徐光明 廖肇銀 敖小英
鷹潭市余江區(qū)地處贛東北,是毛澤東同志賦詩《七律二首·送瘟神》頌揚過的地方,是中國卓越的新聞記者、政論家、出版家鄒韜奮的故鄉(xiāng),轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個街道、3個場,總?cè)丝?0萬;有義務教育階段學校124所,在校生3.97萬人,專任教師2736人。
近年來,余江區(qū)秉承“對教育再怎么重視都不為過、再怎么投入都不為多”的理念,牢固樹立“小財政辦大教育”的辦學思想,推出大規(guī)劃、大投入、大改革的硬核舉措,在年財政總收入約31億元、教育均衡起步較晚的情況下,共拿出相當于全區(qū)一年財政總收入的資金,新建、改擴建學校120余所,實現(xiàn)所有優(yōu)質(zhì)均衡迎檢學校資源配置、政府保障、教育質(zhì)量等31項指標全部達標的目標,做到了“最好的地段建學校、最美的風景在校園、最優(yōu)的待遇給教師、最佳的條件給孩子”,呈現(xiàn)出了“黨以重教為先、政以興教為本,民以助學為榮、師以從教為樂”的教育生態(tài)。余江區(qū)2019年被評為“在推進全省義務教育均衡發(fā)展中作出突出貢獻的集體”,2021年被列為江西省首批迎接國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估縣(市、區(qū)),2022年被列為全國首批義務教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣(市、區(qū)、旗),連續(xù)5年在江西省黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考核中獲得優(yōu)秀等次,連續(xù)9年被評為江西省高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核評價先進縣。
[用最好的地建學校]
余江區(qū)是江西省最后一批通過義務教育基本均衡發(fā)展國家督導評估認定的縣(市、區(qū))。雖然之前基礎(chǔ)比較薄弱,但余江區(qū)始終認為,教育是最大的民生、是社會進步的重要基石,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置,以更大決心、更強力度、更實舉措,推動義務教育學校全域擴容提質(zhì)。
余江城區(qū)有10萬人口,2017年前只有5所義務教育學校,大校額、大班額學校普遍存在,最大校額4800多人,最大班額80多人。為著力化解城區(qū)學校的大校額、大班額,余江區(qū)歷屆黨政領(lǐng)導對教育“高看一眼、厚愛一分”,教育接力一棒傳一棒,把教育規(guī)劃優(yōu)先制訂、教育經(jīng)費優(yōu)先保障、教育問題優(yōu)先解決的“三個優(yōu)先”落到實處,在城區(qū)建設(shè)的規(guī)劃布局中,優(yōu)先考慮學校網(wǎng)點布局,用最好的地建學校。
余江七小所在地塊原屬商住用地,已掛牌出讓給開發(fā)商建商品房。2017年時任縣委書記的路文革、縣長蘇建軍得知城區(qū)學校班額較大、需要在這塊地附近布點一所學校時,當即召開會議研究商討,重新調(diào)整規(guī)劃,把商住用地改為教育用地,并花重金從開發(fā)商手里回購土地新建了七小。
余江三小位于老城區(qū),校園圍墻外就是一個屠宰廠,臭味、噪聲嚴重影響學校的日常教育教學。2020年,時任余江區(qū)委書記蘇建軍、區(qū)人民政府區(qū)長的羅衛(wèi)國深入學校調(diào)研,調(diào)研后當即表態(tài)說:“屠宰廠不僅要拆,時間要快,還要把這塊地劃撥給學校使用。”
在區(qū)主要領(lǐng)導的關(guān)心下,歷經(jīng)13年的屠宰廠拆遷問題終于得到解決,這不僅解決了學校師生深受臭味、噪聲困擾的問題,還給學校新增了32畝地,新建了綜合樓、學生宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房和運動場,同時配套建設(shè)了教育信息化設(shè)備,讓學校華麗轉(zhuǎn)身。
