高軍 劉勇 王君英

摘 要：文章通過(guò)CiteSpace信息可視化工具研究了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下圖書(shū)館公共文化服務(wù)的研究軌跡和發(fā)展態(tài)勢(shì)，從發(fā)文量、作者合作網(wǎng)絡(luò)、發(fā)文機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞突現(xiàn)、關(guān)鍵詞時(shí)間線聚類(lèi)六個(gè)方面進(jìn)行分析并生成知識(shí)圖譜，得出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化的相關(guān)研究較少、研究團(tuán)隊(duì)分散，目前的研究主要集中在農(nóng)家書(shū)屋、文旅融合、鄉(xiāng)賢文化、文化振興、鄉(xiāng)村治理、創(chuàng)新發(fā)展等方面，未來(lái)的研究方向主要集中在文化扶貧、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村治理、服務(wù)路徑、價(jià)值實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面，提出了后續(xù)應(yīng)加大文化振興主體、數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)、閱讀普及、圖書(shū)館聯(lián)盟、社會(huì)化合作、文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域的研究。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；圖書(shū)館；公共文化服務(wù)；均等化；CiteSpace；知識(shí)圖譜

中圖分類(lèi)號(hào)：G250?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）02-0130-08

1 背景

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)具有全局性和歷史性意義。鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂。文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，鄉(xiāng)村振興背景下的圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化路徑研究，對(duì)于補(bǔ)齊文化發(fā)展短板和弱項(xiàng)，保障人民群眾文化權(quán)益，促進(jìn)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化發(fā)展都有重要指導(dǎo)作用。圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化是鄉(xiāng)村振興的必然要求，同時(shí)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施為圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化發(fā)展提供了法律規(guī)范、政策指導(dǎo)、資金人才支持等便利條件。因此，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化的現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究，對(duì)文化振興、鄉(xiāng)村振興道路探索都有重要的指導(dǎo)作用和參照價(jià)值。通過(guò)CiteSpace信息可視化工具研究鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)的研究軌跡和發(fā)展態(tài)勢(shì)，可以為后續(xù)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面的研究提供參考與借鑒。

2 研究方法與數(shù)據(jù)來(lái)源

2.1 研究方法

本研究應(yīng)用美國(guó)德雷塞爾大學(xué)陳超美博士使用JAVA語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的CiteSpace信息可視化軟件，對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化研究的文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析和數(shù)據(jù)挖掘［1］，對(duì)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面的研究進(jìn)行發(fā)文量、作者合作網(wǎng)絡(luò)、發(fā)文機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、關(guān)鍵詞突現(xiàn)、關(guān)鍵詞時(shí)間線聚類(lèi)六個(gè)方面進(jìn)行分析并生成知識(shí)圖譜，將鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化的研究現(xiàn)狀與研究熱點(diǎn)及未來(lái)研究趨勢(shì)清晰直觀地表現(xiàn)出來(lái)。本研究使用的Windows環(huán)境為Windows 7（64位操作系統(tǒng)），JAVA版本為Java17.0.4+11-LTS-179（64-bit），可視化軟件為CiteSpace 6.1.R3（64-bit）Basic版本。本研究的亮點(diǎn)為使用最新版本CiteSpace6.1.R3進(jìn)行關(guān)鍵詞時(shí)間線圖譜分析，不再使用老版本的關(guān)鍵詞時(shí)區(qū)圖進(jìn)行主題路徑分析。

2.2 數(shù)據(jù)來(lái)源

2022年9月，筆者在中國(guó)知網(wǎng)以“主題=公共圖書(shū)館（精確）”AND“主題=鄉(xiāng)村振興（精確）”進(jìn)行高級(jí)檢索，共檢索到150篇文獻(xiàn)，文獻(xiàn)發(fā)表的最早時(shí)間為2018年6月。在中國(guó)知網(wǎng)以SU=（‘公共圖書(shū)館+‘公共文化服務(wù)均等化+‘縣級(jí)圖書(shū)館+‘基層圖書(shū)館+‘農(nóng)村圖書(shū)館+‘鄉(xiāng)村圖書(shū)館+‘農(nóng)家書(shū)屋）*‘鄉(xiāng)村振興為檢索表達(dá)式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢索，檢索結(jié)果為369篇相關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)發(fā)表的最早時(shí)間為2019年5月。

