梁山伯對(duì)英臺(tái)的感情全部傾瀉出來，這是英臺(tái)期待了許久的答案，然而，情深不壽，面對(duì)封建禮教的打壓與禁錮，姻緣難續(xù)，好夢(mèng)難圓，一下子就要了梁山伯的命。此時(shí)此刻，沒有人能幫到他們，逼上絕境的戀人只有約定立碑盟誓，生死相依……英臺(tái)毀了自己最愛的人，這種內(nèi)疚自責(zé)，生不如死，讓她在樓閣深鎖中，日夜刺心，肝腸寸斷。

最終，奔赴梁兄墳臺(tái)的祝英臺(tái)，就像一只掙破網(wǎng)籠的蝶兒，即使渾身是傷，依然在狂風(fēng)暴雨中逆風(fēng)而行，去履行他們之間的誓言，在這場《哭墳化蝶》的處理上，在意象的營造中，編導(dǎo)讓祝英臺(tái)又仿若回到了兩人十八里送別的地方，又回到了第一次邂逅結(jié)拜的草橋與長亭，人生若只如初見，這里是他們初見的地方，也是她親口許終身的地方。如果一切都停留在那一刻，該有多好啊……

信息

開啟START

近日，“開啟START”在星美術(shù)館舉辦。此為開館展第一季，展出來自中國、美國、丹麥、巴西、英國、法國、意大利等在內(nèi)的85名（組）藝術(shù)家、88件作品。這些藝術(shù)家中最年長的生于1921年，最年輕的生于1988年，國際當(dāng)代藝術(shù)最具時(shí)代性和代表性的一批藝術(shù)家?guī)缀蹙诹校褂[作品具有強(qiáng)烈代表性和辨識(shí)度。