□ 李北群

元宇宙作為植根數(shù)字化、落地場景化的全球新賽道，集合了多項(xiàng)前沿科技，對于助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合具有非常廣闊的前景。高校作為知識、智力、人才、技術(shù)的聚集高地，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)搶抓機(jī)遇，在元宇宙學(xué)科專業(yè)布局、核心技術(shù)攻關(guān)、高端人才引育等方面主動對接、積極作為，為發(fā)展元宇宙產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)高校力量。

優(yōu)化元宇宙相關(guān)學(xué)科專業(yè)布局

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好學(xué)科交叉融合的‘催化劑’，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級”。產(chǎn)業(yè)競爭的背后是學(xué)科和人才的競爭，我國元宇宙產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須建設(shè)一批相關(guān)的高水平學(xué)科和專業(yè)。高校應(yīng)通過優(yōu)化元宇宙相關(guān)學(xué)科專業(yè)布局，不斷厚實(shí)基礎(chǔ)支撐學(xué)科，進(jìn)一步發(fā)展提升交叉學(xué)科，為元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供學(xué)科專業(yè)支撐。

布局要“融合”。元宇宙是利用各種前沿?cái)?shù)字技術(shù)連接與創(chuàng)造的新型融合應(yīng)用形態(tài)，是前沿?cái)?shù)字科技發(fā)展的集成體。高校學(xué)科專業(yè)布局要主動融入前沿?cái)?shù)字科技發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域，拓展元宇宙相關(guān)專業(yè)本科層次辦學(xué)容量，校內(nèi)資源配置優(yōu)先向大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)等新增專業(yè)傾斜，努力培育新的學(xué)科專業(yè)增長點(diǎn)。深化重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)與元宇宙相關(guān)學(xué)科專業(yè)的交叉融合，不斷豐富元宇宙產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的知識圖譜和知識體系。

設(shè)置要“聚焦”。目前，多所國內(nèi)外高校入局元宇宙，美國斯坦福大學(xué)推出元宇宙課程，日本東京大學(xué)開設(shè)元宇宙課程并創(chuàng)立“元宇宙工學(xué)部”，中國人民大學(xué)成立了全國高校首家元宇宙研究中心，清華大學(xué)成立元宇宙文化實(shí)驗(yàn)室，南京信息工程大學(xué)成立了全國首家元宇宙工程系。高校應(yīng)認(rèn)真審視與元宇宙密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、軟件工程等學(xué)科專業(yè)的發(fā)展定位和方向，對于特色不彰、質(zhì)量不高、預(yù)期不好的學(xué)科方向和專業(yè)須及時調(diào)整，著力建設(shè)一批高水平實(shí)踐教學(xué)平臺和實(shí)訓(xùn)基地，與行業(yè)頭部企業(yè)深入開展元宇宙產(chǎn)學(xué)研合作，在搶占元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展先機(jī)中把握學(xué)科專業(yè)發(fā)展機(jī)遇。

配置要“互補(bǔ)”。元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展涉及方方面面，高校相關(guān)學(xué)科專業(yè)應(yīng)差異發(fā)展、功能互補(bǔ)。進(jìn)一步促進(jìn)人工智能、數(shù)字孿生、虛擬現(xiàn)實(shí)等相關(guān)專業(yè)學(xué)科融合發(fā)展，打造水平較高、質(zhì)量更優(yōu)的元宇宙學(xué)科專業(yè)群。積極擴(kuò)大元宇宙相關(guān)二級學(xué)科博士、碩士研究生培養(yǎng)規(guī)模，加強(qiáng)區(qū)域間高校學(xué)位與研究生元宇宙教育資源配置的互補(bǔ)與共享。辦學(xué)特色鮮明、與元宇宙產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的高校應(yīng)大力建設(shè)元宇宙產(chǎn)業(yè)學(xué)院，完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，為提高元宇宙產(chǎn)業(yè)競爭力提供支撐。

強(qiáng)化元宇宙核心技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出：“關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全。”元宇宙本質(zhì)上是對現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化和數(shù)字化，并從虛擬維度賦予實(shí)體經(jīng)濟(jì)新的活力，其核心技術(shù)就是擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生和區(qū)塊鏈。我國在芯片、人工智能、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等方面始終“受制于人”，高校應(yīng)不斷提高元宇宙核心技術(shù)研發(fā)能力，為實(shí)現(xiàn)我國元宇宙領(lǐng)域科技自立自強(qiáng)提供支撐。

組建高端平臺。具備實(shí)力的高校應(yīng)牽頭組建元宇宙重大科技創(chuàng)新平臺，跟蹤國際元宇宙研究前沿動態(tài)，集聚國內(nèi)外重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)質(zhì)資源，積極申報(bào)和開展國家重大科技項(xiàng)目研究，推進(jìn)實(shí)質(zhì)性國際科技合作研究，參與各類元宇宙先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)研究院及企業(yè)研發(fā)平臺建設(shè)，力爭產(chǎn)出更多高水平成果。

