一考生

朝陽文化和旅游局想舉辦一次展覽，各項事宜都確定了，就是缺一個擅長作畫的文藝青年現(xiàn)場作畫。

為什么非要現(xiàn)場作畫呢？

局長認(rèn)為現(xiàn)場作畫可以展現(xiàn)自己這個單位的實(shí)力，而且現(xiàn)在人們不是愛看現(xiàn)場嘛！

領(lǐng)導(dǎo)考慮過單位里的小李和小崔，他們平常就愛寫寫畫畫，單位里的文案、海報一大半出自他們的手中，但領(lǐng)導(dǎo)不放心他們作畫的能力，擔(dān)心亮相沒亮成，偷雞不成蝕把米。領(lǐng)導(dǎo)便決定讓兩個人提前來一次亮相。

接到通知的小李、小崔都摩拳擦掌，都想在展覽上亮相，畢竟在那樣的場合下亮相，知名度定會節(jié)節(jié)攀升，以后還不是招財進(jìn)寶？

兩個人便像當(dāng)年考大學(xué)一樣，認(rèn)真準(zhǔn)備各種用品，小李還用上了明黃色鎮(zhèn)紙，據(jù)說是，明黃色能增加人的信心；小崔帶上了一瓶老虎牌清涼油，確保自己神清氣爽。

比試的時間到了，小李和小崔進(jìn)入各自的房間。兩人在桌前坐定，比試題目赫然入目——青山奇松。

將題目收到一邊，兩人開始了構(gòu)思、運(yùn)作，只見小李很快在紙上落筆，小崔卻還在閉門造車。當(dāng)小李畫完一半時，小崔睜開了眼睛，隨即提筆畫了起來，速度快得如同閃電。當(dāng)小崔一氣呵成畫完時，小李卻又畫了一張，原來小李習(xí)慣于邊畫邊思考，第一張只是草稿。

當(dāng)太陽西斜，遠(yuǎn)黛青轉(zhuǎn)黑時，兩人都畫完了。兩人同時出了房間，當(dāng)四目相接時，分明都放射出輕視之意，然而各自張嘴時，卻又變成了高級黑：“李兄的畫作我是佩服至極的，那奇思妙想，若李兄自承第二，無人敢認(rèn)第一！”“崔兄過譽(yù)了，崔兄的工筆那是妙到極致呀，細(xì)看都像活過來一樣！”擦身而過時，兩人鼻孔又朝對方“哼”了一聲，隨即兩人都離開了。約一個小時后，兩個人又折而復(fù)返，進(jìn)了對方的畫房。盯著攝像頭的局長若有所思。

第二天一早，局長率眾看兩人的畫。先是小李的畫，只見：山巍巍乎，青翠欲滴；一棵松高懸山壁中央，矯若游龍，其旁有一矮松，兩者呼應(yīng)，委實(shí)奇觀。大家忍不住鼓起掌來。再看小崔的畫，只見：群山連綿，綠意沛然，最是那松，竟連成了片，似在竊竊私語，更吸睛處是松附近的一只蒼鷹，展翅飛翔，矯健有力，整幅畫因之而活。大家嘖嘖稱奇。大家覺得難分伯仲，小李、小崔卻滿面羞慚。

眾人離開后，局長將小李、小崔喊到了一旁：“都解釋一下各自的非常之舉吧！”小李囁嚅：“那只蒼鷹是我畫的?！毙〈藿Y(jié)巴：“那棵矮松是我之作！”

局長哈哈一笑：“你們啊，王八對綠豆——對上眼了！局里面有你們兩個青年才俊，委實(shí)有福啊，后天的亮相，你們兩人一起吧！”

小李、小崔相視一笑，手握在了一起！

望聞問切

原文最大的問題在于表意或者說遣詞造句問題，比如多處俗語、成語的誤用，失于斟酌，使得局部出現(xiàn)了明顯的失誤。文章還存在敘述上的硬傷，如倒數(shù)第5段“高級黑”的亂用，以及人物身份上的定位不準(zhǔn)的問題，比如倒數(shù)第二段局長這一人物的語言描寫問題。

對癥下藥

至少要從兩個層面對原文進(jìn)行調(diào)整。首先是遣詞造句層面。作者要梳理清楚自己究竟要表達(dá)什么，根據(jù)所刻畫的人物的身份定位，然后斟酌字詞、句式，確保沒有明顯的語病，沒有不符事實(shí)的問題。其次是結(jié)構(gòu)層面，作者要檢視文章前后，做好呼應(yīng)與銜接，對于明顯矛盾之處要調(diào)整、消除。