2021年7月,時任余江區(qū)人民政府區(qū)長的羅衛(wèi)國,到余江五小調(diào)研,當了解到學校因面積小、無法化解大班額時,當即叮囑隨同調(diào)研的同志盡快提交方案,最后由政府出資2000多萬元將學校隔壁的醫(yī)藥公司辦公樓及倉庫買下來,劃撥到學校。經(jīng)過暑假40余天的拆舊改建,余江五小的占地面積在原來的基礎(chǔ)上增加了7000平方米,新建了圖書室、閱覽室、微機室等功能教室。學校面積不但擴大了,綠化、美化、亮化改造也都有了大提升。
汗水為振興教育而流,心血為教育事業(yè)而付。這一樁樁、一件件“暖心事”只是余江區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導情系教育的一個個縮影。歷年來,余江區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導換了一任又一任,各個時期黨和政府的中心工作也不同,但在余江,對事關(guān)全區(qū)人民福祉的教育民生工程,歷來都是擺在特別重要的位置。他們說:“對教育再怎么重視都不為過,再怎么投入都不為多?!边@已成為歷屆黨政領(lǐng)導班子的共識。
近年來,余江區(qū)先后召開區(qū)委常委會、政府常務會專題調(diào)研教育工作36次,組織召開解決教育問題的書記、區(qū)長現(xiàn)場辦公會22次,全區(qū)性教育工作大會12次,及時解決了教育改革發(fā)展中面臨的一些重大問題、難點問題和群眾關(guān)心的熱點問題。教育行政部門主動擔責,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、職能部門攜手聯(lián)動,持續(xù)加大投入實施教育項目建設(shè),專為解決教育問題開辟了“綠色通道”“一站式服務”,全區(qū)上下掀起了推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的熱潮:2020年,投入2億元拆遷棚戶區(qū),新建余江六中;2022年,投入6000萬元遷移中洲變電站,擴建韜奮學校體育場;2023年,區(qū)委書記羅衛(wèi)國、區(qū)長方淼濱持續(xù)加大教育事業(yè)發(fā)展力度,投資1.5億元搬遷新建余江區(qū)氣象局,新建占地67畝的余江七中;投入2億元將工業(yè)用地117畝改為教育用地,新建余江八中。
在余江區(qū),無論是城鎮(zhèn),還是鄉(xiāng)村,一幢幢嶄新的教學樓掩映在綠樹間,一套套現(xiàn)代化教學設(shè)備擺上了農(nóng)村學校的教室、功能室,走進每所學校猶如走進美麗公園,讓人賞心悅目、流連忘返。
[51%的學生留在鄉(xiāng)村學校讀書]
“余江區(qū)義務教育階段學生有3.97萬人,在農(nóng)村就近入學的就有2萬余人,占比約51%,農(nóng)村學生不用進城,便可享受和城區(qū)一樣的優(yōu)質(zhì)教育?!币幻逃ぷ髡哒f。
余江區(qū)潢溪鎮(zhèn)距離城區(qū)23公里,地處余江區(qū)中部。
在潢溪中學校門口,掛著兩塊牌子,一塊牌名是“余江區(qū)潢溪中學”,另一塊牌名是“余江實驗初中潢溪校區(qū)”。
2017年7月2日,余江實驗初中與潢溪中學聯(lián)盟辦學,成立余江實驗初中潢溪校區(qū),區(qū)委區(qū)政府投入2000萬元,對潢溪中學進行全面升級改造,新建教學樓、宿舍1萬多平方米、體育場地1.2萬平方米,新增綠化面積1.2萬平方米,增加功能教室15間、購進價值600多萬元的教學儀器設(shè)備。
“兩所學校的聯(lián)合,不只是多掛了一塊牌子,而是區(qū)委區(qū)政府實施的一項實實在在的民生工程,大力改善了辦學條件,讓潢溪鎮(zhèn)的學生不用進城,便可享受優(yōu)質(zhì)教育?!变晗袑W校長周華選指著兩塊校名牌介紹說。
兩校聯(lián)盟前,潢溪中學許多學生流向城區(qū)學校,三個年級在校生不到250人。2017年、2018年秋季開學,僅七年級學生就分別達到209人、279人。實施聯(lián)盟一年,學校在校生數(shù)實現(xiàn)翻番,不少在城鎮(zhèn)就讀的潢溪籍學生,也紛紛返回潢溪中學。
為什么有這么明顯的效果呢?
