第一期

構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制的價值內(nèi)涵、內(nèi)容呈現(xiàn)和路徑選擇

唐任伍(1)

中國式現(xiàn)代化助推人民精神世界的豐富

李建華,周 杰(11)

社會公平感、政治績效感如何影響政治參與行為

——基于CSS2019數(shù)據(jù)的實證研究

劉桂芝,王春鑫(19)

媒體使用如何影響中國公民的司法信任

——社會公平感的中介效應(yīng)

劉建榮,付 榮(31)

中國式高等教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵要義、本質(zhì)特征與推進路徑

陳 亮,李林霖(42)

中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化學徒制體系的構(gòu)建

陳志偉(53)

在創(chuàng)新闡釋中推進更高水平中國馬克思主義哲學研究

——以孫伯鍨哲學探索為例

李成旺(64)

氣候變化對企業(yè)風險承擔能力與金融化關(guān)系的影響研究

——來自A股非金融類上市公司的證據(jù)

杜 劍,張 杰(73)

南京國民政府時期中央地方自治機構(gòu)的沿襲和變革(1928-1937)

高力克,羅 豪(83)

新時代十年青年亞文化研究的回顧與前瞻

劉貴祥,秧志強(95)

“紅色革命文藝”研究:學理與挑戰(zhàn)

周維東(105)

試析《新青年》的“文化轉(zhuǎn)向”與文學想象

鄧 偉(115)

論幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪的司法擴張與規(guī)范適用

莫洪憲,呂 行(123)

論監(jiān)察機關(guān)在引渡訴訟中的職能

王君祥(139)

結(jié)構(gòu)·運行·優(yōu)化:新時代學校思想政治理論課的課程形態(tài)審視

葉方興(149)

第二期

馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的世界歷史意蘊

顏曉峰,任倚步(1)

中國式法治現(xiàn)代化進程中知識產(chǎn)權(quán)文化的價值取向及其實踐回應(yīng)

劉 華,李曉鈺(12)

從漢文教育到國際中文教育:概念史視角下的變遷

曹賢文(22)

海外少兒漢語拼音水平測量:從詞典任務(wù)到拼寫任務(wù)

徐彩華,肖慧敏(34)

共同富裕目標下的鄉(xiāng)村健康服務(wù):價值意蘊、現(xiàn)實困境和優(yōu)化路徑

許源源,陳安妮(48)

基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理的運作邏輯與形成機理

——基于山東省大戶陳家黨建示范區(qū)的個案分析

徐頑強,沈 遷(58)

高質(zhì)量鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在要義與提升對策

張 琦,李順強(68)

鄉(xiāng)村振興背景下社會資本與農(nóng)村青年的初職獲得

——基于人力資本中介效應(yīng)的實證分析

樂 章,梁 航(78)

全面推進鄉(xiāng)村振興背景下我國家庭農(nóng)場高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究

蒲文彬(89)

標準背后的法律問題

——兼論正確認知標準必要專利

馬忠法(100)

反不正當競爭法視閾下屏蔽視頻廣告行為的正當性之辯

孫 晉,張 松(113)

城鄉(xiāng)教育融合的理論架構(gòu)與推進路徑

王 飛(127)

詁經(jīng)精舍、學海堂中的詞義訓詁教育及其價值

程嫩生(139)

虎患與官德:清官伏虎傳說的德政智慧及其倫理觀念

閆 博(150)

第三期

數(shù)字資本主義時代精神異化及重構(gòu)

鄒紹清,穆佳瀅(1)

數(shù)字技術(shù)時代拜物教批判及揚棄

朱春艷,王卓倫(12)

鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村生活治理:歷史特征、主要內(nèi)容與基本原則

陳 輝(23)

駐村干部工作-家庭沖突與家庭支持對工作績效的影響研究

周永康(32)

國際中文教育話語體系構(gòu)建:內(nèi)涵要素、功能價值與實現(xiàn)路徑

李寶貴,劉家寧(47)

國際中文教育之科技漢語研究四十年

胡云晚(60)

非遺傳承人傳承動機及保護政策研究

黃永林(72)

制度引擎:非遺傳承人能力建設(shè)研究

林繼富,楊 文(81)

語言新變與兒童詩文體現(xiàn)代化的生成

吳翔宇(93)

中國兒童文學溫情主義潮流的回溯與論析

譚旭東(102)

論碳交易市場中的碳排放權(quán)

張 紅,陳敬林(113)

“雙碳”目標下環(huán)境監(jiān)管的調(diào)適與創(chuàng)新

康京濤(123)

“雙碳”視域下碳標簽的制度變革與法律規(guī)制

魏德才(134)

文旅新業(yè)態(tài)的生成機制、發(fā)展邏輯與高質(zhì)量發(fā)展路徑

江 凌(144)

