王 巍

（作者單位：畢節(jié)市廣播電視臺(tái)）

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣播電視行業(yè)也在不斷變革和創(chuàng)新。在此背景下，播音主持人也面臨著新的要求和壓力，不僅需要具備扎實(shí)的播音主持技巧和基礎(chǔ)技能，還需要通過風(fēng)格創(chuàng)新來打造更加優(yōu)質(zhì)的廣播電視節(jié)目，以滿足受眾的多樣化需求。因此，播音主持人在實(shí)際工作中要不斷進(jìn)行風(fēng)格創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期快速變化的媒體環(huán)境，進(jìn)而為媒體行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

1 融媒體的發(fā)展對(duì)播音主持的影響

融媒體是指充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。它不僅改變了人們獲取信息、溝通交流的方式，也對(duì)播音主持工作產(chǎn)生了深刻的影響。首先，融媒體的發(fā)展為播音主持人提供了更加廣闊的舞臺(tái)。在融媒體環(huán)境下，播音主持人可以通過新媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等，直接與受眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通，這種互動(dòng)不僅能夠提高播音主持人的曝光度，也為他們提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)。其次，融媒體的發(fā)展改變了播音主持人的表達(dá)方式，其可以借助圖像、動(dòng)畫和視頻等多媒體形式，更加直觀地傳達(dá)信息。例如，播音主持人可以通過拍攝短視頻講述一個(gè)故事，通過動(dòng)畫展示一個(gè)事件的重要瞬間，這樣不僅能夠增加信息的感染力和可理解性，也能夠更好地吸引受眾的注意力。再次，融媒體的發(fā)展對(duì)播音主持人提出了新要求。播音主持人除了要具備基本專業(yè)素質(zhì)外，還需要具備一定的攝影、剪輯等技能[1]，以及熟悉各種新媒體平臺(tái)和工具，掌握包括短視頻制作、網(wǎng)絡(luò)直播等技能，以便更好地與受眾互動(dòng)和交流。

2 融媒體時(shí)代播音主持風(fēng)格創(chuàng)新的必要性

為了適應(yīng)融媒體時(shí)代的快速發(fā)展和變化，播音主持的風(fēng)格創(chuàng)新越發(fā)重要。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，播音主持人的角色主要是傳遞信息和引導(dǎo)受眾。而在融媒體時(shí)代，播音主持人還需要具備更加多元化的能力，包括推動(dòng)節(jié)目創(chuàng)新、打造個(gè)人品牌等，風(fēng)格創(chuàng)新是其在融媒體時(shí)代中必備的能力。風(fēng)格創(chuàng)新的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：其一，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和社交媒體的普及，需要播音主持人更好地與受眾進(jìn)行互動(dòng)，傳統(tǒng)的單向傳播方式已經(jīng)不能滿足受眾的需求，受眾希望與播音主持人進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)和交流。風(fēng)格創(chuàng)新可以幫助播音主持人與受眾建立更緊密的聯(lián)系，提高受眾的參與感和忠誠(chéng)度。其二，融媒體時(shí)代，信息的傳播速度更快，受眾的注意力也更加分散。在這樣的環(huán)境中，播音主持人需要通過風(fēng)格創(chuàng)新，用獨(dú)特的聲音、語調(diào)和表達(dá)方式來激發(fā)受眾的興趣、共鳴和注意力，進(jìn)而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。其三，融媒體時(shí)代，受眾希望得到更加個(gè)性化、多樣化的內(nèi)容和體驗(yàn)。傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的播音主持風(fēng)格已經(jīng)不能滿足受眾的需求，因此，播音主持人需要通過風(fēng)格創(chuàng)新來提供符合受眾口味的內(nèi)容，滿足他們的個(gè)性化需求[2]?？偟膩碚f，融媒體的發(fā)展給播音主持人帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在這個(gè)快速變革的時(shí)代，播音主持人需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，在風(fēng)格創(chuàng)新上不斷探索新方向。

