齊艷霞，成 倩

(沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136)

歷史主動(dòng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民群眾在長(zhǎng)期的中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中創(chuàng)造出來(lái)的極具中國(guó)特色的精神文化，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化內(nèi)涵和長(zhǎng)期的革命建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“今天，中國(guó)人民更加自信、自立、自強(qiáng)，極大增強(qiáng)了志氣、骨氣、底氣，在歷史進(jìn)程中積累的強(qiáng)大能量充分爆發(fā)出來(lái)，煥發(fā)出前所未有的歷史主動(dòng)精神、歷史創(chuàng)造精神”。[1]大學(xué)生是青年的代表，也是知識(shí)文化的繼承者和傳承者，讓大學(xué)生掌握歷史主動(dòng)精神，從思想上引領(lǐng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也是培育大學(xué)生全面健康發(fā)展的內(nèi)在精神需要，與大學(xué)生日常生活相匹配。

一、歷史主動(dòng)精神的內(nèi)涵

習(xí)近平指出：“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！盵2]歷史主動(dòng)精神在第三次歷史決議中提出兩次，也是國(guó)家進(jìn)入新時(shí)代后被反復(fù)提及的重要概念，這一概念的正式提出揭示了黨和國(guó)家在建黨百年這一重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上對(duì)歷史自信的自豪、也是黨帶領(lǐng)人民在奮斗第二個(gè)百年目標(biāo)的新征程中堅(jiān)持自覺的歷史主動(dòng)、更是在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，謀求世界和平基礎(chǔ)上擁有更為廣闊的歷史視野。歷史主動(dòng)精神是中國(guó)人民堅(jiān)持在馬克思主義指導(dǎo)下，回顧百年黨史，學(xué)習(xí)百年征程中不斷克服內(nèi)憂外患的革命風(fēng)骨，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，黨和人民回顧歷史、立足當(dāng)下、展望未來(lái)，堅(jiān)守對(duì)理想信念的價(jià)值追求，不斷推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展。

(一)歷史主動(dòng)精神是中國(guó)人民不斷堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)

歷史主動(dòng)精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，在堅(jiān)持唯物史觀的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)這一基本原理，并利用這一原理在認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)代歷史發(fā)展規(guī)律上自覺能動(dòng)地改造社會(huì)歷史的精神狀態(tài)。這一原理要求人們?cè)谀軇?dòng)地改造社會(huì)過(guò)程中，不僅不能脫離現(xiàn)實(shí)，也不能完全受制于現(xiàn)實(shí)，而是在遵循歷史發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，深刻理解和掌握歷史發(fā)展規(guī)律，自覺運(yùn)用規(guī)律，主動(dòng)選擇推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定不穩(wěn)定因素明顯增多，以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神走好我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路，始終堅(jiān)持馬克思主義不動(dòng)搖，也要堅(jiān)持理論創(chuàng)新，讓馬克思主義中國(guó)化理論在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中煥發(fā)出更強(qiáng)大的力量。

(二)歷史主動(dòng)精神是中國(guó)人民克服內(nèi)憂外患的革命風(fēng)骨

回顧黨的百年艱辛歷程，中國(guó)共產(chǎn)黨所作的一系列關(guān)系到黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大決策，強(qiáng)烈體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史主動(dòng)精神，推進(jìn)了中國(guó)歷史的進(jìn)步。歷史主動(dòng)精神體現(xiàn)了中國(guó)人民克服內(nèi)憂外患的革命風(fēng)骨。中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展的任何成就都不是一蹴而就的，都是黨和人民經(jīng)過(guò)不懈斗爭(zhēng)奮斗得來(lái)的。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次仁人志士的上下求索，在磨難中成長(zhǎng)，在艱難中發(fā)展，黨和人民從未在道路中退縮，始終保持黨的歷史主動(dòng)精神。歷史主動(dòng)精神是黨和人民經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和考驗(yàn)中形成的精神品質(zhì)，是黨的力量源泉。新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期、改革開放時(shí)期、進(jìn)入新時(shí)代，歷史主動(dòng)精神是“更為主動(dòng)的精神力量”這個(gè)全新論斷是習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出的，《決議》鄭重地重申這個(gè)重要論斷，深化了對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。[1]

