第四單元
1. B 2. C 3. C 4. B
5. C 6. C 7. A 8. A 9. B
10. D 11. A 12. C 13. D
14. C 15. C
16. (1)圖一:官渡之戰(zhàn);圖二:赤壁之戰(zhàn)。
共同特點(diǎn):以少勝多。
(2)A:魏。建立者:曹丕。
(3)①:劉備;②:曹操;③:孫權(quán);④:諸葛亮。
(4)不同:材料三記載關(guān)羽是被擒拿后投降的;材料四記載關(guān)羽是提出條件后被招降的。
我認(rèn)為材料三更可信。因?yàn)椤度龂?guó)志》是史書,更具有可信度;而《三國(guó)演義》是文學(xué)作品(或小說),會(huì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
17. (1)歷史作用:使齊國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力大為提高,為齊桓公稱霸奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)改革:商鞅變法。
措施:獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
作用:使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)(或經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,國(guó)力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力),一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
(3)“魏主”:北魏孝文帝(或拓跋宏、元宏)。
措施:改鮮卑姓為漢姓。
積極作用:促進(jìn)了民族交融,增強(qiáng)了北魏實(shí)力。
(4)認(rèn)識(shí):改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力;改革是強(qiáng)國(guó)之路;改革不是一帆風(fēng)順的,有時(shí)會(huì)遇到困難,必須堅(jiān)持;改革要順應(yīng)歷史潮流;改革要采取正確的措施等。(答出任意兩點(diǎn)即可)
18. (1)A:祖沖之。
B:蘭亭集序。
(2)變化:漢朝時(shí),生產(chǎn)方式落后,生活貧窮。東晉南朝時(shí),農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)得到發(fā)展,生活富足;江南地區(qū)得到開發(fā),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
(3)祖沖之等科學(xué)家在前人基礎(chǔ)上,不斷探索,促進(jìn)科技持續(xù)發(fā)展;王羲之等文化大師吸收前人經(jīng)驗(yàn),不懈追求,推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)持久發(fā)展;北民南遷給江南地區(qū)帶去了大量勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),人們辛勤勞作,促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為日后中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ);各民族交往、交流和交融,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技文化的發(fā)展,進(jìn)一步豐富中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。(答出任意兩點(diǎn)即可)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》歷史七年級(jí)2023年18期