3 融媒體時(shí)代影響播音主持風(fēng)格的主要因素

3.1 社會(huì)文化背景的變遷

在融媒體時(shí)代，社會(huì)文化背景的變遷對(duì)播音主持風(fēng)格產(chǎn)生了一定的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的審美觀念、價(jià)值觀念和生活方式不斷變化，對(duì)播音主持的要求越來越高。傳統(tǒng)的播音主持風(fēng)格以端莊、穩(wěn)重為主，注重傳統(tǒng)禮儀和規(guī)范。然而，如今年輕一代的受眾更加喜歡輕松活潑、個(gè)性鮮明的播音主持風(fēng)格。播音主持人不斷進(jìn)行風(fēng)格創(chuàng)新，找到了適合自己的方法，并獲得了更多受眾的關(guān)注與喜愛。可以看出，社會(huì)文化背景的變遷一定程度上影響了播音主持風(fēng)格的發(fā)展與創(chuàng)新。

3.2 技術(shù)與媒體的革新

隨著科技的進(jìn)步和媒體的革新，播音主持人所面對(duì)的媒體平臺(tái)也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的播音主持人主要是通過廣播電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行直播，其播報(bào)風(fēng)格和形式相對(duì)固定和規(guī)范。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和社交媒體的普及，播音主持人可以通過多種渠道傳播信息和與受眾互動(dòng)，這種技術(shù)與媒體的革新不僅擴(kuò)大了播音主持的影響范圍，也為播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新提供了更多的可能性[3]。

3.3 受眾需求的變化

融媒體時(shí)代的受眾需求發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，對(duì)播音主持風(fēng)格的要求也發(fā)生了相應(yīng)的變化。傳統(tǒng)的播音主持風(fēng)格以客觀、莊重為主，注重傳達(dá)信息和提供服務(wù)。在融媒體環(huán)境下，受眾對(duì)播音主持人的期待更高，年輕受眾希望播音主持有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)格，能夠與他們產(chǎn)生共鳴，并且在娛樂性和互動(dòng)性方面有更多的創(chuàng)新。因此，播音主持人需要在傳遞信息的同時(shí)，更加注重受眾的需求和體驗(yàn)。

3.4 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力

隨著融媒體時(shí)代的發(fā)展，播音主持行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也變得更加激烈。傳統(tǒng)的播音主持人大多數(shù)是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和播音主持技巧。然而，在信息多元化發(fā)展的今天，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自媒體人或網(wǎng)絡(luò)主播，這為播音主持行業(yè)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。播音主持人需要在保持自身專業(yè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新自己的風(fēng)格，與其他競(jìng)爭(zhēng)者區(qū)別開來，以保持自身在行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4 融媒體時(shí)代播音主持的風(fēng)格創(chuàng)新策略

4.1 改變語言風(fēng)格

在傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目中，播音主持人常常采用正式、文雅的語言，但隨著受眾對(duì)節(jié)目娛樂性的需求增加，播音主持人的語言風(fēng)格也變得更加輕松、幽默、接地氣。播音主持人采用口語化的表達(dá)方式，讓受眾更容易理解和接受，增加了節(jié)目的互動(dòng)性和趣味性。例如，中央電視臺(tái)播音主持人朱廣權(quán)的語言風(fēng)格深得受眾喜愛，在播音中不時(shí)加入一些歇后語和小段子，使整個(gè)播報(bào)過程呈現(xiàn)出活潑生動(dòng)的特點(diǎn)，比如在播報(bào)《機(jī)智過人》節(jié)目時(shí)說：“智能卡車的厲害，不光我覺得，還要你覺得。S形彎道你覺得他應(yīng)付不了，可閃轉(zhuǎn)騰挪我覺得剛剛好。”短短幾句話，展示其播音主持別具一格的語言風(fēng)格。

