教育心語

洗盡征塵? ?奮楫出發(fā)《教育實(shí)踐與研究》編輯部1（1）

教師應(yīng)是讀書人戴曉清2（1）

提高風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)? 關(guān)注學(xué)生心理李紅霞3（1）

生活即教育? ?實(shí)踐出真知?jiǎng)?mèng)薇4（1）

課堂中的“進(jìn)”與“退”郭學(xué)東5（1）

教育也需“守正創(chuàng)新”翟惠娟6（1）

有效交流? ?教學(xué)伊始張? ?桐7/8（1）

愿孩子們都自由而全面發(fā)展劉彩云9（1）

教書育人? ?與愛相伴欒彥平10（1）

加強(qiáng)心理養(yǎng)育? ?助力成長(zhǎng)成才李? ?唐11（1）

路長(zhǎng)腳為尺? ?山高人為峰任? ?賓12（1）

原理探究

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、困境與突破策略浙江/陳春云11（4）

河北省規(guī)劃課題專頁

智慧課堂在實(shí)踐中存在的問題及改進(jìn)路徑河北/成? ?丹1（4）

小學(xué)勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究

河北/李玉芬 孫鳳仙 熊靜靜1（8）

生涯規(guī)劃背景下高中生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施策略研究

河北/張國(guó)芳1（12）

淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典中的德育滲透河北/王? ?霞1（15）

幼兒園游戲化課程資源的開發(fā)和利用

——以“去小學(xué)化”為背景河北/陳? ?蕊1（18）

文化建設(shè)助推園所高品質(zhì)發(fā)展河北/郎永紅1（21）

河北省幼兒園繪本館的現(xiàn)狀及解決對(duì)策

河北/蘇書巧 胡朋蕾1（27）

晏陽初平民教育思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)教學(xué)的影響

——以民辦高校影視專業(yè)教學(xué)為例

河北/陳雪梅 邵珠峰 李? ?艷 米靜霞1（30）

促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的探索實(shí)踐

——以秦皇島市中小學(xué)為例河北/胡廣玉2（4）

縣中提升計(jì)劃驅(qū)動(dòng)下的地理教師隊(duì)伍建設(shè)

河北/宋德正 王松梅 任? ?熠2（8）

高中生理想信念現(xiàn)狀與教育路徑探究

河北/耿? ?梅 劉? ?丹2（12）

培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的積極心態(tài)策略研究

河北/李建雄 杜艷峰2（15）

新高考背景下中學(xué)書法教育教學(xué)構(gòu)建策略

河北/常燕欣2（18）

家庭教育：推進(jìn)家校協(xié)同育人的重要力量河北/柳文茂2（21）

繪本在幼兒園管理中的應(yīng)用與實(shí)踐

河北/蘇書巧 習(xí)? ?甜2（24）

自主性真游戲園本課程建設(shè)與實(shí)施策略河北/楊? ?紅2（27）

晏陽初教育思想在高校工作坊教學(xué)中的研究

——以高校影視藝術(shù)教育為例

河北/欒冰潔 趙麗平 齊? ?佳 路雯皓2（30）

新高考政策下表（導(dǎo)）演類教育策略探究

河北/陳雪梅 曹? ?毅 楊浩然2（34）

補(bǔ)短板? 促均衡? 強(qiáng)品質(zhì)? 減負(fù)擔(dān)? 治亂象? 保平安

——努力辦好人民滿意的教育? 河北/秦志軍3（4）

優(yōu)化需求側(cè)管理? 推進(jìn)河北省基礎(chǔ)教育改革河北/宋德正3（8）

藝術(shù)特色高中藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置研究與思考

河北/馮東鶴3（12）

高考新政下藝術(shù)高中教學(xué)改革對(duì)策研究

河北/李于平3（15）

中職學(xué)前教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探析

河北/張? ?莉3（18）

淺析教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員的培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題

