樹知許

青春期的時(shí)候，我像所有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的少男少女一樣，熱衷于尋找“這個(gè)世界上有沒有人愛我”這個(gè)問題的答案。那時(shí)的我是個(gè)無理由相信什么問題都有標(biāo)準(zhǔn)答案的人，認(rèn)為證明別人愛我是格外重要的一件事。

如果答案不盡如人意怎么辦？我用實(shí)際行為成全了自己的執(zhí)著，往“讓別人愛我”的天平一端增加更多的砝碼。

高中開學(xué)初，為了和同學(xué)們搞好關(guān)系，我從大姨開的文具店里拿了許多學(xué)習(xí)用品，把它們?nèi)糠纸o了班上同學(xué)；后來每逢各種節(jié)日，我都會(huì)帶上各式各樣的糖果去學(xué)校分給同學(xué)。這樣的舉動(dòng)自然讓我收獲了“被愛”，至于他們的“愛”有幾分熱情、幾分真誠(chéng)，我當(dāng)時(shí)并未在意。

還記得高一期末考試的前一天是同桌的生日，在那之前，我在網(wǎng)上下載了手工實(shí)體書制作的教學(xué)視頻，一有空就在家里搗鼓手工，搗鼓了差不多一個(gè)月，終于趕在她生日那天把成品捧到她面前。我興致勃勃地?cái)傞_卡紙的每一面，給她解釋每個(gè)小機(jī)關(guān)的玩法，順便示范復(fù)雜機(jī)關(guān)的打開方式。但她的反應(yīng)遠(yuǎn)不及我想象中熱烈，只是很平靜地道了謝。我心里直打鼓：她是不是不喜歡我的這份禮物？于是，我偷偷地瞄了她好幾眼，猜想她可能是想專心備戰(zhàn)期末考試，便放寬了心，開始翻書復(fù)習(xí)起來。

那天晚上，同桌和好幾個(gè)同學(xué)一起請(qǐng)假在家自習(xí)，我沒做他想，只是在看見旁邊的空位時(shí)疑惑了一瞬：她也沒和我說今天要請(qǐng)假呀，可能是突然有事吧。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)和我設(shè)想的偏差甚遠(yuǎn)，同桌在朋友圈里發(fā)了她過生日的視頻，視頻里還出現(xiàn)了一些熟悉的面孔，原來她是請(qǐng)假回家開生日派對(duì)去了。

回憶起她收到禮物時(shí)的平淡反應(yīng)，要么是因?yàn)閷?duì)我給出的“廉價(jià)”心意不感興趣，要么是因?yàn)橛X得我們之間不熟，本來也不打算邀請(qǐng)我參加生日派對(duì)，所以沒必要收下我的禮物。我難以描述自己當(dāng)時(shí)給她的視頻點(diǎn)贊的心情，沮喪的情緒達(dá)到極點(diǎn)便成為不甘心和憤懣。

沒多久，期末考試成績(jī)單上那出乎意料又在情理之中的數(shù)字像是另一支利箭，和同桌冷淡的態(tài)度雙雙刺中了我的心。我忽然發(fā)現(xiàn)，過量的砝碼讓天平失衡，“讓別人愛我”那一端狠狠地砸到了我的心上。我回過頭審視自己，意識(shí)到天平另一端似乎被我忽視了很久，那就是“愛自己”。

“愛”是一個(gè)難倒很多人的詞，很多人的一生都掙扎在愛與被愛的尋找之中。事實(shí)上，哪怕歷盡千帆，他們也未必真的認(rèn)識(shí)“愛”。

我一直努力尋找被愛的證據(jù)，一直沉迷于讓別人愛我，成了一個(gè)只有感受到被愛才會(huì)感到快樂的人，可是連我自己都不愛自己，談何被愛？實(shí)際上，挖空心思去做禮物影響了我需要專注的學(xué)業(yè)，分心去關(guān)注的事情完全沒有給我一絲一毫的正向反饋。

從那天起，我決定學(xué)著更愛自己一點(diǎn)。愛自己并不意味著自私，而是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可自己，為自己的生活做出應(yīng)有的努力。在找到別人與我同行之前，我想先找到我自己的座位，穩(wěn)當(dāng)?shù)胤畔滦欣?，這樣才能欣賞到人生列車車窗外飛馳而過的風(fēng)景。

愛自己確實(shí)相當(dāng)難，意識(shí)到需要愛自己這件事本身就很難?？墒俏覀儾荒苡肋h(yuǎn)等著別人來一片一片地?fù)炱鹌扑榈淖约?，畢竟遇見太?yáng)的最快方式，是讓自己變成太陽(yáng)。