為了更全面準(zhǔn)確地獲取原始研究數(shù)據(jù)，剔除報(bào)紙新聞、文化資訊、政策速遞等與主題無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)后，筆者將兩種檢索方式的結(jié)果分別導(dǎo)出為Refworks格式，并合并為一個(gè)文檔，共計(jì)460篇相關(guān)文獻(xiàn)；把CNKI的Refworks格式原始研究數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為WOS格式數(shù)據(jù)，再用CiteSpace自帶的WOS去重功能進(jìn)行去重后得到292篇文獻(xiàn)［2］。這292篇文獻(xiàn)包括期刊數(shù)據(jù)庫(kù)及碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，本研究以此數(shù)據(jù)作為原始研究數(shù)據(jù)進(jìn)行研究（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“原始研究數(shù)據(jù)”）。

3 鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化研究現(xiàn)狀

筆者利用CiteSpace6.1.R3可視化軟件對(duì)2018年6月以來(lái)有關(guān)圖書(shū)館或公共文化服務(wù)均等化中，涉及鄉(xiāng)村振興的292篇文獻(xiàn)的作者、關(guān)鍵詞、作者單位進(jìn)行系統(tǒng)的詞頻統(tǒng)計(jì)、聚類(lèi)分析和共現(xiàn)分析，結(jié)果如下。

3.1 發(fā)文量分析

筆者用CiteSpace分析后得到年度發(fā)文數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入Excel，并插入折線圖得到年發(fā)文量分布，見(jiàn)圖1。

3.2 作者合作網(wǎng)絡(luò)分析

筆者利用CiteSpace 6.1.R3可視化軟件對(duì)原始研究數(shù)據(jù)的文獻(xiàn)作者進(jìn)行分析，繪制文獻(xiàn)作者知識(shí)圖譜，見(jiàn)下頁(yè)圖2。從圖2可以看出網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)數(shù)量為138個(gè)，連接線數(shù)量為25條，網(wǎng)絡(luò)密度為0.0026，這說(shuō)明圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的研究作者較多，但合作研究團(tuán)隊(duì)較少，三人以上的研究團(tuán)隊(duì)僅有2個(gè)，以孫坦、吳建中、任競(jìng)為代表的團(tuán)隊(duì)研究了圖書(shū)館提升信息服務(wù)、助力脫貧致富的社會(huì)作用，認(rèn)為圖書(shū)館界要提升扶貧工作精細(xì)化水平，構(gòu)筑一體化扶貧工作網(wǎng)絡(luò)，激活扶貧對(duì)象內(nèi)生動(dòng)力，要在提高脫貧人口信息化素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)方面積極作為［3］。王子舟、余慧、劉晗月的研究團(tuán)隊(duì)研究了鄉(xiāng)村圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村振興的理論依據(jù)、發(fā)展中存在的問(wèn)題、重新復(fù)活的方式、目前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，認(rèn)為鄉(xiāng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的途徑有四條：一是政府分級(jí)投資、整合多方資源創(chuàng)辦鄉(xiāng)村圖書(shū)館。二是政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)鄉(xiāng)村圖書(shū)館服務(wù)的方式促進(jìn)鄉(xiāng)村文化發(fā)展。三是鼓勵(lì)新鄉(xiāng)賢或社會(huì)力量創(chuàng)辦鄉(xiāng)村圖書(shū)館。四是圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)力量介入鄉(xiāng)村圖書(shū)館業(yè)務(wù)活動(dòng)，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)及各種資源［4］。

在作者合作網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖譜中，名字的字號(hào)越大，代表發(fā)文量越多，發(fā)文量在2篇以上的作者有15位，以侯鳳芝、劉璐、吳平、周文、岳景艷等為代表。