推進(jìn)交叉融合。組建元宇宙交叉學(xué)科群和多學(xué)科科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，以人工智能為底色，以優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，推動多學(xué)科、多領(lǐng)域、多國別融合交叉，開展原創(chuàng)性、系統(tǒng)性、引領(lǐng)性研究。近年來，南京信息工程大學(xué)在電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等傳統(tǒng)工科領(lǐng)域，拓展人工智能、電子材料、物聯(lián)網(wǎng)等新領(lǐng)域，打造了一批學(xué)科特區(qū)。與中大醫(yī)院合作，將元宇宙平臺中全息構(gòu)建、全息仿真、虛擬融合等智能技術(shù)擴(kuò)展到疾病的預(yù)防診斷和治療領(lǐng)域，力求解決醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)前沿領(lǐng)域重大問題。

開展協(xié)同創(chuàng)新。推動跨學(xué)校、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨國界的協(xié)同創(chuàng)新，通過內(nèi)部人才、學(xué)科、科研的協(xié)同，以及與國內(nèi)外知名開源社區(qū)、科研院所、企業(yè)的協(xié)同，進(jìn)一步優(yōu)化研究資源配置，在元宇宙沉浸式聯(lián)接、感知交互、先進(jìn)計(jì)算及分布式存儲等核心技術(shù)上力求取得突破，形成更多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。南京信息工程大學(xué)元宇宙研究院已舉辦了多場次元宇宙主題國際會議，發(fā)表了近百篇元宇宙領(lǐng)域高水平論文和專著，成果得到廣泛應(yīng)用，并獲得國家科技進(jìn)步二等獎等獎勵，有力支撐了區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

加快元宇宙領(lǐng)域高端人才引育

元宇宙產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展離不開高端人才支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年前7個月元宇宙相關(guān)招聘職位數(shù)同比增長16.6%，研發(fā)崗需求量持續(xù)擴(kuò)大。目前，國內(nèi)外高校尚未建立起一套行之有效的元宇宙人才培養(yǎng)體系，元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才缺口將繼續(xù)擴(kuò)大，亟需加大人才引育力度。為此，南京信息工程大學(xué)進(jìn)行了積極探索。

提升培養(yǎng)質(zhì)效。加大對人工智能、電子信息等學(xué)科領(lǐng)域本、碩、博一體人才培養(yǎng)力度，與行業(yè)頭部企業(yè)共建博士后工作站，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)管理，推進(jìn)虛擬仿真平臺和基地建設(shè)，做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展根基。進(jìn)一步完善元宇宙相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教材建設(shè)，完善學(xué)業(yè)考評，修訂培養(yǎng)方案，推進(jìn)元宇宙人才多學(xué)科交叉培養(yǎng)和拔尖人才培養(yǎng)。以“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革的雙創(chuàng)拔尖人才，聯(lián)姻華為、騰訊、?？低?、奇安信、阿里巴巴等IT企業(yè)，共建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)“騰訊實(shí)驗(yàn)班”、通信工程“華為實(shí)驗(yàn)班”、?？低曈⒉虐唷⑵姘残啪W(wǎng)絡(luò)英才班，實(shí)行高考直錄、跨學(xué)科選拔、動態(tài)進(jìn)出管理，嵌入企業(yè)技術(shù)前沿課程，實(shí)施校企雙導(dǎo)師制，培養(yǎng)提升學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新能力，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)覆蓋全校60%的專業(yè)、10%的學(xué)生，學(xué)生參與省級以上學(xué)科競賽獲獎率達(dá)到了52%。

豐富引育渠道。開拓人才招聘服務(wù)平臺，在薪酬待遇、團(tuán)隊(duì)組建、項(xiàng)目申請、學(xué)術(shù)交流等方面給予人才特別優(yōu)惠，主動與人才交流中心、專業(yè)獵頭公司等開展合作，全方位延攬?jiān)钪娓叨巳瞬?，打造符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高水平師資團(tuán)隊(duì)。開展“校長面對面”“智薈江北龍山論壇”“優(yōu)秀教師母校行”等活動，依托國際合作伙伴面向全球招聘人才，設(shè)立省內(nèi)首家“海外院士工作站”，與南京江北新區(qū)開展新型研發(fā)機(jī)構(gòu)人才“雙聘制”試點(diǎn)，2018年至今共引進(jìn)700多位人才加盟，其中一半以上來自全球TOP200高校。

創(chuàng)新體制機(jī)制。緊盯科研前沿發(fā)展及時創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，為元宇宙領(lǐng)域優(yōu)秀人才提供干事創(chuàng)業(yè)平臺。實(shí)施“龍山學(xué)者支持計(jì)劃”，編制“綜合貢獻(xiàn)積分體系”，構(gòu)建以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績效為導(dǎo)向的多元分類人才評價機(jī)制。簡化職稱評審流程，實(shí)施崗位多元化、代表作制度和“全盲式”同行鑒定，優(yōu)秀人才不受職稱、資歷、工作量等限制直評副教授或教授，推行同行專家評定“舉薦制”，健全高效靈活的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評價及激勵政策。賦予元宇宙高端人才和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新自主權(quán)，自主組建團(tuán)隊(duì)、自主支配經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮高端人才在學(xué)校元宇宙相關(guān)學(xué)科發(fā)展中的關(guān)鍵作用，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。策