閻維文

2023年4月4日下午,國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目《中國(guó)民族歌劇表演人才培養(yǎng)》大師班在天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。著名男高音歌唱家閻維文將自己多年積累的歌劇舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和歌唱技巧、方法,向?qū)W員們傾囊傳授,無(wú)私分享。

作為此次藝術(shù)基金資助項(xiàng)目邀請(qǐng)到的歌唱家之一,兩個(gè)多小時(shí)的專家課,閻維文精力充沛,從歌唱技巧到實(shí)踐,將豐厚的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和盤托出,句句追琢入妙,令人醍醐灌頂。

一、歌唱技術(shù)是歌唱演員的根基

成熟表演的背后離不開演唱的基本功。在專家課中,閻維文始終強(qiáng)調(diào)演唱技術(shù)的重要性,只有技術(shù)達(dá)標(biāo),才有完成歌劇演唱的資本。為了讓大家有一個(gè)更科學(xué)、更良好的發(fā)聲習(xí)慣,閻維文現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)員秦利偉練起了聲,“Mei Mei Mei……”“Mi Ma Mi……”這讓大家不禁感嘆,如此高級(jí)別的聲樂(lè)表演藝術(shù)家,卻還如此重視基本功的訓(xùn)練,這是多么珍貴的一堂大師課啊!此外,學(xué)員陳思禮演唱了廣東民歌《月光光》,學(xué)員潘田果演唱了中國(guó)古詩(shī)詞曲《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》,天津音樂(lè)學(xué)院本科一年級(jí)學(xué)生吳希延演唱了中國(guó)藝術(shù)歌曲《歲月悠悠》。閻維文悉心指導(dǎo)每一位學(xué)員的演唱。小到一個(gè)字的吐字發(fā)音,大到整個(gè)作品的情感把控,在閻維文指導(dǎo)下,學(xué)員們很快把握了技術(shù)要領(lǐng),歌唱層次立竿見影地上了一個(gè)臺(tái)階,獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾由衷贊嘆。他的專業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)基本功的訓(xùn)練,讓大家深受啟發(fā)。在閻維文心中,歌唱技術(shù)無(wú)論是在歌曲表達(dá)還是歌劇表演中都是極其重要的基礎(chǔ),藝術(shù)家們必須深入理解和掌握各種歌唱技巧,才能將作品演繹得完整、透徹、感染人心。無(wú)論是從舞臺(tái)形象、角色塑造,還是情感表達(dá)和藝術(shù)感染力等方面看,歌唱技術(shù)是歌唱演員的根基。基于此,對(duì)于歌唱技術(shù)他講了以下三點(diǎn)：

首先,歌唱技術(shù)對(duì)于聲音的掌控和發(fā)揮起到?jīng)Q定性作用。歌唱技術(shù)可以涵蓋很多不同的方面,從喉嚨的發(fā)聲、共鳴傳遞到歌唱技巧,藝術(shù)家需要完美掌握每個(gè)方面,才能確保聲音的清晰、準(zhǔn)確和飽滿。唱歌需要掌握深呼吸、聲音發(fā)揮、音準(zhǔn)等方面的技巧,以便能夠發(fā)揮音樂(lè)的魔力和影響力,帶領(lǐng)觀眾深入感受歌曲的情感。

其次,歌唱技術(shù)對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。歌唱是一種情感釋放方式,只有歌唱家用專業(yè)的唱法將歌曲中的情感準(zhǔn)確而有力地表達(dá)出來(lái),觀眾才能真正領(lǐng)會(huì)作品中的情感內(nèi)涵。藝術(shù)家通過(guò)適當(dāng)?shù)囊羯鸵魳?lè)表現(xiàn)形式,會(huì)將作品演繹得更加豐富和引人入勝。或許在歌唱本身的技巧不斷提升中,每一個(gè)藝術(shù)家都會(huì)開創(chuàng)出新天地。

最后,歌唱技術(shù)對(duì)于舞臺(tái)表演的準(zhǔn)備和表現(xiàn)能力也至關(guān)重要。許多歌劇的表演需要藝術(shù)家們?cè)谖枧_(tái)上走動(dòng)、以不同方式講述故事情節(jié),并注意自己的動(dòng)作,踩時(shí)快慢控制舞蹈的空間等。歌劇演員還需要有足夠的體能進(jìn)行歌唱和表演,以便在舞臺(tái)上保持穩(wěn)定狀態(tài)和充沛的表現(xiàn)力。