3.3 發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

通過(guò)圖3機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜可以看出，發(fā)文機(jī)構(gòu)總數(shù)為130個(gè)，連接線為25條。從合作網(wǎng)絡(luò)看，三個(gè)機(jī)構(gòu)合作的有三個(gè)，分別為：中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館與上海圖書(shū)館和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院，山東省沂源縣圖書(shū)館與山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)圖書(shū)館和山東省沂源縣大張莊鎮(zhèn)文化站［5］，《出版廣角》編輯部與中國(guó)傳媒大學(xué)編輯出版研究中心和合肥師范學(xué)院文學(xué)院［6］；兩個(gè)機(jī)構(gòu)合作的以武漢大學(xué)信息管理學(xué)院與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院［7］、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院與上海大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與都市研究中心［8］、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院與南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院［9］為代表。發(fā)文機(jī)構(gòu)之間存在合作關(guān)系，但數(shù)量不多，且都是本系統(tǒng)內(nèi)的合作。大部分機(jī)構(gòu)還是各自為政、獨(dú)立研究，而圖書(shū)館公共文化服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興只有開(kāi)展跨地區(qū)、跨行業(yè)的研究，才能在關(guān)鍵問(wèn)題上取得突破。

筆者將發(fā)文機(jī)構(gòu)的發(fā)文量導(dǎo)出表格，通過(guò)表1可以看出，發(fā)文量在2篇以上的研究機(jī)構(gòu)有15家，其中公共圖書(shū)館研究機(jī)構(gòu)為3家，分別為福建省圖書(shū)館、嘉興市圖書(shū)館、南安市圖書(shū)館。其他的研究機(jī)構(gòu)為高校及研究院或黨校系統(tǒng)，其中高校占比最多為60%，這說(shuō)明我國(guó)公共圖書(shū)館在助力鄉(xiāng)村振興的研究上還處于萌芽階段，還有很大的潛力可以挖掘。

4 鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析

4.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

在關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析中，筆者將時(shí)間跨度設(shè)置為2018—2022年，時(shí)間切片設(shè)置為1年，通過(guò)CiteSpace6.1.R3可視化軟件將原始研究數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析后，得到圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜，在打開(kāi)的Visualization窗口中，通過(guò)上方工具中的“Nodes-Compute Node Centrality”即可手動(dòng)計(jì)算中介中心性。筆者將排名前20的關(guān)鍵詞再進(jìn)行中心性計(jì)算后，得到圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的研究高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)表，見(jiàn)表2。從表2可以看出，2018—2022圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面的研究主要集中在農(nóng)家書(shū)屋、文旅融合、鄉(xiāng)賢文化、文化振興、鄉(xiāng)村治理、創(chuàng)新發(fā)展等方面。

4.2 關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析

通過(guò)關(guān)鍵詞聚類(lèi)分析后，筆者執(zhí)行菜單Clusters-Convex Hull：Show/Hide操作，可以聚類(lèi)出相關(guān)研究領(lǐng)域的區(qū)塊，通過(guò)分析得出13個(gè)聚類(lèi)，見(jiàn)下頁(yè)圖4，分別為#0鄉(xiāng)村振興、#1農(nóng)家書(shū)屋、#2圖書(shū)館、#3文旅融合、#4鄉(xiāng)村文化、#5文化振興、#6傳播手段、#7鄉(xiāng)土社會(huì)、#8效能提升、#9創(chuàng)新發(fā)展、#10價(jià)值、#11惠民工程、#12供給。

4.3 關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析

對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類(lèi)分析后，筆者選擇選項(xiàng)【Burstness】可以對(duì)突現(xiàn)詞進(jìn)行檢測(cè)，將γ值設(shè)為0.4，Minimum Duration最小周期設(shè)置為1年，Refresh刷新后得到21個(gè)突現(xiàn)詞，這里顯示前15個(gè)關(guān)鍵詞，見(jiàn)下頁(yè)圖5。

