邊甜甜

高考真題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作提示

這是一則材料作文，前半部分列舉“好的故事”的意義和價值，列舉項呈現(xiàn)有人際方面（更好地表達和溝通）、個人成長方面（觸動心靈、啟迪智慧、改變命運）、國家及國際交往層面（展現(xiàn)一個民族的形象），兩個分句由個人到國家、由小到大，既有內(nèi)里的潛移默化的方面，又有現(xiàn)實客觀的力量。省略號代表列舉未完，故最后的判斷句“故事是有力量的”是對前半部分的總結(jié)。導(dǎo)引的提示關(guān)鍵詞是“以上材料”“聯(lián)想和思考”，表明材料是文章的起始點，由材料出發(fā)，不能偏離材料，聯(lián)想和思考可以是正向的，可以是補充的，側(cè)重豐富性、深刻性、思辨性。

就文章提綱而言，可以從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個角度展開思考，主語可以多樣，材料呈現(xiàn)的是好的故事的力量“是什么”，我們可以從主語的角度展開思考，如“好的故事是什么”“為什么故事是有力量的”“如何讓故事一直有力量”，也可以從思辨的角度思考補充，使觀點更全面，如故事的反面，或者故事有力量，但這力量是有局限的。還可以實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)與延伸，主體的翻轉(zhuǎn)——聽故事到講故事，客體的延伸——對身邊人講故事、通過媒介平臺對眾多人講故事、走出國門講故事等等。