方小龍 曾維平

走進蘆溪縣張佳坊學校，漫步在校園幽靜的竹林瀝青路上，空氣中彌漫著竹香的氣息，清風搖曳，竹影婆娑，置身其間，仿佛走進竹的海洋。很難想象三年前這還是全縣薄弱的鄉(xiāng)村學校，而如今的她已實現(xiàn)美麗嬗變。

近年來，張佳坊學校堅持黨建引領，落實立德樹人根本任務，勇立教育事業(yè)發(fā)展潮頭，以推進縣域教育品質(zhì)發(fā)展黨建行動為抓手，融合學校文化“竹之七德”（正直、奮進、虛懷、質(zhì)樸、卓爾、善群、擔當），實施“牽手育人”、黨建+竹韻文化、“七面旗幟”等重點黨建項目工程，形成了“7+6”竹韻黨建工作模式，讓薄弱的鄉(xiāng)村學校脫胎換骨、煥發(fā)新顏。

耕好“責任田”，從“守土有責”到“一崗雙責”

三年前，坐落在玉皇山腳下的張佳坊學校，無論是辦學條件還是教學質(zhì)量均在全縣墊底。為破解發(fā)展難題，學校首先實施黨建“三化”建設提質(zhì)增效行動，鑄就忠誠干凈的“強引擎”。蘆溪縣教育局黨委公開遴選優(yōu)秀年輕黨員儲備干部擔任校長。通過推行書記、校長“一肩挑”和黨政班子“雙向交叉任職”制度，不斷選優(yōu)配強學校黨組織班子，優(yōu)化學校黨組織隊伍，讓黨政班子既“同耕一塊田”“守土有責”，又各有側(cè)重向?qū)W校中心業(yè)務工作聚焦，推動“一崗雙責”落地落實。

在教育教學過程中，如何杜絕黨建與教學“兩張皮”現(xiàn)象？學校堅持黨建和教學并重并舉，做到黨建和教學同部署、同推進、同落實，確保教學工作推進到哪里，黨建工作就覆蓋到哪里；建立黨建工作融入教育教學各項工作中，推行亮黨員課表、黨員承諾，支委帶頭擔任畢業(yè)班教學，讓黨旗高高飄揚在教學一線。

學校建立了以黨支部書記為組長、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制，成立家委會，督導學校食堂、校運會、疫情防控志愿服務等，有效提升黨建工作的質(zhì)量和效果?！熬酆狭?，強引擎，學校發(fā)展添活力?！边@是蘆溪縣全面推行黨組織領導下的校長負責制以來，張佳坊學校黨支部書記的最大感觸。

實現(xiàn)“大德育”，從“有形覆蓋”到“有效覆蓋”

在教育教學過程中，如何實現(xiàn)“大思政”從“無聲無味”到“有滋有味”？如何實現(xiàn)“大德育”從“有形覆蓋”到“有效覆蓋”的質(zhì)變？面對現(xiàn)實難題，學校黨支部通過發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，發(fā)揮黨員示范班作用，并通過實施“黨建+竹韻文化”品質(zhì)行動，打好“擔當實干”組合拳，在“竹韻”“竹德”“竹味”等方面下功夫。黨支部書記統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一規(guī)劃陣地建設方向、重點等，每名支委委員認領一塊“責任田”、制定“七星竹娃”評價體系、開展竹韻文化特色活動“銀竹藝術節(jié)”“箭竹運動會”、創(chuàng)建黨員“竹味示范班”，開展傳承紅色基因班級活動，創(chuàng)建黨員“竹德示范辦公室”，把責任扛在肩上、抓在手上。

聽！一堂生動而新穎的遠程互動音樂課在張佳坊學校進行。學校所轄的裕豐小學和雜溪小學，地處偏遠農(nóng)村。黨員教師何芬通過“黨員在線課堂”教授快板演奏，雜溪、裕豐兩所小學二年級的學生們通過屏幕聽課，并與老師互動。整節(jié)課下來，課堂氛圍十分活躍，活動流程十分順暢，雜溪、裕豐兩所小學的學生們完全能跟上老師的節(jié)奏。不僅如此，聽課教師全程參與，通過評課活動對該節(jié)課進行探討交流。“黨員在線課堂”輻射村小教學點，讓全鄉(xiāng)更偏遠的學子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。

打造“先鋒隊”，從“一個模范”到“七面旗幟”

近年來，以黨建為引領，張佳坊學校各項工作得到長足發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀黨員。

黨員王大勇是張佳坊鄉(xiāng)雜溪小學的一名鄉(xiāng)村教師，扎根玉皇山下教育芳草地已有42年。由于學校地處偏遠，大部分教師先后離開了這里。為了山里孩子的未來，王大勇勸說兒子王德昌回村執(zhí)教。于是雜溪村小學的講堂上，有了一對黨員“父子兵”。王大勇說，“桃李滿天下”是人生一大幸事，他希望能夠跟兒子一起實現(xiàn)人生目標。王德昌認為外面的世界很精彩，他想把這些孩子們都送出大山，讓他們也可以放飛夢想。

一名黨員就是一面旗幟。為培育更多黨員標兵，學校打造了“七面旗幟”黨員示范工程，爭作“卓爾優(yōu)秀”排頭兵，開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展、服務群眾、甘于奉獻、嚴于律己、文化傳承、提升形象”崗位建功“七面旗幟”評選活動，制定評價標準，通過每學年總結打分、典型示范、公眾號展示宣傳、獎勵激勵等方式，建設了一支矢志愛校奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍。

實施“雙培養(yǎng)”教科研工程，開展“黨員先鋒示范崗”“教壇新秀”比賽、“黨旗在一線高高飄揚”活動，完成黨員教師帶頭曬課。青年教師與黨員教師一對一結對幫扶，通過聽課評課、專題座談、個人備課與集體備課雙線并進，打造優(yōu)質(zhì)課堂。積極推動黨員教師參與課題研究，優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教。兩年來，學校黨員教師成功申報6個省級課題和5個市級課題。入黨積極分子劉懷榮老師的《制作竹風鈴》獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，還應邀參加了2022年中國教育學會中小學綜合實踐分會并進行經(jīng)驗分享。2022年，在黨員教師一對一幫扶下，潘芝蘭、黃錦霞兩名教師獲萍鄉(xiāng)市“天工杯”優(yōu)秀課例展示一等獎。學校竹風鈴文學社的習作、論文在各類刊物發(fā)表200多篇。

落地生根，根深葉茂。一系列有力舉措構建出“黨建和業(yè)務深度融合、相互促進”的工作體系，一個個教育發(fā)展實踐探尋著黨建工作的生命力。2022年10月，學校校本課程“竹韻悠悠”獲江西省第三屆中小學100門出彩課程一等獎，學校被評為2021年全省勞動教育特色示范校，勞動教育案例獲評全省大中小幼勞動教育典型案例一等獎。近兩年來，學校迎來了省內(nèi)外70余批次教育觀摩團來校觀摩，共計2000余人次。

張佳坊學校緊緊抓住黨建引領這一“牛鼻子”，建強“全面覆蓋”的政治陣地，突出“戰(zhàn)斗堡壘”的政治功能，強化“守土盡責”的政治擔當，構建了多方聯(lián)動、各領域融合的學校工作新格局。