河北/武麗偉 胡永娜 趙增明3（20）

教育科學(xué)規(guī)劃服務(wù)管理平臺(tái)開發(fā)與應(yīng)用研究

河北/趙清海 孫曉靜4（4）

建設(shè)數(shù)字化辦公平臺(tái)? ?助力教育科學(xué)研究數(shù)字化

河北/江德震 宋德正4（7）

中學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)自主提升策略研究

——以河北省南部脫貧縣城區(qū)為例

河北/蔣春堂 張? ?雷4（10）

多元聚合? ?培育高一學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

河北/郭會(huì)房 劉曉華4（13）

淺議初中主題班會(huì)課的創(chuàng)新策略河北/劉? ?衛(wèi)4（15）

高考新政背景下高中藝術(shù)教學(xué)適應(yīng)性研究

河北/吳小春 曹? ?毅 曹翰方4（18）

新高考背景下學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的意義

河北/王中田 江蘇/吳巖松4（22）

新藝考政策下學(xué)校音樂、舞蹈教育的思考

——以河北平山古月中學(xué)為例

河北/魏杜鵬 吳小春4（24）

新高考政策對(duì)書法教學(xué)的影響及其對(duì)策河北/吳? ?越4（27）

關(guān)注新藝考——提升美術(shù)生成長(zhǎng)的有效途徑

天津/劉思佳4（29）

基礎(chǔ)教育階段家長(zhǎng)滿意度現(xiàn)狀研究

——基于H省調(diào)查的實(shí)證分析河北/龐? ?錚4（32）

教育數(shù)字化背景下省級(jí)教科研平臺(tái)構(gòu)建策略河北/馬? ?若5（4）

新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展過程性評(píng)價(jià)體系初探河北/李騰飛5（8）

文化自信視域下實(shí)施文化育人多元路徑探究

——以秦皇島市第五中學(xué)為例河北/楊喜娟5（11）

家校共育? ?發(fā)展初中生體育素養(yǎng)探究

——以“雙減”政策為背景河北/李? ?靜 易曉雨5（14）

新時(shí)代勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)施路徑

河北/王? ?虎 王艷杰 趙東方 李紅波5（17）

勞動(dòng)教育有效實(shí)施與多元評(píng)價(jià)的思考河北/和曉珍5（21）

主題活動(dòng)中依托繪本的大班入學(xué)準(zhǔn)備教育策略

河北/楊榮艷5（25）

打造數(shù)字化教育資源? ?助力教育高質(zhì)量發(fā)展

——以河北省教科院課程資源中心建設(shè)為例

河北/張? ?娟6（4）

省級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課評(píng)選管理平臺(tái)開發(fā)與應(yīng)用研究

河北/王曉娟6（7）

指向文化傳承的基礎(chǔ)教育雙語課程體系構(gòu)建

河北/張碩穎 王? ?琳 桑? ?南6（10）

“成長(zhǎng)點(diǎn)卡”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的實(shí)踐研究河北/劉瑞梅6（15）

乘“雙減”東風(fēng)? ?培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力河北/張雅璇6（18）

影響學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的障礙及對(duì)策

北京/劉? ?麗6（21）

萌發(fā)4～5歲幼兒孝親情感的思考和實(shí)踐河北/吳紅偉6（24）

“木工坊”活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的思考河北/毛瑞花6（27）

河北省教科研數(shù)字化管理應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)研究

河北/趙清海 楊永軍 馬? ?若7/8（6）

省級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)研究河北/郭會(huì)房7/8（9）

期刊協(xié)同編校平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

——以《教育實(shí)踐與研究》為例河北/張雅璇7/8（12）

我國(guó)中小學(xué)生“減負(fù)”文獻(xiàn)研究綜述河北/劉曉曉7/8（14）

基礎(chǔ)教育階段非在編教師自主發(fā)展調(diào)查研究

河北/宋佩佩7/8（18）

內(nèi)丘特色與中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的融合策略

——基于校本課程的開發(fā)河北/耿艷芳7/8（21）

學(xué)校“雙減”工作和“五項(xiàng)管理”制度的思考

河北/張佩杰7/8（25）

河北農(nóng)村幼兒園家長(zhǎng)資源開發(fā)利用研究

河北/王艷玲 李偉光7/8（27）

在戶外游戲中培養(yǎng)幼兒自我控制能力的研究

河北/韓王凱7/8（30）

搶抓教育數(shù)字化先機(jī)? ?推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展

河北/李春和 許麗婭9（4）

繪本在幼兒園社會(huì)領(lǐng)域游戲化教學(xué)中的應(yīng)用

河北/陳? ?蕊 劉景芳9（6）

紅色文化資源融入幼兒園課程的實(shí)施探究

河北/劉孟娟 廣麗芳9（9）

立德樹人背景下地方高校師范生師德養(yǎng)成教育研究

河北/邢莉莉 劉彥彥 王? ?月9（11）

“互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂”下初中導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式探究與實(shí)踐

