劉亦江

實(shí)話實(shí)說(shuō)，寫(xiě)作是一項(xiàng)我想擁有但又不擅長(zhǎng)的技能。

小學(xué)以記敘文為主，但我并沒(méi)有那么多事可記。困難、挫折、感動(dòng)一類(lèi)的作文最難寫(xiě)，生活沒(méi)有給我那么多，至少年幼的我沒(méi)感受到那么多。但作文得寫(xiě)??！于是對(duì)有限的經(jīng)歷和讀過(guò)的范文添油加醋，實(shí)在無(wú)事可寫(xiě)就只能依賴“想象力做功”，光是學(xué)單車(chē)就編了不知多少回。

中學(xué)開(kāi)始寫(xiě)議論文了，同樣困難。時(shí)?？粗魑闹黝}想，這么個(gè)淺顯直白的道理，怎么能寫(xiě)800字呢？哦，原來(lái)開(kāi)頭結(jié)尾多寫(xiě)點(diǎn)，中間再來(lái)點(diǎn)過(guò)渡，正文就只用寫(xiě)600字了。哦，原來(lái)還可以舉事例、引用名人名句。哦，原來(lái)還可以用排比、比喻、擬人等修辭添油加醋……

以前覺(jué)得擅長(zhǎng)寫(xiě)作純粹是為了作業(yè)和考試，后來(lái)又多了一重，便是認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一種極其重要的表達(dá)方式。改變我對(duì)寫(xiě)作的刻板印象的兩個(gè)作者，一個(gè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)家吳軍，另一個(gè)是歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利。他們的作品未見(jiàn)太多鋪陳或華麗的辭藻，語(yǔ)言直白樸實(shí)，但就是能把故事和觀點(diǎn)講得生動(dòng)有趣易懂。他們能把概念準(zhǔn)確地表述，將觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)，既不晦澀又不枯燥。

現(xiàn)在我是班上宣傳組的一員，有時(shí)要寫(xiě)推送文案，仍如擠牙膏一般困難。同組之中有真正做到“吾手寫(xiě)吾心”的人，他們的文字真摯、生動(dòng)、優(yōu)美，內(nèi)容豐滿而又富有真情實(shí)感。雖然我并不渴望成為他們那樣的人，但這種寫(xiě)作能力，或者說(shuō)用文字表達(dá)的能力，我還是有點(diǎn)羨慕的。

我是一個(gè)對(duì)文字沒(méi)有特殊感情的人，不愿或懶得用文字記錄生活，也不想且沒(méi)能力把一些想法、感受轉(zhuǎn)化成文字。我?guī)缀醪粫?huì)被文字的形式打動(dòng)，但是，我不止一次被文字的內(nèi)容打動(dòng)。寫(xiě)作之于我，大概不會(huì)是一種抒發(fā)情感、記錄生活的方式，而是一種傳遞信息、表達(dá)思想的證據(jù)。

寫(xiě)到這里本該結(jié)束了，但又感覺(jué)缺了個(gè)結(jié)尾，便送上尼采在《作為教育家的叔本華》中的一句話（不代表本人觀點(diǎn)，也不希望你們盲從）：“世上有一條唯一的路，除你之外無(wú)人能走。它通向何方？不要問(wèn)，走便是了。”

（作者畢業(yè)于海南華僑中學(xué)，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)。指導(dǎo)老師：湯成慧）