通過(guò)關(guān)鍵詞突現(xiàn)知識(shí)圖譜可以看出現(xiàn)狀、提質(zhì)增效關(guān)鍵詞研究在2019年結(jié)束，農(nóng)民、公共文化、脫貧攻堅(jiān)、政府、融合發(fā)展、服務(wù)效能關(guān)鍵詞在2020年結(jié)束。文化扶貧、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村治理、發(fā)展、服務(wù)路徑、試點(diǎn)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵詞從2021年出現(xiàn)一直持續(xù)到現(xiàn)在，仍然顯示紅色，是目前的研究熱點(diǎn)，是后期需要重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，也表明圖書(shū)館公共文化服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興的相關(guān)研究持續(xù)走向深入。

從時(shí)間維度上看，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的研究關(guān)鍵詞為2年，整體的時(shí)間跨度都不長(zhǎng)。從突現(xiàn)的強(qiáng)度上看，脫貧攻堅(jiān)、文化扶貧、提質(zhì)增效、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村治理受到廣泛關(guān)注，并成為圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的研究熱點(diǎn)。

4.4 關(guān)鍵詞時(shí)間線聚類(lèi)知識(shí)圖譜

筆者繪制關(guān)鍵詞時(shí)間線聚類(lèi)知識(shí)圖譜，通過(guò)圖譜可以直觀地看到每一聚類(lèi)下的研究關(guān)鍵詞，根據(jù)時(shí)間線的指向也能看到圖書(shū)館公共文化服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵詞研究聚類(lèi)情況及演化。

以文旅融合為例，從圖6主題關(guān)鍵詞的時(shí)間路徑演變可以看出，文旅融合聚類(lèi)了公共文化、文旅融合、服務(wù)協(xié)調(diào)、發(fā)展、內(nèi)動(dòng)力、途徑、文化自信等關(guān)鍵詞。通過(guò)右鍵菜單Node Details可以發(fā)現(xiàn)，文旅融合相關(guān)的研究開(kāi)始于2019年，在2021年達(dá)到頂峰，為3篇相關(guān)論文。林肖錦研究了以公共圖書(shū)館服務(wù)為核心，探索建設(shè)融合文化、旅游、農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)村閱讀空間［10］。莫黃燕對(duì)發(fā)展“鄉(xiāng)村民宿+圖書(shū)館”的主要模式、存在問(wèn)題進(jìn)行了思考［11］。丁若時(shí)、應(yīng)悅提出了主題圖書(shū)館應(yīng)注重文旅融合的建設(shè)策略［12］。徐麗研究了文旅融合背景下農(nóng)家書(shū)屋釋放鄉(xiāng)村振興內(nèi)動(dòng)力的基本途徑［13］。

5 研究結(jié)論與趨勢(shì)展望

通過(guò)CiteSpace信息可視化工具分析得出目前的研究主要集中在農(nóng)家書(shū)屋、文旅融合、鄉(xiāng)賢文化、文化振興、鄉(xiāng)村治理、創(chuàng)新發(fā)展等方面，未來(lái)研究方向主要集中在文化扶貧、精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村治理、服務(wù)路徑、價(jià)值實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面。結(jié)合當(dāng)前的研究現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為未來(lái)還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下七個(gè)方面，加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興背景下圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化研究。

5.1 文化振興主體

黨的二十大報(bào)告中提出要健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系［14］，圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化是健全現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。將人民的主體地位應(yīng)用到圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的構(gòu)建中，讓全體人民群眾參與鄉(xiāng)村振興并成為主體，發(fā)揮鄉(xiāng)村居民的主人翁地位，才是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)所在。要相信群眾的智慧和力量，激發(fā)人民群眾文化創(chuàng)新創(chuàng)造的活力，把鄉(xiāng)村居民的潛在自信釋放出來(lái)，在建設(shè)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)把圖書(shū)館公共文化服務(wù)滲透到鄉(xiāng)村振興的各個(gè)角落，滲透到人們的心靈當(dāng)中，才能真正做到文化的自信自強(qiáng)。那么，如何探索發(fā)揮人民群眾文化振興的主體地位，有哪些新路徑，將是圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化在下一個(gè)百年面臨的研究問(wèn)題。

5.2 數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)