(三)歷史主動(dòng)精神是中國(guó)人民對(duì)理想信念的價(jià)值追求

歷史主動(dòng)精神體現(xiàn)了黨和人民對(duì)理想信念的價(jià)值追求。黨的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨的初心使命。黨的百年歷史中，黨和人民為了理想信念不惜拋頭顱、灑鮮血。在世界上任何國(guó)家中，沒有哪一種政黨能像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣歷史性地推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)程。只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)才徹底改變受屈辱的歷史，朝著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想前進(jìn)，真正由歷史被動(dòng)轉(zhuǎn)為歷史主動(dòng)。理想信念是掌握歷史主動(dòng)的淵源，歷史發(fā)展是具有時(shí)代性、階段性的特點(diǎn)，每一個(gè)時(shí)代都有獨(dú)特的歷史使命和任務(wù)，每一時(shí)代的人有一代人的堅(jiān)守和信念。歷史主動(dòng)精神，表現(xiàn)為一代人對(duì)其時(shí)代發(fā)展所肩負(fù)的使命和擔(dān)當(dāng)?！稕Q議》強(qiáng)調(diào)，勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想。[1]歷史主動(dòng)精神最重要的就是主動(dòng)性，每一代人承擔(dān)歷史大任都需要奉行歷史自覺，掌握歷史主動(dòng)，爭(zhēng)取主動(dòng)性，為了實(shí)現(xiàn)黨和人民的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持跟上時(shí)代的腳步，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)而奮斗。

二、大學(xué)生掌握歷史主動(dòng)精神培育的困境

(一)部分大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高

新時(shí)代大部分高校大學(xué)生可以保持積極向上的思想，但部分學(xué)生實(shí)踐的積極性、自主性不夠，如在學(xué)習(xí)方面缺乏積極進(jìn)取的拼搏精神，被現(xiàn)如今社會(huì)上流行的“躺平文化”、“喪系文化”、“享樂(lè)思潮”侵蝕；被碎片化的信息干擾，不能正確的明辨是非；被網(wǎng)絡(luò)上流行的各種玩樂(lè)APP，耽誤大部分學(xué)習(xí)時(shí)間；部分學(xué)生還沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲中無(wú)法自拔，形成網(wǎng)癮；生活中力圖享受大牌物品，缺乏勤儉節(jié)約意識(shí)，缺乏主動(dòng)勞動(dòng)思想，這些因素都會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施，導(dǎo)致學(xué)生不能的實(shí)現(xiàn)理想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。即使學(xué)習(xí)計(jì)劃周詳，但總是由于各種其他事項(xiàng)干擾進(jìn)度，由于學(xué)生本身缺乏自律管理，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃難以實(shí)行下去。

(二)學(xué)校部分課程內(nèi)容缺乏針對(duì)性

將歷史主動(dòng)精神列為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容僅僅是部分政治性強(qiáng)的專業(yè)能夠做到，學(xué)校未能將其做到廣泛傳播學(xué)習(xí)，教育者未能做到及時(shí)了解學(xué)生需求，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，不能及時(shí)改進(jìn)課程內(nèi)容，未能有針對(duì)性地做到因材施教，而是有部分教育者實(shí)行“本本主義”，程序化、死板化教學(xué)，沒能做到與時(shí)俱進(jìn)，因而導(dǎo)致相當(dāng)于一部分學(xué)生對(duì)此不甚了解，不能很好地學(xué)習(xí)歷史主動(dòng)精神內(nèi)涵，并在生活中踐行。傳統(tǒng)的教育方式更多是理論性，系統(tǒng)性的理論知識(shí)傳授，說(shuō)教式、填鴨式的教學(xué)方式，這些還不能滿足現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀?，F(xiàn)在需要教育者堅(jiān)持理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持以學(xué)生為本的學(xué)生觀，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合的教育方針，了解學(xué)生需求，做到對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，進(jìn)而使學(xué)生掌握歷史主動(dòng)精神，在精神的引領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)，努力向上。

(三)社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性

社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)媒體的盛行，海量繁雜信息沖擊的大學(xué)生思想，“享樂(lè)主義”、“炫富”、“拜金主義”、“網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息詐騙”、“誠(chéng)信危機(jī)”等一些不良社會(huì)風(fēng)氣充斥整個(gè)社會(huì)。這些都會(huì)造成大學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性。大學(xué)生由于在校時(shí)間占據(jù)整個(gè)大學(xué)生涯，社會(huì)的復(fù)雜、家庭的遠(yuǎn)離，制度的缺失，都會(huì)對(duì)大學(xué)生整個(gè)思想狀態(tài)造成極大的沖擊。以信息技術(shù)為代表的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為越來(lái)越多大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)生活的避風(fēng)港，習(xí)慣了逃避退縮，不能看清當(dāng)前形勢(shì)，有些甚至不能承擔(dān)起大學(xué)該有的學(xué)習(xí)任務(wù)，阻礙著大學(xué)生歷史主動(dòng)精神的擔(dān)當(dāng)。