河北/秦國(guó)衛(wèi)10（4）

能力提升工程2.0實(shí)施中的校長(zhǎng)主張

河北/楊旭升 鄭建香10（7）

從技術(shù)與課堂融合談工程2.0的可持續(xù)性

河北/吳迎霞 孫? ?薇10（9）

構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展過程性評(píng)價(jià)體系的探索

——以縣域普通高中為例

河北/王新軍 周? ?天 王? ?軒10（11）

美育教學(xué)中開發(fā)利用傳統(tǒng)手工藝資源的實(shí)踐探索

河北/王永瑞10（14）

普惠性民辦幼兒園內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系研究

河北/賈君君 賈貝貝10（19）

幼兒勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)素養(yǎng)培育策略探究

——以面工坊實(shí)踐活動(dòng)為例

河北/宋旭濤 陳曉輝 李? ?靜10（22）

教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員培養(yǎng)存在的問題及改進(jìn)策略

河北/武麗偉 李? ?凱 趙寧寧10（24）

中小學(xué)校黨組織組織力提升的內(nèi)在邏輯和結(jié)構(gòu)要素

河北/黃? ?爽11（7）

教育評(píng)價(jià)改革負(fù)面清單的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)及落實(shí)舉措

河北/張? ?磊11（12）

基礎(chǔ)教育精品課網(wǎng)絡(luò)共同體融合模式研究

——基于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

河北/劉? ?玲 天津/陳奕萌11（14）

“智慧+互助”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

河北/李? ?穩(wěn)11（18）

積極心理學(xué)視角下農(nóng)村小學(xué)主題班會(huì)育人實(shí)踐

河北/杜艷峰 譚秀芝 孟? ?麗11（20）

“雙減”背景下家長(zhǎng)心理健康現(xiàn)狀及教育職能提升研究

河北/趙秀娟 呂曉慧 贠倚天12（4）

淺析現(xiàn)代學(xué)生觀視角下小學(xué)教育懲戒中的語言暴力問題

河北/賈? ?苗 徐鳳玲12（11）

區(qū)域游戲中教師支持引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)策略研究

——以邯鄲地區(qū)為例 河北/薛? ?潔 鄒? ?杰12（14）

德育研究

縣域高中日常德育工作中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略

河北/王榮立1（33）

培養(yǎng)仁愛之心? 落實(shí)立德樹人河北/孫俊鳳1（37）

育人于實(shí)踐? ?養(yǎng)德于活動(dòng)河北/時(shí)艷紅2（36）

善用榜樣力量助力學(xué)生德育教學(xué)福建/黃昆琨2（40）

淺析學(xué)校生命教育實(shí)施中的問題與對(duì)策甘肅/何? ?靖4（36）

提升青少年網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性的路徑研究

黑龍江/楊? ?凱6（29）

以鄉(xiāng)土紅色歷史推進(jìn)中學(xué)生愛國(guó)主義教育

河北/孫洪玉 呂軍梅 唐軍何 王學(xué)娟6（33）

家校社共育? ?實(shí)現(xiàn)德育管理的全方位滲透

江蘇/邵敏華6（36）

醫(yī)學(xué)院校思政課程創(chuàng)新實(shí)踐研究

河北/頓? ?琳 徐婷婷 徐? ?娜 趙? ?月 胡? ?蕊6（39）

大中小學(xué)協(xié)同推進(jìn)“三全育人”路徑探賾

——基于思政教育一體化視域

江蘇/孫云龍 盛文成 山東/孫麗華 王長(zhǎng)青7/8（33）

基于主體教育的德育管理策略分析江蘇/吳? ?寒7/8（38）

加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育? ?促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