數(shù)字技術(shù)賦能圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化，能夠打破傳統(tǒng)陣地服務(wù)。積極拓展“云上服務(wù)新陣地”，可以發(fā)揮科技創(chuàng)新對(duì)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化發(fā)展的賦能作用，讓圖書(shū)館公共文化服務(wù)的觸角延伸到最后一公里。依托數(shù)字化、加強(qiáng)技術(shù)融合創(chuàng)新，可以健全圖書(shū)館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)新實(shí)施文化惠民工程，促進(jìn)社會(huì)閱讀。以濟(jì)南市為例，濟(jì)南市圖書(shū)館推出的“泉民悅讀”小程序、愛(ài)閱快借、享閱到家、社?？ń栝唸D書(shū)、泉城圖書(shū)館聯(lián)盟等創(chuàng)新服務(wù)，都是數(shù)字技術(shù)在圖書(shū)館公共文化服務(wù)中的應(yīng)用，起到了良好的社會(huì)效應(yīng)；從共享工程到數(shù)字圖書(shū)館推廣工程，再到數(shù)字鄉(xiāng)村云建設(shè)等無(wú)不體現(xiàn)了頂層設(shè)計(jì)的思想與理念。后續(xù)的研究還應(yīng)強(qiáng)化圖書(shū)館應(yīng)用數(shù)字化的頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)5G技術(shù)、區(qū)塊鏈、人工智能、大數(shù)據(jù)、3D可視化等元宇宙科技在圖書(shū)館行業(yè)中智慧感知、虛實(shí)映射、智能管控的應(yīng)用研究［15］，快速縮減城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成的圖書(shū)館服務(wù)不均衡的現(xiàn)狀，讓鄉(xiāng)村公共文化受眾跨越“數(shù)字鴻溝”，真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化。

5.3 閱讀普及

優(yōu)化公共文化服務(wù)供給，加大閱讀普及方面的措施研究與實(shí)踐探索。圖書(shū)館可繼續(xù)降低辦證門(mén)檻，建立健全跨部門(mén)、跨行業(yè)的信用機(jī)制，推進(jìn)社會(huì)信用機(jī)制在圖書(shū)館行業(yè)的應(yīng)用和落地，堅(jiān)持書(shū)就是用來(lái)讀的服務(wù)理念，提升讀者的借閱權(quán)限。以濟(jì)南市為例，濟(jì)南市圖書(shū)館2022年4月對(duì)讀者證的書(shū)刊借閱權(quán)限進(jìn)行升級(jí)，在押金不變的情況下，將個(gè)人借書(shū)證及家庭借書(shū)證的可借冊(cè)數(shù)、借期進(jìn)行了翻倍提升，大力倡導(dǎo)“多讀書(shū)，讀好書(shū)”；在縣域鄉(xiāng)村地區(qū)建立社?？ń栝喌某B(tài)化宣傳引導(dǎo)機(jī)制。社?？ㄩ_(kāi)通圖書(shū)借閱功能，不僅可以開(kāi)拓新用戶(hù)為服務(wù)對(duì)象，還可以節(jié)約制證成本，也避免了鄉(xiāng)村居民使用多種證件辦理業(yè)務(wù)。通過(guò)社?？ǖ妮椛涓采w影響改善公共文化服務(wù)模式，以方便群眾借閱圖書(shū)為目標(biāo)。以濟(jì)南市為例，2018年4月社?？üδ苌暇€以來(lái)共新增讀者21，7184人，其中社?？ㄗ?cè)讀者45，079人，社保卡讀者占新增讀者的比重為20.8%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，社保卡借閱圖書(shū)還有很大的服務(wù)潛力可以挖掘，應(yīng)建立社?？ǔB(tài)化宣傳機(jī)制，引導(dǎo)群眾積極使用社?？ń栝唸D書(shū)；以縣域圖書(shū)館總分館制建設(shè)為抓手，提升公共圖書(shū)館均等化、普及化水平；做好鄉(xiāng)村文化調(diào)研工作，深入了解鄉(xiāng)村居民的知識(shí)需求，強(qiáng)化縣域鄉(xiāng)村圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的供給與共享，對(duì)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)化流動(dòng)圖書(shū)車(chē)的使用，為廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)提供訂單式、點(diǎn)餐式服務(wù)。