“兩校聯(lián)盟既牽手又連心,老百姓不僅看好這里的環(huán)境,更看好這里的師資力量?!闭勂鸺议L對學校的看法,周華選很是自豪。
為確保校際聯(lián)盟取得實效,區(qū)教體局從實驗初中選拔德才兼?zhèn)涞母刹繐武晗袑W校長,派出8名骨干教師到潢溪中學任教。這8名教師都是各學科骨干教師,其中省骨干教師1人、市骨干教師5人、區(qū)骨干教師2人,他們與實驗初中的教學計劃同步、教學管理同步、教研培訓同步、學生活動同步、質(zhì)量考核同步,捆綁考核。兩校教師還在試卷、課件、優(yōu)質(zhì)課資源上共享,兩校學生在圖書、實驗、文體器材資源上共享。教師雙向流動頻繁,先后有18名多學科優(yōu)秀教師到潢溪鎮(zhèn)中學輪崗支教、師徒結(jié)對,幫助潢溪中學打造名師班底,形成輻射效應,潢溪中學也先后選派8名教師到實驗初中跟崗學習。
經(jīng)過一年的努力,潢溪中學的教學質(zhì)量得到了明顯提高,期末檢測成績在全區(qū)農(nóng)村中學中也排名靠前。2018年中考,有了6A的突破,有一名學生被錄取為定向師范生。
第一輪三年支教結(jié)束后,潢溪中學的一批新教師在名師的指導下迅速成長,成為潢溪中學的中堅力量,有的還走上中層領(lǐng)導崗位。
為了持續(xù)為潢溪中學提供優(yōu)質(zhì)師資,區(qū)教體局再次向潢溪中學“輸血”,派出實驗初中副校長、省首批學科帶頭人、省特級教師周華選任校長,帶領(lǐng)實驗初中10名市級學科帶頭人和市骨干教師的第二批支教團隊入校。
“名校就在家門口,求學不必走遠路?!崩习傩障硎艿搅藢崒嵲谠趦?yōu)質(zhì)教育實惠。潢溪本地的學生每年約50人從鷹潭市區(qū)、縣區(qū)、私立學校回流到家門口學校。潢溪中學已成為老百姓眼中的“第二個實驗初中”。
與潢溪中學基礎(chǔ)一樣薄弱的黃莊中學,與教育強校余江二中成為校際聯(lián)盟體,學校發(fā)展得到了余江二中的大力支持與幫助,師資力量較聯(lián)盟前躍升了好幾個臺階,進入農(nóng)村中學第一方陣。
交流輪崗的物理教師林艷華,她班上學生的物理成績達到A的占96%,單科成績在所有科目里名列前茅。
從此,出現(xiàn)了由生源外流向生源回流的大逆轉(zhuǎn),黃莊中學的學生數(shù)從2017年的100多人、2018年的280人,到2023年的440人;在2022年參加中考的201名考生中,49人考上了余江一中,創(chuàng)下歷史新高。
從此,這所瀕臨“關(guān)門”的學校又煥發(fā)出了新的活力。
余江區(qū)的“校際聯(lián)盟”建設(shè),在21所義務教育學校全面實施,由點到面,全面開花,碩果累累。
[讓在校寄宿生享受家一般的溫暖]
“學校與余江五小結(jié)成校際聯(lián)盟體,雖然在農(nóng)村,外面看起來也不顯眼,但學校現(xiàn)在是溫馨花園式學校,辦學條件與余江五小沒有多大區(qū)別,教學質(zhì)量也不相上下,所以老百姓就讓孩子從外地回流過來讀書?!贝簼?zhèn)中心小學校長黃志高介紹說。
春濤鎮(zhèn)是余江區(qū)的“西大門”。過去人們提起鎮(zhèn)上的中心小學,是沒有籃球場、田徑運動場、功能教室的“三無”學校,教師少、學生少、辦學條件較差。
2017年,區(qū)里投資3000多萬元,校園面積由原來的15畝擴大到50余畝,建成了裝有空調(diào)、熱水器、飲水機等生活設(shè)施的學生公寓;新增了200米環(huán)形塑膠跑道、足球場、籃球場、羽毛球場,13畝綠化用地,讓學校更加寬敞顯大氣;新建的綜合樓里,裝置了智慧黑板及多媒體電腦教室、美術(shù)室、音樂教室、舞蹈教室、書法教室、圖書閱覽室等配套設(shè)施,走進美化、亮化后的校園,仿佛置身城區(qū)學校。