山東/王? ?衛(wèi)7/8（41）

擎精細(xì)化管理旗幟? ?做求真務(wù)實(shí)德育

——以石家莊卓越中學(xué)為例河北/郭建泉9（14）

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)與生命教育相融合的實(shí)踐研究

吉林/劉? ?敏9（17）

進(jìn)城務(wù)工隨遷子女德育影響理論再探究

——聚焦家庭、學(xué)校、社會(huì)

河北/趙婭芳 北京/付? ?堯11（24）

良好家風(fēng)的養(yǎng)成路徑研究河北/劉良業(yè)11（28）

為青少年種下科技倫理向善的種子

河北/王? ?燁 杜亞輝11（32）

基礎(chǔ)教育階段總體國(guó)家安全觀教育的展開路徑

湖北/王丹陽 傅安洲12（20）

心理健康

互助背景下的初中心理健康教育應(yīng)對(duì)策略江蘇/李毅超1（39）

基于雙因素模型的班級(jí)積極心理建設(shè)策略探究

廣東/周擁軍3（22）

淺談中學(xué)生心理健康教育理念與實(shí)施策略

河北/李? ?靜 李? ?杏3（26）

記錄成長(zhǎng)足跡? 強(qiáng)化學(xué)生自信河北/高? ?潔3（29）

具身教育的理論框架及其應(yīng)用

河北/王? ?锃 張? ?紅 李仟琪 北京/岳曉東4（38）

中學(xué)生心理健康教育的路徑探析河北/余明芹4（43）

心理劇在初中班級(jí)管理中的創(chuàng)意組織浙江/徐魯璐4（46）

預(yù)習(xí)策略在小學(xué)生心理咨詢中的實(shí)踐探索

——以“最近發(fā)展區(qū)”理論為支持

河北/趙? ?葦 天津/王子茉5（29）

高中生思維模式、堅(jiān)毅與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系

——基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析河北/王瑞雪7/8（43）

縣域治理校園欺凌現(xiàn)象中家長(zhǎng)角色的調(diào)查分析

江蘇/方? ?明7/8（48）

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自控力培養(yǎng)策略初探

福建/徐楠楠7/8（53）

未成年人攻擊行為的成因及對(duì)策山東/董仕雪7/8（56）

借助繪本資源開展小學(xué)心理活動(dòng)課的教學(xué)策略

河北/賈? ?玲9（20）

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)：高中學(xué)校主題班會(huì)的新形式云南/舒? ?鑫9（24）

做好心理養(yǎng)育? ?厚植向善力量河北/梁曉丹11（34）

青少年校園欺凌行為之解析河北/龐昭清11（36）

家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理影響因素研究

河北/齊錦卉12（24）

思維工具融入小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐探究

福建/陳晶晶12（27）

熱點(diǎn)聚焦

家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的邊緣化及其發(fā)生機(jī)制

廣東/李東林 孫曉曉1（41）

去內(nèi)卷化：教育的困境與破局廣西/朱麗云 趙海躒5（32）

教學(xué)組織形式改革要助力義務(wù)教育新課標(biāo)實(shí)施

河北/寇文亮 喬? ?晉 李占萍 宗樹興5（37）

影響中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的外界環(huán)境因素分析

河北/孟雯娉 李? ?杏 楊? ?丹7/8（60）

扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育? ?促進(jìn)教育均衡發(fā)展

——基于北戴河區(qū)鄉(xiāng)村義務(wù)教育的探索和實(shí)踐

河北/潘? ?進(jìn)7/8（63）

網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)青少年的不良影響及對(duì)策研究

江蘇/黃麗麗 張? ?爭(zhēng)7/8（65）

當(dāng)代高中生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查與分析

——以邯鄲市某中學(xué)為例河北/李? ?娜 趙珊珊9（28）

對(duì)新時(shí)代“大先生”的培育路徑探究廣東/鄭潔雯10（29）

教育評(píng)價(jià)