5.4 圖書(shū)館聯(lián)盟

圖書(shū)館聯(lián)盟是促進(jìn)公共文化服務(wù)均等化的有效路徑之一，是以實(shí)現(xiàn)資源共享、互惠互利為目標(biāo)的圖書(shū)館聯(lián)合體，能打破館際服務(wù)壁壘，共享文獻(xiàn)資源和讀者用戶(hù)數(shù)據(jù)，降低服務(wù)門(mén)檻，提升圖書(shū)館公共文化服務(wù)效能［16］。鄉(xiāng)村圖書(shū)館在投資經(jīng)費(fèi)、硬件設(shè)施、人員素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量等各個(gè)方面都較薄弱，更無(wú)法與城區(qū)圖書(shū)館同日而語(yǔ)。借助圖書(shū)館聯(lián)盟可以實(shí)現(xiàn)省市級(jí)圖書(shū)館與各鄉(xiāng)村圖書(shū)館的館際互借和資源共享，鄉(xiāng)村圖書(shū)館借助聯(lián)盟與省市級(jí)圖書(shū)館加強(qiáng)合作，讓省市級(jí)圖書(shū)館為鄉(xiāng)村圖書(shū)館提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、圖書(shū)捐贈(zèng)、聯(lián)合編目等幫扶服務(wù)。以濟(jì)南市為例，泉城圖書(shū)館聯(lián)盟服務(wù)體系囊括了濟(jì)南市域內(nèi)的350余家圖書(shū)館，兼容同構(gòu)及異構(gòu)系統(tǒng)，打破了資源壁壘，讀者無(wú)須重復(fù)辦證便能夠借閱任何一家聯(lián)盟館的文獻(xiàn)資源。未來(lái)，泉城圖書(shū)館聯(lián)盟服務(wù)應(yīng)繼續(xù)深入縣級(jí)領(lǐng)域，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)跨界合作共享圖書(shū)文獻(xiàn)資源；與文化館、博物館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)及紅十字會(huì)等公益組織、社保醫(yī)療等社會(huì)保障機(jī)構(gòu)一起創(chuàng)新、融合、發(fā)展、共贏；建立涉農(nóng)資源的共享機(jī)制等路徑將是圖書(shū)館聯(lián)盟助力鄉(xiāng)村文化服務(wù)均等化下一步重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

5.5 社會(huì)化合作

我國(guó)可以探討由縣級(jí)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，委托專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理公司在給予村民適當(dāng)補(bǔ)償?shù)幕A(chǔ)上，對(duì)閑置宅基地進(jìn)行統(tǒng)一整理和開(kāi)發(fā)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的文化運(yùn)營(yíng)管理公司進(jìn)行鄉(xiāng)村圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)管理；完善公共文化服務(wù)信用體系，健全市場(chǎng)化融資擔(dān)保機(jī)制，推動(dòng)將圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施納入不動(dòng)產(chǎn)投資信托基金（REITs）試點(diǎn)范圍［17］；推廣圖書(shū)館鄉(xiāng)村覆蓋區(qū)域的社會(huì)資本合作（PPP）模式。以濟(jì)南市泉城書(shū)房建設(shè)為例，2020年12月濟(jì)南市委宣傳部、市文旅局等5部門(mén)制定了《濟(jì)南市眾籌泉城書(shū)房項(xiàng)目實(shí)施方案》，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)各種社會(huì)力量積極參與泉城書(shū)房建設(shè)，號(hào)召社會(huì)力量通過(guò)提供場(chǎng)地、裝修、設(shè)備和管理的方式參與到泉城書(shū)房的建設(shè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中［18］。泉城書(shū)房浙商銀行濟(jì)南分行分館是首個(gè)社會(huì)力量參與、政府企業(yè)共建的書(shū)房，成為“社會(huì)參與、全民共享、多方共贏”的公共文化服務(wù)體系創(chuàng)新道路的有益探索，應(yīng)建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，將泉城書(shū)房眾籌項(xiàng)目的社會(huì)化合作經(jīng)驗(yàn)借鑒應(yīng)用到鄉(xiāng)村圖書(shū)館公共閱讀空間建設(shè)上。因此，社會(huì)化合作的研究也是未來(lái)鄉(xiāng)村圖書(shū)館解決資金和基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題的有效路徑，將是未來(lái)重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。