二、語(yǔ)氣與情感是歌劇表演中的精華

在專家課中,分別有六位學(xué)員演唱了中國(guó)民族史詩(shī)歌劇《長(zhǎng)征》中的不同選段。歌劇《長(zhǎng)征》的講解也成為整場(chǎng)專家課中的重頭戲。這部民族歌劇由印青作曲,鄒靜之編劇,田沁鑫、楊笑陽(yáng)導(dǎo)演,閻維文、王宏偉、王喆、龔爽等著名歌唱家領(lǐng)銜主演,展現(xiàn)了紅軍告別瑞金,經(jīng)歷了長(zhǎng)征途中最慘烈的湘江戰(zhàn)役、確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)也為中國(guó)革命指明了前進(jìn)方向,迎來(lái)新歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的遵義會(huì)議、飛奪瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地、會(huì)寧勝利會(huì)師等場(chǎng)景。

自2016年國(guó)家大劇院首演以來(lái),這部串聯(lián)出長(zhǎng)征過(guò)程中重要節(jié)點(diǎn)事件,忠實(shí)再現(xiàn)了那段“苦難、輝煌”的歌劇,內(nèi)容震撼,演出陣容強(qiáng)大,獲得巨大成功,觀眾好評(píng)如潮。這部史詩(shī)級(jí)歌劇中主要角色——彭政委,由閻維文飾演,這是他藝術(shù)生涯中第一個(gè)歌劇角色。在專家課上,閻維文為學(xué)員講解了擔(dān)任這一角色的心路歷程：如何把人物的形象、情感與演唱緊密結(jié)合,如何將整部歌劇中的情感、體力均衡分配,如何調(diào)整自己合適的音域等細(xì)節(jié)問(wèn)題。為了藝術(shù)體現(xiàn)那段非凡歷史中的革命家光輝形象,且要攀登心中最高藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn),閻維文一音一音地校對(duì)著每一個(gè)音準(zhǔn),逐字逐句打磨每一個(gè)唱段,一點(diǎn)一滴深研每一舉手投足的細(xì)節(jié),甚至達(dá)到夜以繼日、廢寢忘食,最終形塑了彭政委這一重要的舞臺(tái)角色。

閻維文針對(duì)學(xué)員演唱歌劇《長(zhǎng)征》的不同片段,一一進(jìn)行了指導(dǎo)與講解。學(xué)員張夏樂(lè)在演唱《永別的時(shí)刻就要到來(lái)》唱段時(shí),閻維文指出唱詞換字時(shí),不要把字“倒”在口腔里,而是要把發(fā)音位置靠向前,這樣唱出來(lái)的聲音才會(huì)更加清晰。對(duì)于“永別的時(shí)候,就要到來(lái)”這句話,閻維文指出“時(shí)”和“到”這兩個(gè)字,要注意口腔里的點(diǎn)要小一些,并且要把聲音放前,同時(shí)拉住氣息,這樣效果才會(huì)更為出色。學(xué)員王小妹演唱《雪啊雪》時(shí),閻維文指出每一次唱詞聲音位置不要移動(dòng),一旦移動(dòng)就會(huì)破壞整個(gè)旋律走向,不要因某一個(gè)字隨意變換口腔形狀。除了發(fā)音上的技巧,閻維文還提到了情感的表達(dá)。唱歌時(shí),唱者不僅需要準(zhǔn)確地發(fā)出音符,還要能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲所表達(dá)的情感,這樣才能真正地把歌曲的意思傳遞到聽眾心中。他要求學(xué)員們?cè)谘莩獣r(shí)要置身于歌詞所描述的場(chǎng)景之中,在情感上進(jìn)行更為深刻的表達(dá)。為了讓學(xué)員們更好地理解與吸收,閻維文親自示范,演唱了歌劇《長(zhǎng)征》中的詠嘆調(diào)《我的愛人你可聽見》片段。閻維文的腔體變換自如,氣息控制穩(wěn)定,吐字發(fā)音字正腔圓,音量的把控隨心所欲。他的表演就似一位真正的老紅軍,向我們?cè)V說(shuō)著革命戰(zhàn)士對(duì)愛人的思念,“我的愛人你可聽見,家鄉(xiāng)的歌聲飛得多遠(yuǎn)……”深情飽滿,有血有肉,震撼了在場(chǎng)的每一位觀眾。