雄安容和教育總校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系探索與實(shí)踐

河北/郭婷婷7/8（69）

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)校本化實(shí)踐研究

——以石家莊市東南實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例

河北/李利群7/8（72）

課堂評(píng)價(jià)提升學(xué)生參與度的策略分析

——以數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)河北/陳志杰7/8（74）

改革評(píng)價(jià)方法? ?塑造健康人格

——核心素養(yǎng)視域下學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展量化評(píng)價(jià)公式初探

河北/王天寶10（26）

管理研究

落實(shí)“雙減”政策? 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)河北/牛丙方1（46）

淺談班級(jí)學(xué)習(xí)共同體的基本特征河北/周軍山 李? ?毅2（43）

后疫情時(shí)代如何提高線上教學(xué)質(zhì)量

河北/宋海龍 張亞琦3（33）

初中教師身體健康狀況調(diào)查分析與建議

——以邢臺(tái)市第十九中學(xué)為例河北/郭? ?力3（35）

法治國(guó)家建設(shè)進(jìn)程中家庭教育問題思考山東/王汨寶3（38）

根扎沃土? ?玉汝于成

——青年教師成長(zhǎng)模式探究河北/楊俊巧4（48）

有聲無聲? ?相得益彰

——師范實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)語言能力現(xiàn)狀及對(duì)策分析

河北/郅? ?劍4（50）

構(gòu)建生態(tài)型領(lǐng)導(dǎo)模式? ?促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

河北/李劭輝5（42）

普通高中家校共育策略研究

河北/張? ?燕 韓振強(qiáng) 付秀素5（46）

論小學(xué)生家庭教育問題及對(duì)策河北/葉? ?紅 王文宇5（49）

小學(xué)班主任管理工作中的語言技巧探究河北/程? ?芳5（53）

從學(xué)校發(fā)展看教育人力資源管理河北/齊? ?昕6（43）

擬劇論視角下新手教師權(quán)威的現(xiàn)實(shí)審視與行動(dòng)策略

廣西/趙海躒7/8（77）

踐行生本管理? ?學(xué)生受益終生河北/孫成林7/8（82）

淺析學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的內(nèi)因與對(duì)策

北京/毛潤(rùn)琳 湖北/羅興才7/8（84）

淺談如何創(chuàng)建小學(xué)教師和特殊生的良好關(guān)系

福建/俞增梁7/8（89）

小學(xué)年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制管理模式探索與運(yùn)用福建/胡碧芬9（32）

立足學(xué)生獲得感? ?促進(jìn)班級(jí)自主管理

——高一新生班級(jí)自主管理的“道法術(shù)”

廣東/鐘希望 王? ?著 華星亮9（34）

德育一體化視角下的教師專業(yè)發(fā)展

河北/劉鳳彪 李? ?唐10（33）

高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍素養(yǎng)提升研究

——以專家型“卓越教師”培養(yǎng)為例甘肅/仲應(yīng)華10（37）

精準(zhǔn)培訓(xùn)? ?賦能增效河北/韓海兵10（41）

“雙減”背景下混合式研修模式的構(gòu)建與實(shí)施策略

河北/池?fù)砻?1（39）

做新課程改革下的學(xué)習(xí)型教師河北/劉克爭(zhēng)11（44）

落實(shí)“三度”目標(biāo)? ?提升學(xué)校管理品質(zhì)甘肅/宋開禮11（46）

鄉(xiāng)村振興背景下民族初中教育管理現(xiàn)狀研究

河北/齊? ?發(fā) 北京/劉澤峰 河北/龔志宏12（29）

幼教研究

幼兒園建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策建議

——以Q市為例河北/張? ?磊 張? ?嵐1（48）

基于現(xiàn)代化發(fā)展的學(xué)前教育管理路徑探析甘肅/邢? ?照1（51）

幼兒園和諧班級(jí)管理的構(gòu)建甘肅/沈鳳鶴1（53）

幼兒園生活教育的實(shí)踐探究

——基于“生活即教育”理念河北/趙? ?芳2（46）

教師口頭語言使用分析與思考

——以中班幼兒常規(guī)管理為例新疆/胡繼霞2（50）

基于兒童視角的戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略

河北/李麗華 楊雅清2（53）

論學(xué)前教育對(duì)幼兒規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)