在融媒體時(shí)代，播音主持人還需要靈活切換不同的語言風(fēng)格。因?yàn)椴煌鼙妼?duì)語言的感知和理解方式有所不同，轉(zhuǎn)變語言風(fēng)格可以更好地滿足不同受眾的需求，播音主持親切、自然的語言風(fēng)格能夠拉近與受眾之間的距離，讓受眾更容易產(chǎn)生共鳴。例如，《新聞聯(lián)播》的播音主持人的風(fēng)格給人嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、權(quán)威的印象，但是在2014年1月1日《新聞聯(lián)播》的結(jié)尾，主持人康輝輕松地總結(jié)道：“人們說2013就是愛你一生，2014是愛你一世，新聞聯(lián)播和你一起，傳承一生一世的愛和正能量！”康輝在播報(bào)中用輕松親切的語言靈活使用了網(wǎng)絡(luò)詞匯，在這一具有特殊意義的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，拉近了節(jié)目與觀眾的距離，打破了觀眾對(duì)《新聞聯(lián)播》節(jié)目的單一印象。由此可以看出，播音主持人在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)，其呈現(xiàn)的語言風(fēng)格也有所不同。在不同主持環(huán)境下適當(dāng)調(diào)整語言風(fēng)格可以使節(jié)目更具吸引力，在不斷提升節(jié)目收視率的同時(shí)有利于促進(jìn)風(fēng)格創(chuàng)新[4]。

4.2 塑造形象風(fēng)格

塑造形象風(fēng)格是播音主持人在融媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)風(fēng)格創(chuàng)新的途徑之一，是指播音主持人通過對(duì)外在形象、氣質(zhì)的塑造，使受眾能夠通過形象上的表現(xiàn)來加深對(duì)該播音主持人的認(rèn)知與記憶。形象風(fēng)格不僅僅是指外在的裝扮和造型，更是一種表現(xiàn)播音主持人個(gè)性特征和職業(yè)形象的綜合體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，播音主持人需要注重形象塑造內(nèi)外因素的綜合運(yùn)用，在內(nèi)在方面，播音主持人應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的情感表達(dá)、語言表達(dá)和氣質(zhì)塑造，從而展現(xiàn)出與播音主持風(fēng)格相匹配的個(gè)人魅力；在外在方面，播音主持人需要注重包括服裝、化妝、發(fā)型等方面的外部形象塑造，播音主持人需要根據(jù)自己的風(fēng)格和節(jié)目性質(zhì)來選擇適合的服裝和造型，以創(chuàng)新個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)形象。隨著時(shí)代的發(fā)展和受眾需求的變化，越來越多的節(jié)目開始注重播音主持人形象的塑造，一些節(jié)目通過選用年輕、時(shí)尚的播音主持人，使整個(gè)節(jié)目更加有活力和親和力[5]。同時(shí)，播音主持人的形象也越來越多元化，這種多樣化的形象定位為節(jié)目帶來了新的風(fēng)格和更加廣泛的受眾群體。例如，湖南衛(wèi)視主持人何炅，憑借自己獨(dú)特的形象風(fēng)格在節(jié)目中獲得了受眾的青睞。何炅非常具有親和力，他從節(jié)目一開始就與受眾建立了緊密聯(lián)系，加上他的穿著風(fēng)格時(shí)尚大方，隨時(shí)給人一種充滿年輕活力的感覺。由此看出，通過精心打造形象風(fēng)格，播音主持人可以更好地吸引受眾的注意力，在不斷展現(xiàn)個(gè)人職業(yè)形象的同時(shí)，有利于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的創(chuàng)新。