春濤鎮(zhèn)中心小學轄有村小14所,在校學生900余人,區(qū)級以上骨干教師占28%,骨干教師占比超過全區(qū)平均水平。春濤鎮(zhèn)將村小四至六年級學生集中到中心小學,全鎮(zhèn)減少了40個班,節(jié)約師資35個,極大提高了辦學效益和辦學質(zhì)量。
2020年,以城區(qū)優(yōu)質(zhì)的余江五小為牽頭學校與春濤中心小學組建了第五校際聯(lián)盟體,兩校實行師資互派,余江五小選派6名優(yōu)秀班子成員、骨干教師交流到春濤中心小學任職任教,春濤中心小學選派6名青年教師到余江五小跟崗學習。
2020年9月,余江五小副校長鄧琳積極要求交流至春濤中心小學擔任音樂教師。她到校之后,不僅上好每節(jié)音樂課,還積極籌建音樂興趣小組,開展了豐富多彩的合唱、器樂等興趣小組活動。
在音樂的熏陶下,校園充滿了歡歌笑語,由鄧琳策劃的“奮進新征程? ?一起向未來”慶六一文藝匯演活動以全網(wǎng)直播的形式,邀請學生家長觀看。一個個精彩節(jié)目,充分展示了同學們朝氣蓬勃、團結(jié)進取、積極向上的良好精神面貌。
春濤中心小學通過與余江五小聯(lián)盟辦學,在學校管理、師資培訓、教育教學等方面進行交流與協(xié)作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、合作共贏,推動了城鄉(xiāng)教育普惠共享。
春濤中心小學還與余江一小、余江三小、城北學校、楊溪中心學校結(jié)成教研聯(lián)合體,開展師徒結(jié)對,每周組織教師觀看教學錄像課、每學期開展多次在線課堂建設(shè)及豐富多彩的教研聯(lián)合體活動。
截至目前,學校有學生373人,比2019年增加了133人,其中有31人是從余江區(qū)私立學?;亓鲗W生、24人是務工子女返鄉(xiāng)就讀學生,一半多的學生寄宿在學校公寓。
學生公寓樓是一棟嶄新的四層小樓,8人一間的寢室,寬敞明亮,配有空調(diào)、熱水器、電風扇,每間寢室有2個衛(wèi)生間,每天有2名教師、2名宿管員與學生住在同棟樓里。每層樓里還有一間洗衣房,配置了4臺洗衣機。
“老師上課與我們在一起,課后也跟我們在一起,像親人一樣,很是開心?!薄八薰馨⒁毯芮诳?,人也好,我們有事都會找她。”從學生們的話里,從他們的臉上,感受到了學生們在學校生活如同在家一樣開心、快樂、幸福。
“孩子在家門口就有好學上,孩子開心,我們放心?!睂W生家長對學校贊不絕口。
“這幾年來,學校老師成長很快,已有6人被評為市級骨干教師,17人先后被評為區(qū)級骨干教師,2022年學校獲評第一批‘省級鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學校、2023年1月入選江西省‘紅色基因傳承示范校?!眳^(qū)教體局副局長張淑蘭是春濤中心小學的掛點領(lǐng)導,兩三天就要來學校一次,她對這所學校很熟悉。
同在農(nóng)村的潢溪鎮(zhèn)中心小學,近三年投入1500多萬元,全面改善學校辦學條件,按照“缺什么,補什么”原則,加大教學設(shè)備和教育信息化等裝備投入,并將周邊交通不便、辦學條件薄弱、師生人數(shù)較少、教育教學質(zhì)量不高的教學點,撤并到中心小學,極大提高了教育資源的利用率,推動義務教育均衡發(fā)展,辦學條件明顯改善,辦學水平明顯提高,促進了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
千秋基業(yè),教育為先。余江區(qū)牢固樹立“小財政辦大教育”的辦學思想,篤定前行勇爭先,縱深推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,實現(xiàn)了從追趕到領(lǐng)跑的逆襲。