江蘇/費(fèi)? ?晨2（55）

幼小銜接階段幼兒前書寫習(xí)慣培養(yǎng)策略研究

河北/李麗芬3（42）

幼兒勞動(dòng)教育的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)施路徑河北/毛瑞花3（45）

酷玩童年? 樂繪童心

——自主游戲的“真”價(jià)值河北/王志敏 楊雅清3（47）

幼兒園手工制作活動(dòng)教學(xué)策略探究江蘇/梁? ?靜3（49）

核心素養(yǎng)視域下幼兒園教學(xué)管理措施探析

山東/孫文嬌4（55）

幼兒園課程與情感教育相融合的實(shí)踐路徑

吉林/孫海夢(mèng)4（57）

OBE理念下新型活頁式教材建設(shè)路徑研究

——以《學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程為例

河北/賈貝貝 李? ?偉5（55）

大班區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)行為研究吉林/劉露露6（45）

童心系國(guó)防? ?做好接班人河北/李麗芬6（49）

“課程思政”視域下《學(xué)前教育學(xué)》學(xué)科建設(shè)探析

山東/張愛紅7/8（91）

生活化教育理念下的幼兒自主進(jìn)餐活動(dòng)初探

河北/張亞妹7/8（94）

幼兒園小班方案教學(xué)初探河北/王麗英 王向華7/8（97）

幼兒園小班晨間禮儀行為初探河北/任建曉 梁? ?輝9（37）

探究學(xué)前教育中德育的有效滲透江蘇/周曉莉9（40）

功能性動(dòng)作實(shí)施過程中教師滲透德育的研究

河北/張素娥 任建曉 張? ?陽10（44）

游戲區(qū)角項(xiàng)目? ?紅色文化守護(hù)

——幼兒園游戲活動(dòng)融合紅色文化項(xiàng)目方案創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究

河北/姜海林10（48）

幼兒園禮教育實(shí)踐模式構(gòu)建研究

——以石家莊市藁城區(qū)育才幼兒園為例

河北/郎永紅10（51）

實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)? ?提升幼兒園教育質(zhì)量

河北/陳曉鷺 陳? ?燕 李曉梅11（48）

充分利用兒歌促進(jìn)小班幼兒語言發(fā)展河北/張向華11（51）

構(gòu)建家校社協(xié)同育人的勞動(dòng)生態(tài)空間

河北/劉宸羽 習(xí)? ?甜 閆海芳11（54）

學(xué)齡前兒童早期閱讀存在的問題及改進(jìn)建議

河北/張雅璇 薛海英12（35）

幼小銜接階段家庭教育的問題及對(duì)策研究

——以滄州地區(qū)公立園為例

河北/賈貝貝 高丹丹 李? ?迪12（37）

游戲教學(xué)法在幼兒園課程中的應(yīng)用研究新疆/鄭? ?雪12（41）

文化構(gòu)建

中華文化視角下的生命觀暨生命教育

河北/張志強(qiáng) 張雅靜 張虬雅6（52）

文化潤(rùn)疆視域下繪本教育研究新疆/龐慧茹 王? ?瑋6（56）

紅色文化在校園文化建設(shè)中的地位和作用

——以革命老區(qū)學(xué)校為例貴州/周繼禮7/8（101）

中小學(xué)師資建設(shè)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的“進(jìn)”與“出”

福建/程光龍7/8（105）

鄉(xiāng)村青年教師鄉(xiāng)土文化缺失的現(xiàn)實(shí)表征與優(yōu)化路徑

天津/尹東群 王連照9（42）

新鄉(xiāng)賢參與文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)的研究

新疆/韓? ?芳 郭麗彥 王家輝? 北京/陳立強(qiáng)

貴州/陳幕坤? 山東/張? ?碩9（47）

學(xué)校文化育人的價(jià)值定位與優(yōu)化路徑

四川/劉? ?沖 任? ?爽10（55）

由“聚”向“融”：文化核心下學(xué)校素質(zhì)教育的增效之路

河北/夏? ?強(qiáng)12（44）

文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)應(yīng)用型設(shè)計(jì)類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探討