總之,閻維文認(rèn)為語(yǔ)氣與情感是歌劇表演中的精華,歌唱家們必須不斷地在技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)氣與情感表達(dá)的提升,才能夠更好地完成作品。不管在音樂(lè)表現(xiàn)力、舞臺(tái)表現(xiàn),還是技巧創(chuàng)新、創(chuàng)造個(gè)性等方面,每一個(gè)字詞的語(yǔ)氣和每一句的情感表達(dá)都是對(duì)歌劇演員承載能力的體現(xiàn)和升級(jí)。藝術(shù)家們?cè)谥匾暩璩夹g(shù)的同時(shí),不斷加強(qiáng)語(yǔ)氣與情感表達(dá),才能更好完成歌劇表演的全方位效果,帶領(lǐng)觀眾感受到歌劇藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵,營(yíng)造出一個(gè)深刻并具感染力的藝術(shù)氛圍。借助閻維文的指導(dǎo)和建議,相信學(xué)員們?cè)谖磥?lái)的歌唱中會(huì)有更大的進(jìn)步,并能夠更好地演繹出歌曲所表達(dá)的意義與情感。

三、角色塑造應(yīng)有層次感

實(shí)踐出真知,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的舞臺(tái)實(shí)踐,閻維文對(duì)學(xué)員們還提出了歌劇表演的第三點(diǎn)要求,即角色塑造應(yīng)有層次感。歌劇表演是一項(xiàng)非常復(fù)雜的藝術(shù)形式,乍一看好像只是一種歌唱形式,但從整體看,它更像一種完整的戲劇表演,需要藝術(shù)家完全掌握角色塑造、舞臺(tái)細(xì)節(jié)表現(xiàn)等方面的技巧,才能將作品演繹得完整、透徹、感染人心。因此,閻維文強(qiáng)調(diào)在歌劇表演中,角色塑造的層次感是非常重要的;一個(gè)好的歌劇演員需要切實(shí)掌握角色的內(nèi)心、性格、情感和心路歷程,引導(dǎo)觀眾共情、共鳴。這種層次感的塑造可以從多方面入手：

首先,理解劇本非常重要。歌劇的劇本通常寫得非常細(xì)致,角色塑造的核心在于能夠深刻理解劇本,從中挖掘出每個(gè)角色的性格特點(diǎn)、經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷。只有在真正理解劇本的大背景下,才能正確推進(jìn)角色形象的逐層塑造。

其次,注重情感的呈現(xiàn)。歌劇的情感展現(xiàn)通常比較直接,一個(gè)好的歌劇演員可以通過(guò)多種技巧表現(xiàn)人物的情感狀態(tài),如嗓音變化、演技表露、肢體語(yǔ)言等。在塑造人物情感的過(guò)程中,藝術(shù)家需要從人物心路歷程出發(fā),將角色的情感和心態(tài)逐步展現(xiàn),讓觀眾感受到人物性格和情感的轉(zhuǎn)折和變化。

再次,需要注重細(xì)節(jié)刻畫。在歌劇表演中,細(xì)節(jié)是決定表演效果的重要因素之一。一個(gè)細(xì)心的歌劇演員不僅需要把握角色的大方向,還需從細(xì)微處入手,刻畫人物的細(xì)節(jié),如眼神、嘴角、微笑等。只有在細(xì)節(jié)刻畫方面盡力發(fā)揮,才能讓觀眾深入地了解和體驗(yàn)人物的情感、性格和心路歷程,達(dá)到真正的藝術(shù)感染效果。

四、用民族歌劇講好中國(guó)故事

除上述演唱的理論觀點(diǎn)外,閻維文還提出了關(guān)于中國(guó)民族歌劇創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和講好中國(guó)故事等方面的見解。中國(guó)民族歌劇作為具有深厚文化底蘊(yùn)和民族特色的藝術(shù)形式,一直是我國(guó)歌劇發(fā)展史上的重要組成部分,它以濃郁的中國(guó)風(fēng)格和獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言,深受觀眾喜愛和欣賞。閻維文強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是未來(lái)民族歌劇發(fā)展的關(guān)鍵,鼓勵(lì)青年朋友要多創(chuàng)作、多實(shí)踐,以此推動(dòng)中國(guó)民族歌劇的發(fā)展和創(chuàng)新。他認(rèn)為創(chuàng)新是通過(guò)新作品和新形式體現(xiàn)的,因此需要青年朋友們敢于大膽嘗試,虛心學(xué)習(xí),以此不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

