王悅瑤

每次提早去畫室，我總能見到老師在墨臺(tái)上研墨。

在學(xué)習(xí)宋畫的時(shí)候，老師給大家重新發(fā)放了一個(gè)個(gè)巴掌大的硯。不同于從前那塊石質(zhì)的黑色舊硯，新硯的周身是細(xì)膩的翠綠色，通體明亮卻又不失幾分古樸，老師說它的名字叫“端硯”，端正溫潤，有君子之風(fēng)。每次練習(xí)書畫的時(shí)候，與它相對(duì)，就如君子在側(cè)，明德惟馨。這方小小的硯臺(tái)置于桌角，像一盞翠色的燈，點(diǎn)亮我筆下的梅蘭竹菊，那些繪畫的時(shí)光也帶上了古香古色的味道，在墨色中淺淺流淌。

為了考級(jí)，有一次我練習(xí)繪畫到很晚，停筆、收墨，轉(zhuǎn)頭看著靜立于桌角的端硯，影子虛虛實(shí)實(shí)，斜斜地打在木桌上，和著筆下亦淺亦深的墨色，一起收在了夜的靜謐里。或許是因?yàn)樵跓艄庀逻@樣細(xì)細(xì)端詳，我發(fā)覺硯身竟有幾許白色裂紋，顏色也青一塊白一塊的不甚均勻，原來它竟沒有我想象中的那般完美無瑕。

直到一次上課時(shí)，我發(fā)覺自己無論怎樣努力，也沒法把松針的線條畫得和臨摹作品一樣，不禁有些灰心喪氣。老師看出了我的苦惱，走到我身旁說：“臨摹的目的不在于復(fù)原，而是在學(xué)習(xí)的過程中找到屬于你自己的風(fēng)格?！鳖D了頓，他指向桌角那一方端硯，“正如這硯上的白花紋，它不是缺點(diǎn)，而是大自然鬼斧神工的獨(dú)特印記，又名‘金銀線，這才是它珍貴的獨(dú)一無二的標(biāo)志啊。”

須臾間，我恍然大悟，原來我眼中的瑕疵，并非硯之缺點(diǎn)，而是它的獨(dú)特之處。

我重新審視自己的畫，發(fā)現(xiàn)我畫的松針雖不像原畫看上去那樣根根挺直分明，卻也有獨(dú)到的如端硯那般的溫潤氣質(zhì)。回想從前，雖然常有人質(zhì)疑我所畫的哆啦A夢(mèng)與國畫氣質(zhì)不符，但時(shí)間一長，這卻成為了我獨(dú)特的印記。每當(dāng)家長和同學(xué)瞧見墻上掛著的畫中藏著一只或奔跑或靜坐，或逐溪或凌空的哆啦A夢(mèng)時(shí)，都會(huì)篤定地說：“這準(zhǔn)是悅瑤畫的！”而老師也常常會(huì)在向他人介紹時(shí)，對(duì)我畫的“哆啦A夢(mèng)”做出這樣的評(píng)價(jià)：“這種新穎獨(dú)到的選材，讓畫既有靈性又有創(chuàng)新，總能使它在千篇一律的國畫作品中脫穎而出！”

人生好比端硯，若你能把生活過得豐富獨(dú)特，那么就如同世上將有一方巧奪天工的端硯誕生。人與事物總在時(shí)間長河中不斷變化，而端硯卻始終不改溫潤如玉的君子本色，在桌角枯了又盈、盈了又枯地默然靜立，無聲地訴說著許多人生的道理。

一方硯里，有天地。

湖南省長沙市北雅中學(xué)‖指導(dǎo)教師：張莉

正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人、每種事物也都有自己的獨(dú)特之處。就像畫室里的那方端硯，不但生有裂紋，顏色也是青一塊白一塊的不甚均勻。然而，在老師的指點(diǎn)下，“我”才明白，硯上的白花紋，又名“金銀線”，那是大自然鬼斧神工的獨(dú)特印記，是它珍貴的獨(dú)一無二的標(biāo)志，絕非“我”眼里的瑕疵與缺點(diǎn)；就像“我”手里的“松針圖”，雖然不如臨摹作品那樣硬朗爽直，卻別有一番溫潤氣質(zhì)，這不也是我自己的獨(dú)特印記嗎？

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我們都是世界上那片獨(dú)一無二的葉子，我們無須模仿他人，更不必對(duì)自己的短處耿耿于懷，因?yàn)槲覀兙褪俏ㄒ唬驗(yàn)槲覀兌加袑儆谧约旱奈枧_(tái)。

【適用文題】我就是我，不一樣的煙火；______小，天地大；印記……

（高明燕）