吳麗華

臨川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持“孝親達(dá)仁，篤行至信”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力加強(qiáng)思政鑄魂、育人育心建設(shè)，學(xué)校思政課建設(shè)取得顯著成效。

一是強(qiáng)化思政鑄魂育人育心建設(shè)。學(xué)校把思政課作為“學(xué)校第一課”抓好做實(shí)，在發(fā)展規(guī)劃、條件保障等方面優(yōu)先支持思政課建設(shè)。把思政課建設(shè)作為年度考核考評(píng)的重要內(nèi)容，成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)的重要前置指標(biāo)。學(xué)校黨支部每學(xué)期開展專題研究思政課建設(shè)活動(dòng)，建立黨支部書記帶頭抓思政課建設(shè)機(jī)制。黨支部書記、校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上為師生講授第一堂思政課，點(diǎn)燃全校師生對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作、學(xué)習(xí)生活的向往，激勵(lì)師生奮發(fā)有為，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)勝困難、取得新學(xué)期的新突破。

二是大興勤廉務(wù)實(shí)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校持續(xù)實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，多渠道學(xué)習(xí)、傳承并踐行勤廉文化，強(qiáng)化全體教職員工底線思維，引領(lǐng)少先隊(duì)開展“鑄勤廉之魂? ?做勤廉之人”系列活動(dòng)：周一國(guó)旗下講話，黨員、隊(duì)員共同追尋紅色歷史、汲取奮斗力量，組織少先隊(duì)員參加“童心向黨? ?唱響愛(ài)國(guó)歌曲”比賽活動(dòng)，舉行“丹青繪廉潔? ?翰墨傳廉韻”書法展示活動(dòng)，開展“講勤廉故事? ?潤(rùn)廉韻初心”比賽活動(dòng)……通過(guò)一系列活動(dòng)，勤廉之花開滿校園。

三是拓展思政鑄魂育人育心資源渠道。在“大思政課”的視域下，學(xué)校結(jié)合興魯書院的歷史沿革、地域特色、現(xiàn)狀分析等多種因素，創(chuàng)造性地開展系列關(guān)于千秋醇儒——曾鞏的活動(dòng)，包括學(xué)曾鞏、講曾鞏、誦曾鞏、演曾鞏等，拓展思政課資源，發(fā)揮思政課育人主渠道作用。深入挖掘小學(xué)課程蘊(yùn)含的思政育人資源，將課程思政有機(jī)融入各類課程教學(xué)，構(gòu)建各類課程與思政課同向同行、協(xié)同育人的課內(nèi)大課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校黨支部帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，在觀照現(xiàn)實(shí)中闡釋真理的力量，讓思政小課堂“走”到社會(huì)大課堂中去。

教師是立教之本、興教之源，辦好思政課離不開一支政治素質(zhì)過(guò)硬、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍。

為此，學(xué)校致力于教師梯隊(duì)培養(yǎng)，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。著力在建強(qiáng)師資上下功夫，實(shí)施思政課教師素質(zhì)提升工程，組織開展“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)。黨支部帶黨員、黨員帶教師、教師帶學(xué)生的“三帶”活動(dòng)成為常態(tài)，思政課涵蓋愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育、安全教育、心理健康教育，著力引導(dǎo)學(xué)生立志成才。

按照德育養(yǎng)根、智育固本、體育強(qiáng)身、美育怡情、勞育養(yǎng)能思路，健全推進(jìn)思政課一體化建設(shè)體制機(jī)制，學(xué)校統(tǒng)籌推進(jìn)主渠道與主陣地的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)思政課程、專業(yè)課程教師隊(duì)伍的資源整合和工作配合；建設(shè)思政課程與專業(yè)課程“手拉手”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)各類課程與思政課程建設(shè)協(xié)同發(fā)展。打造思政示范課程，積極推進(jìn)小學(xué)學(xué)科德育，以豐富多彩為原則將德育課程納入課后服務(wù)，有針對(duì)性地開設(shè)了書法、美術(shù)、合唱、花樣跳繩、迎“籃”而上等多個(gè)興趣班，充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，讓每個(gè)學(xué)生能夠找到自己的興趣點(diǎn)、探索點(diǎn)和成長(zhǎng)點(diǎn)，竭力為學(xué)生打造一個(gè)可自由選擇、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)的教育平臺(tái)，把學(xué)生培養(yǎng)成為品行正、學(xué)識(shí)博、體質(zhì)健、氣質(zhì)雅的新時(shí)代好少年。

（作者單位：江西省撫州市臨川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）