第四期

中國政治哲學的產(chǎn)生和歷史演進

江 暢(1)

中國共產(chǎn)黨意識形態(tài)生產(chǎn)的三重邏輯及經(jīng)驗啟示

寇清杰,肖影慧(21)

習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂的機制及路徑研究

——基于對120位青年的深度訪談

邢鵬飛(35)

鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)民農(nóng)村實現(xiàn)共同富裕路徑研究

韓廣富,辛 遠(47)

中國式現(xiàn)代化視域下數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)助力共同富裕研究

倪建文(58)

數(shù)據(jù)犯罪的刑法規(guī)制路徑審視與優(yōu)化

袁 彬,丁 培(68)

ChatGPT類人工智能及其生成物的刑法思考

李 翔,曠 銀(78)

數(shù)字賦能視域下未來社區(qū)公共服務(wù)供給模式研究

張金榮,梅運田(92)

農(nóng)村留守兒童社會性發(fā)展差異及其機制研究

——基于生活歷史法

季誠鈞,韓連權(quán)(105)

大數(shù)據(jù)時代教育評價的價值重構(gòu)與邏輯理路

羅生全,陳 卓(116)

基礎(chǔ)學科建設(shè)的象征意蘊與知識想象

李海龍(129)

從技術(shù)迷戀到反思“異化”:18—19世紀“工業(yè)風”藝術(shù)風格歷史流變及價值依歸

韓 晗(139)

中國當代生態(tài)文學的工業(yè)化書寫

龍其林(152)

第五期

網(wǎng)絡(luò)文學評價:體系與標準

歐陽友權(quán)(1)

大禹敘事的中華民族共同體建構(gòu)研究

孫正國,夏 楠(12)

中國民間故事與建設(shè)中華民族共有精神家園研究

劉 洋(21)

智能思政“信息繭房”的生成機理與治理路徑

王天民,鄭麗麗(30)

虛擬仿真技術(shù)賦能思政課教學的實踐進路

曹青云,部 凡(43)

人工智能場景下算法性別偏見的成因及治理對策

葉 青,劉宗圣(54)

供銷合作社助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的機制與路徑

鄒寶玲(64)

民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的質(zhì)量動態(tài)評價體系構(gòu)建

陳文烈,李燕麗(76)

數(shù)據(jù)跨境法律規(guī)制的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

林秀芹,王 軒(92)

論數(shù)據(jù)攜帶權(quán)在我國的適應(yīng)性建構(gòu)

尹 飛,李 冬(103)

公共健康服務(wù)水平的改進對生育水平的影響研究

——基于《“健康中國2023”規(guī)劃綱要》的準自然實驗

黃君潔(114)

村組復合治理:村民理(議)事會推進鄉(xiāng)村治理有效的內(nèi)在機理

侶傳振(126)

創(chuàng)業(yè)失敗學習對大學生再創(chuàng)業(yè)意愿的影響機制分析

鐘云華(137)

生成式人工智能教育應(yīng)用的生態(tài)倫理與風險紓解

趙磊磊,閆志明(151)

第六期

以黨的建設(shè)科學化推進黨的領(lǐng)導能力現(xiàn)代化探賾

熊 輝(1)

新的趕考路上堅定歷史自信的理與路

楊 軍,吳學磊(11)

十九世紀西方漢學期刊對漢語教學的多元探索

方環(huán)海(19)

國際中文教材評價指標體系構(gòu)建

——基于德爾菲法和層次分析法

梁 宇,李諾恩(30)

境外追訴的法律屬性及其適用選擇

李國旗(41)

監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”精準規(guī)范運用的范式拓展

李運才(52)

文化遺產(chǎn)保護與傳承的國際經(jīng)驗及政策啟示

夏杰長,劉睿儀(63)

RCEP框架下跨境電商知識產(chǎn)權(quán)保護的中國策略

余敏友,吳詩然(74)

“政治勢能-資源”視角下民間環(huán)保組織參與環(huán)境治理的行動策略

余敏江,趙 乾(83)

政治關(guān)系網(wǎng)絡(luò)有助于緩解縣域創(chuàng)業(yè)者的正規(guī)信貸約束嗎?

——基于2513家縣域企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析

柳建坤,何曉斌(94)

鄉(xiāng)村振興背景下合作社成長的影響因素及演進機理

——基于社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)與敏捷性的視角

孫艷華,武靈爍(107)

論思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題域、邏輯域與價值域

盧 嵐(124)

職業(yè)教育高考實施程序:現(xiàn)實表征、實踐難點與優(yōu)化對策

——基于C省的實踐證據(jù)

楊 磊,朱德全(136)

現(xiàn)場社交:戈夫曼擬劇視域下的劇本殺現(xiàn)象考察

羅長青(148)