4.3 展現(xiàn)特色風(fēng)格

在實(shí)際工作中，每個(gè)播音主持人都有自己的特色風(fēng)格。播音主持人應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)和創(chuàng)造力，將特色風(fēng)格融入節(jié)目中，實(shí)現(xiàn)在融媒體時(shí)代的風(fēng)格創(chuàng)新，以吸引更多的受眾并樹立個(gè)人品牌。一方面，播音主持人可以在口音、語速、語調(diào)等方面加入一些獨(dú)特的元素，從而樹立個(gè)人特色形象。同時(shí)，播音主持人還可以通過訓(xùn)練和調(diào)整發(fā)聲技巧來打造獨(dú)特的聲音，獨(dú)具特色的聲音能夠使播音主持人在受眾心目中留下深刻的印象。例如，白巖松的聲音渾厚有力，董卿的聲音親切甜美，楊瀾的聲音富有激情。在播報(bào)時(shí)，播音主持人可以通過聲音的特點(diǎn)來吸引受眾的注意力和增強(qiáng)記憶點(diǎn)。另一方面，播音主持人的特色風(fēng)格需要以滿足不同受眾需求為著手點(diǎn)，積極塑造多樣化的播音主持風(fēng)格。例如在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，主持人撒貝寧通過對(duì)傳統(tǒng)文化和民間故事的詠唱，呈現(xiàn)出了一場(chǎng)別具一格的音樂盛宴，他的情感表達(dá)更貼近現(xiàn)代受眾，這種新的主持風(fēng)格引發(fā)了受眾的興趣；在《你好生活（第二季）》中，撒貝寧的主持風(fēng)格多以幽默風(fēng)趣為主，他不僅善于調(diào)動(dòng)和活躍氛圍，而且金句頻出；而在《今日說法》節(jié)目中，撒貝寧則轉(zhuǎn)換為嚴(yán)肅莊重、成熟穩(wěn)重的主持風(fēng)格?；诖?，借鑒撒貝寧在不同節(jié)目中運(yùn)用不同的播音主持風(fēng)格，其他播音主持人也可以通過多樣化風(fēng)格展現(xiàn)自身特色，以滿足受眾的期待，贏得受眾的關(guān)注，從而在實(shí)際工作中取得更好的播報(bào)效果[6]。此外，播音主持人還需要深入了解自己的受眾群體，包括他們的年齡、興趣、職業(yè)、需求等，這有助于播音主持人針對(duì)受眾的特點(diǎn)展現(xiàn)不同的特色風(fēng)格，使內(nèi)容播報(bào)更具針對(duì)性。播音主持人可以通過選擇獨(dú)特的內(nèi)容領(lǐng)域或主題來突出自己的特色風(fēng)格，如選擇特殊領(lǐng)域的新聞報(bào)道、深度采訪某一類別的嘉賓，或者主持一檔極具獨(dú)特性的節(jié)目，這可以讓播音主持人在某一領(lǐng)域或主題上建立自身的特色風(fēng)格，進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的播音主持行業(yè)中脫穎而出。

4.4 提升專業(yè)技能

播音主持是一項(xiàng)兼具文學(xué)性、藝術(shù)性及創(chuàng)新性的工作，播音主持人拿到稿件后，首先應(yīng)較快地熟悉稿件內(nèi)容，同時(shí)基于節(jié)目的特點(diǎn)和要求，對(duì)稿件進(jìn)行修改和優(yōu)化，以便更好地契合節(jié)目?jī)?nèi)容，滿足受眾的實(shí)際需求。對(duì)此，播音主持人在工作中需要具備良好的專業(yè)技能，以此促進(jìn)播音主持工作的順利開展和播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新。例如，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目通過比賽的形式展現(xiàn)選手的詩(shī)詞素養(yǎng)，主持人董卿在其中扮演著引導(dǎo)、解讀、評(píng)價(jià)的角色，她不僅需要對(duì)古詩(shī)詞有深刻的理解，還需要在日常生活中具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷提升自身能力水平來凸顯主持風(fēng)格。

在融媒體時(shí)代，要想不斷創(chuàng)新播音主持風(fēng)格，就需要全面加強(qiáng)對(duì)播音主持的培訓(xùn)，以促進(jìn)播音主持人的技能提升，進(jìn)而不斷滿足播音主持工作的實(shí)際需求。例如，廣播電視媒體可通過研討會(huì)的形式，組織高水平的播音主持人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以榜樣的力量影響其他播音主持人，幫助他們成長(zhǎng)為具有專業(yè)技能及創(chuàng)新能力的優(yōu)秀播音主持工作者。與此同時(shí)，不斷提升播音主持人的專業(yè)技能，還可以為他們的風(fēng)格創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些技能不僅可以提高播音主持人的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地適應(yīng)不同類型和風(fēng)格的節(jié)目，從而在播音主持領(lǐng)域脫穎而出[7]。

5 結(jié)語

融媒體時(shí)代，播音主持風(fēng)格創(chuàng)新研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐價(jià)值。筆者通過不斷探索和研究，認(rèn)為影響播音主持風(fēng)格的主要因素包括社會(huì)文化背景的變遷、技術(shù)與媒體的革新、受眾需求的變化及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面?；诖?，播音主持人在實(shí)際工作中要不斷改變語言風(fēng)格、塑造形象風(fēng)格、展現(xiàn)特色風(fēng)格與提升專業(yè)技能，進(jìn)而在實(shí)踐中更好地滿足受眾需求及提升節(jié)目傳播效果。