河北/張瀟月 吳巖松 吳小春 黃永利12（48）

專題述評(píng)

教育考試機(jī)構(gòu)科研能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析

——以河北省縣（區(qū)）為例

河北/趙寧寧 趙建國(guó) 李士達(dá) 鄭新平1（55）

教育現(xiàn)代化下教育考試管理智能化建設(shè)研究

甘肅/何長(zhǎng)福1（58）

高職院校教師科研能力評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究

河北/張? ?慧 張? ?聰 王? ?培1（61）

中日小學(xué)生挫折教育對(duì)比探析河北/劉曉曉2（58）

河北省地域文化融入藝術(shù)職業(yè)教育實(shí)踐研究

——以中外設(shè)計(jì)史課程為例河北/王伏天2（61）

基礎(chǔ)教育研修模式的內(nèi)涵意蘊(yùn)與構(gòu)建策略

——以區(qū)域“教—研—訓(xùn)”融合一體研修模式為例

河北/李新權(quán)3（51）

影響中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)體因素試析

廣東/楊壽固3（55）

教師語言素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高對(duì)策 貴州/聶熙忱3（59）

高中生涯規(guī)劃教育的“本”與“術(shù)”河北/李擁軍3（62）

家庭教育指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀分析及建議

——基于石家莊市中小學(xué)校（幼兒園）的調(diào)查結(jié)果

河北/鄭翠飛 甄敏英 劉玉紅 侯章亞 馬月茹4（60）

小學(xué)生家庭勞動(dòng)教育的有效實(shí)施策略研究

河北/劉? ?倩 夏? ?青5（58）

加強(qiáng)曲藝傳承? ?推動(dòng)曲藝進(jìn)校園遼寧/段成金5（61）

新時(shí)代勞動(dòng)教育體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐路徑研究

河北/王得盟 白曉琳 康? ?靜6（59）

在家校課程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

河北/廖立敏6（63）

協(xié)同教育理念下陶行知?jiǎng)趧?dòng)教育觀的現(xiàn)實(shí)審思

寧夏/王? ?穎7/8（109）

學(xué)生生涯教育的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與路徑

湖北/黎立夏 許勝利 鄧瑾珺7/8（113）

中小學(xué)音樂教師師德培養(yǎng)探析江西/黃斯琪7/8（118）

小學(xué)無紙化考試命題現(xiàn)狀與問題分析

山東/王巧衛(wèi) 王延紅7/8（121）

探討中國(guó)舞蹈考級(jí)在兒童舞蹈教學(xué)中的價(jià)值

廣東/李明明7/8（123）

健康教育視域下1+X證書制度教學(xué)實(shí)踐研究

河北/趙淑梅 楊博儒 黃? ?源7/8（126）

明清之際教育家顏元的體育思想探析

河北/吳洪成 夏美奇9（53）

21世紀(jì)中考政策演進(jìn)淺析河北/秦偉杰 張? ?娟9（59）

中學(xué)生勞動(dòng)教育課程建設(shè)實(shí)施策略

——以石家莊外國(guó)語教育集團(tuán)為例河北/葛令章9（62）

西柏坡時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨革命實(shí)踐及面向全國(guó)執(zhí)政的探索

河北/宋? ?頌 趙華夏10（59）

青少年體能訓(xùn)練促進(jìn)體質(zhì)健康的路徑探討

——基于健康中國(guó)的視域江蘇/崔健華10（63）

義務(wù)教育及高中階段在校生及師資需求預(yù)測(cè)（2023～2028）

——以秦皇島市為例河北/劉文杰11（56）

縣域中學(xué)新時(shí)代教育發(fā)展本土化實(shí)踐探究

——以北京四中為例河北/陳? ?愷11（62）

評(píng)價(jià)喚醒教師發(fā)展

——北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校教師評(píng)價(jià)初探

河北/韓志杰12（51）

區(qū)域推進(jìn)學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的探索與實(shí)踐

——以深圳市B區(qū)為例廣東/涂南萍 戴花妹12（54）

法治進(jìn)校園對(duì)家庭遵法守法的促進(jìn)作用探究

河北/李天奇12（58）