(四)教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，大學(xué)生接觸新知識(shí)和新思想的渠道發(fā)生了改變，還在依靠幾張照片、幾個(gè)櫥窗、幾張舊報(bào)紙的靜態(tài)展示方式，難以吸引、感染青年，無(wú)法真正地深入其內(nèi)心，并且在一定程度上降低了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)下的解釋力和親和力。[3]當(dāng)下歷史主動(dòng)精神教育只是表面形式，僅從思想政治課程當(dāng)中提及，缺少新鮮的教育方式。網(wǎng)絡(luò)媒體的普及，新冠疫情，導(dǎo)致的大部分高校都采取線上線下課程結(jié)合的方式，網(wǎng)絡(luò)媒體凸顯的作用越來(lái)越重要，利用微信公眾號(hào)、微博、抖音賬號(hào)宣傳歷史主動(dòng)精神做得還不夠，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道的拓展向?qū)W生宣傳歷史主動(dòng)精神，讓學(xué)生在碎片化時(shí)間中提取知識(shí)精華，就顯得十分必要。

三、大學(xué)生歷史主動(dòng)精神培育路徑

(一)堅(jiān)持多元渠道培育大學(xué)生歷史主動(dòng)精神

1.大學(xué)生要增強(qiáng)主動(dòng)性，掌握歷史主動(dòng)權(quán)

新時(shí)代大學(xué)生有著新的歷史任務(wù)，深刻領(lǐng)悟黨的百年奮斗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中增強(qiáng)歷史意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)歷史使命。馬克思指出：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過(guò)去繼承下來(lái)的條件下創(chuàng)造?！盵4]大學(xué)生作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，需要堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰根基，學(xué)習(xí)歷史主動(dòng)精神的內(nèi)涵，深刻理解歷史主動(dòng)精神，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)下，提升明辨是非的能力，爭(zhēng)取積極主動(dòng)情緒，以防陷入消極被動(dòng)情緒。從日常生活入手歷史主動(dòng)精神，從點(diǎn)滴做起，把理論指導(dǎo)變?yōu)榫唧w行動(dòng)，勇?lián)鷷r(shí)代大任，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，承擔(dān)新時(shí)代賦予大學(xué)生的新的歷史使命，擁有主動(dòng)意識(shí)，把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中，不選擇躺平等消極被動(dòng)選擇。大學(xué)生在做好本職學(xué)習(xí)工作時(shí)，也要積極主動(dòng)承擔(dān)校園、社會(huì)的志愿服務(wù)、抗疫服務(wù)等，發(fā)揮自己所學(xué)知識(shí)，積極爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)楷模、時(shí)代表率。

2.大學(xué)生要積極打好主動(dòng)仗

大學(xué)生要積極打好主動(dòng)仗，僅僅依靠思想層面的教育是不夠的，還需要知行合一，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)提升對(duì)歷史主動(dòng)精神的深刻理解和掌握。從實(shí)踐的角度上，培育大學(xué)生知行合一，通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)錘煉大學(xué)生歷史主動(dòng)意識(shí)，提升大學(xué)生參與實(shí)踐主動(dòng)度。首先，學(xué)習(xí)上注重理論知識(shí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。大學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，提升大學(xué)生主動(dòng)性，讓大學(xué)生更多地接觸社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中拓寬視野，增強(qiáng)知識(shí)和能力，認(rèn)識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。大學(xué)生是青年學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的黃金期，在校積極主動(dòng)、砥礪自我、努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做好本職工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟歷史主動(dòng)精神內(nèi)涵，提升主動(dòng)性，掌握主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)仗。

(二)高校發(fā)揮培育大學(xué)生歷史主動(dòng)精神主陣地作用

1.高校積極開展理想信念教育

百年黨史書寫了中華民族歷史宏大的民族奇跡，其中最重要就是黨和人民堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，努力朝著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想不斷奮斗。大學(xué)生作為新時(shí)代的傳承者和社會(huì)主義建設(shè)者，堅(jiān)定理想信念極其重要。理想信念不是無(wú)根之萍，是植根于百年黨史的不懈奮斗中，歷史主動(dòng)精神體現(xiàn)了黨對(duì)理想信念的矢志不渝。高校必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持黨的政策和策略、堅(jiān)持國(guó)家大政方針、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)、積極開展理想信念教育活動(dòng)，在校園開展理想信念有關(guān)課程，舉辦提高大學(xué)生思想的講座，從思想上轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史主動(dòng)精神的認(rèn)知、開展多種渠道拓寬學(xué)生視野、積極培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)高質(zhì)量人才，為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)輸出源源不斷的人才資源。習(xí)近平指出：“我們黨強(qiáng)調(diào)理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，強(qiáng)調(diào)‘革命理想高于天’，就是精神變物質(zhì)、物質(zhì)變精神的辯證法。”[5]新時(shí)代的大學(xué)生正處于實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的建設(shè)期，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)有著充分的社會(huì)基礎(chǔ)。面對(duì)世界局勢(shì)的復(fù)雜性、不確定性、疫情發(fā)展帶來(lái)的嚴(yán)峻性，在這樣的歷史時(shí)代背景下，大學(xué)生必須在學(xué)習(xí)歷史主動(dòng)精神的過(guò)程中堅(jiān)定理想信念，抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，用理想信念構(gòu)筑人生 之“鈣”，用主動(dòng)精神筑牢人生之“魂”。歷史主動(dòng)精神作為黨的長(zhǎng)期堅(jiān)持的寶貴財(cái)富，將其融入高校理想信念教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)地接受理想信念，更好地將歷史主動(dòng)精神的精神力量變成現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐力量。