5.6 文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

引導(dǎo)建設(shè)縣域鄉(xiāng)村圖書(shū)館品牌，設(shè)立特色主題館；配合鄉(xiāng)村振興一縣一產(chǎn)業(yè)、一鄉(xiāng)一特、一村一品等，打造鄉(xiāng)村振興某一方面的特色科技主題圖書(shū)館、鄉(xiāng)村振興數(shù)字圖書(shū)館，為政府部門(mén)、各涉農(nóng)企業(yè)、種養(yǎng)大戶(hù)、農(nóng)業(yè)科研工作者、農(nóng)技推廣人員、新型職業(yè)農(nóng)民提供服務(wù)；挖掘本地鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)文化需求，把“農(nóng)村書(shū)屋（農(nóng)家書(shū)屋）”建設(shè)成為鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)中心、培訓(xùn)中心和活動(dòng)中心，充分利用圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)和社會(huì)教育職能，為鄉(xiāng)村振興提質(zhì)賦能。創(chuàng)新推廣“圖書(shū)館+”模式，通過(guò)圖書(shū)館+康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、圖書(shū)館+特色產(chǎn)業(yè)、圖書(shū)館+田園綜合體等重構(gòu)鄉(xiāng)村閱讀新空間，讓文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展［19］。因此，文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)怎樣融合，從哪些方面挖掘需求，如何相互促進(jìn)將是未來(lái)圖書(shū)館重點(diǎn)研究的問(wèn)題。

5.7 人才隊(duì)伍建設(shè)

縣域鄉(xiāng)村圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍薄弱，一人多面，是有目共睹的問(wèn)題。如何加強(qiáng)鄉(xiāng)村圖書(shū)館公共文化服務(wù)館員隊(duì)伍建設(shè)，怎樣宣傳發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的新鄉(xiāng)賢、退休教師、共產(chǎn)黨員發(fā)揮余熱，彌補(bǔ)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村分館人力不足的問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)村圖書(shū)館從業(yè)人員如何進(jìn)行有效合理的人才培養(yǎng)也是當(dāng)前及未來(lái)圖書(shū)館鄉(xiāng)村文化振興面臨的問(wèn)題［20］。只有保證了人才隊(duì)伍的穩(wěn)定，才能使圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化事業(yè)得到良性循環(huán)與發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一篇宏大文章，鄉(xiāng)村振興必須是全面振興，文化振興為鄉(xiāng)村振興鑄就精神內(nèi)核、輸入持久動(dòng)力、提供創(chuàng)新源泉。公共文化服務(wù)均等化是促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)、加大文化資源向鄉(xiāng)村傾斜的有效途經(jīng)，本質(zhì)是維護(hù)全體人民群眾的文化權(quán)益，達(dá)到“人人參與、全民共享”的理想狀態(tài)。公共圖書(shū)館承擔(dān)著免費(fèi)向社會(huì)公眾開(kāi)放、提供文化服務(wù)、開(kāi)展社會(huì)教育的職責(zé)，落實(shí)“平等、開(kāi)放、共享”，面向所有人提供普遍均等服務(wù)是公共圖書(shū)館的基本要求。相信未來(lái)圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面的研究在跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)的合作定能有所創(chuàng)新和突破。

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（編校：周雪芹）

收稿日期：2023-01-15

作者簡(jiǎn)介：高軍（1969— ），濟(jì)南市圖書(shū)館副研究館員；劉勇（1986— ），濟(jì)南市圖書(shū)館館員；王君英（1987— ），濟(jì)南市圖書(shū)館館員。

本文系2022年度山東省人文社會(huì)科學(xué)課題“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化路徑研究”的階段性研究成果之一，課題編號(hào)：2022-ZXWL-18。