同時(shí),作為一名教師,閻維文認(rèn)為只有愛心才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,傳授藝術(shù)知識(shí),幫助學(xué)生不斷提高自己的演唱水平。這體現(xiàn)了閻維文對(duì)教育的熱情和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。在他看來(lái),作為一名教師,首先要想著如何更好地幫助學(xué)生,讓他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化、音樂(lè)藝術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)等方面都得到有效指導(dǎo)和幫助。其次,自己身為老師,不斷地與學(xué)生溝通交流,才能讓自己的表演藝術(shù)道路始終保持良好狀態(tài)——教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)這種方式,教師能夠更好地了解學(xué)生的需求和實(shí)際情況,想方設(shè)法給學(xué)生提供更合適的指導(dǎo)和建議。同樣,通過(guò)與學(xué)生的溝通和交流,教師也可以不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的表演風(fēng)格和教學(xué)方法,讓自身藝術(shù)之路始終處于良好、向上的狀態(tài)。

從表演藝術(shù)家和教師的雙重視角出發(fā),閻維文闡述了自己關(guān)于如何通過(guò)中國(guó)民族歌劇的內(nèi)容去培養(yǎng)和教育下一代的觀點(diǎn)。他認(rèn)為,中國(guó)故事是民族歌劇創(chuàng)作的靈魂,民族文化和傳統(tǒng)以及歷史和人物故事都應(yīng)該成為創(chuàng)作的重要素材。同時(shí),他鼓勵(lì)年輕人從民族歌劇中汲取精華,領(lǐng)悟中國(guó)故事和民族文化的內(nèi)涵和精髓。這不僅能夠推動(dòng)中國(guó)民族歌劇的發(fā)展,也能夠讓年輕人更好地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化。總之,中國(guó)民族歌劇是傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、展現(xiàn)中華民族藝術(shù)創(chuàng)造力和文化自信的重要方式。如何講好中國(guó)故事,提高中國(guó)民族歌劇的藝術(shù)品質(zhì)和創(chuàng)新能力,需要各界人士齊心協(xié)力,共同努力。

結(jié) 語(yǔ)

本次專家課不僅僅是對(duì)民族歌劇表演的深入探討和交流,更是一個(gè)思考和反思的過(guò)程。閻維文通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐心得,讓我們更好地理解和把握民族歌劇表演藝術(shù)的要領(lǐng)和精髓,對(duì)于學(xué)員們?nèi)蘸蟮谋硌輰W(xué)習(xí)和實(shí)踐都有極大的啟發(fā)作用。通過(guò)聽閻維文的講解,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：作為一名藝術(shù)家,除了在舞臺(tái)上呈現(xiàn)高超的演唱和表演技藝外,還需擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任,成為藝術(shù)教育推廣的先鋒,承擔(dān)起一位藝術(shù)家應(yīng)有的高度責(zé)任感和使命感。閻維文的教學(xué)和藝術(shù)探索為后來(lái)者樹立了良好榜樣,他的音樂(lè)和教育事業(yè)也因此獲得了更多人的認(rèn)可和關(guān)注。他所倡導(dǎo)和傳遞的愛和關(guān)懷,不僅具有很強(qiáng)的時(shí)代感和社會(huì)價(jià)值,而且也會(huì)成為社會(huì)和藝術(shù)教育事業(yè)不斷前行的動(dòng)力。

閻維文對(duì)天津音樂(lè)學(xué)院學(xué)子的寄語(yǔ)是：“今天,我從一位大一學(xué)生身上看到了天津音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。另外,作為一所音樂(lè)學(xué)院,能夠承擔(dān)《中國(guó)民族歌劇表演人才培養(yǎng)》這樣的大型活動(dòng),非常值得敬佩。我祝福,并且期待天津音樂(lè)學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀藝術(shù)人才!”其言辭中,充滿了深刻的教育內(nèi)涵和啟示意義。從中我們不僅看到天津音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)秀和成果,更能夠體會(huì)到藝術(shù)家和教育者的高尚情操和責(zé)任感。期待天津音樂(lè)學(xué)院能夠在今后的教育事業(yè)中不斷壯大、發(fā)展,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀藝術(shù)人才,為中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。