2.豐富教育內(nèi)容，提高主動(dòng)意識(shí)

高校需及時(shí)制定和修改學(xué)校培育歷史主動(dòng)精神培育路徑，保證措施實(shí)施的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。教師是大學(xué)生歷史主動(dòng)精神培育的主要接觸者和教導(dǎo)者，學(xué)校要提升教師的教育能力，強(qiáng)化教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師能力素質(zhì)要求，引導(dǎo)教師將歷史主動(dòng)精神融入日常教學(xué)工作。教師要利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)大學(xué)生提升歷史主動(dòng)能力，提升大學(xué)生的自覺自省能力。教師需要加強(qiáng)大學(xué)生心理教育建設(shè)和精神教育建設(shè)，通過(guò)深刻理解歷史主動(dòng)精神，打造將歷史主動(dòng)精神科學(xué)融入教學(xué)體系的精品課程，從教育內(nèi)容方面豐富大學(xué)生的歷史主動(dòng)精神，從評(píng)價(jià)體系方面，增加歷史主動(dòng)精神作為評(píng)價(jià)大學(xué)生思想政治教育的因素，把歷史主動(dòng)精神貫通到學(xué)校培養(yǎng)人才全過(guò)程。

3.注重校園文化的引領(lǐng)作用

營(yíng)造積極向上的校園氛圍可以增強(qiáng)大學(xué)生歷史主動(dòng)精神培育的潤(rùn)育引領(lǐng)功能。首先，針對(duì)校園主動(dòng)氛圍不明顯、歷史主動(dòng)精神熱度不夠等問(wèn)題，學(xué)校要利用網(wǎng)絡(luò)媒體的特性，構(gòu)建符合新時(shí)代大學(xué)生需求的歷史主動(dòng)精神教育體系，對(duì)歷史主動(dòng)精神傳播的宣傳方式進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，從而契合大學(xué)生的接受度，使歷史主動(dòng)精神傳播具有感染力，培養(yǎng)出溫暖人心的力量，增強(qiáng)歷史主動(dòng)精神的影響力。其次，學(xué)校要在校園內(nèi)展示有關(guān)歷史主動(dòng)精神的優(yōu)秀事跡和人物，提煉優(yōu)秀人物的品質(zhì)和精神，生動(dòng)講述優(yōu)秀事跡，將歷史主動(dòng)精神融入大學(xué)生日常教育活動(dòng)，以貼近學(xué)生生活的方式傳遞給學(xué)生，達(dá)到更進(jìn)一步的教育效果。

4.注意網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)大學(xué)生影響作用

新時(shí)代媒體內(nèi)容新穎、更新速度飛快的特點(diǎn)以光速吸引了大批大學(xué)生，以此作為獲取各種信息的主要渠道。依據(jù)新媒體傳播方式的特點(diǎn)以及大學(xué)生成長(zhǎng)期特點(diǎn)，高校為了充分發(fā)揮新媒體的育人作用，營(yíng)造良好校園氛圍，充分利用各種媒體平臺(tái)，例如校園公眾號(hào)、校園微博、校園抖音號(hào)等宣傳途徑弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，將歷史主動(dòng)精神融入大學(xué)生生活學(xué)習(xí)中；開展歷史主動(dòng)精神主題的展覽、講座以及征文比賽等，并進(jìn)行物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)；整合優(yōu)化學(xué)校思政資源，加大對(duì)紅色文化、革命文化的輸出，引導(dǎo)大學(xué)生在歷史事跡中覺悟歷史主動(dòng)精神；良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠引導(dǎo)大學(xué)生歷史主動(dòng)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，做好數(shù)據(jù)篩查，抵制不良社會(huì)思潮傳播，營(yíng)造風(fēng)清朗正的網(wǎng)絡(luò)氛圍，將歷史主動(dòng)精神內(nèi)化于心，外化于行。

大學(xué)生作為新時(shí)代的社會(huì)主義的建設(shè)者，中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的繼承者，此時(shí)正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)校在培育大學(xué)生歷史主動(dòng)精神應(yīng)考慮此階段大學(xué)生的特點(diǎn)，主動(dòng)采取科學(xué)有效措施，增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)性，掌握好主動(dòng)權(quán)，積極打好主動(dòng)仗。