汪雷云 葉龍

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。

以上這則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

寫(xiě)作指導(dǎo)

這道作文題以生活中釘釘子這一司空見(jiàn)慣的小事為例，引導(dǎo)考生思考其背后蘊(yùn)含的哲理以及帶給人們的啟示。我們審讀材料，要有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的審題意識(shí)，立足于文字進(jìn)行由淺入深、由此及彼、由表及里的聯(lián)想，解讀出文字“生動(dòng)形象的語(yǔ)言”背后所要傳達(dá)的“普遍的道理”。

這則材料說(shuō)釘釘子“不是一錘子就能釘好的”，意味著很多事情不是一蹴而就的；“要一錘一錘接著敲”，意味著做事需要堅(jiān)持不懈，持之以恒；“直到把釘子釘實(shí)釘牢”，意味著做事要明確目標(biāo)，堅(jiān)持到底，不可半途而廢；“釘牢一顆再釘下一顆”，意味著做事要有恒心、耐心，要有步驟，要循序漸進(jìn)；“不斷釘下去，必然大有成效”，意味著要信念堅(jiān)定，久久為功，必有所成……

在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)有意識(shí)地追求立意的高遠(yuǎn)，站在國(guó)家科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛、文化復(fù)興等層面進(jìn)行論證，這樣更能體現(xiàn)考生廣闊的視野和胸襟，文章更容易寫(xiě)得富有氣勢(shì)。

例文

兀兀窮年，久久為功

□一考生

一錘之釘，難以自立；歷經(jīng)多錘，堅(jiān)固不破；眾釘合聚，是謂大成。透過(guò)習(xí)近平總書(shū)記釘實(shí)釘子的例子，我們不難領(lǐng)略到唯有肯干苦干、腳踏實(shí)地，才能大有成效的真諦。故以我之見(jiàn)：兀兀窮年，久久為功，方能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，助力國(guó)家發(fā)展。

古人云：“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功?！瘪脊湃速t言，積淀沉潛的力量不可或缺，經(jīng)年累月的奠基是個(gè)人發(fā)展的必經(jīng)之路，亦是國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

以積淀之力，行穩(wěn)個(gè)人發(fā)展之小舟，可謂“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。個(gè)人成長(zhǎng)往往從小的量變開(kāi)始，歷經(jīng)春華秋實(shí)的積淀從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人飛躍的質(zhì)變。溯往昔，君子尋求“修身齊家治國(guó)平天下”的崇高理想，一步步在積淀中立起理想旗幟。看今朝，“跳水小將”全紅嬋于經(jīng)年累月的訓(xùn)練中勇奪桂冠；于敏苦干驚天動(dòng)地事，甘做隱姓埋名人，一生致力于祖國(guó)的核事業(yè)；江夢(mèng)南于無(wú)聲的世界里突圍，成功的背后是十?dāng)?shù)載的付出。凡此種種，不一而足。兀兀窮年的付出的確是艱辛而困苦的，但也正是這樣的積淀，促使個(gè)人不斷前進(jìn)。

以積淀之力，助力國(guó)家巨輪乘風(fēng)破浪。中國(guó)發(fā)展史正是對(duì)“以積淀之力久久為功”的生動(dòng)詮釋。新中國(guó)成立之初經(jīng)濟(jì)混亂，百?gòu)U待興，正是靠著一步步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，由五年計(jì)劃到改革開(kāi)放，由脫貧攻堅(jiān)到全面小康，中國(guó)才走上了富強(qiáng)的康莊大道；中國(guó)航天一步一個(gè)腳印，由落后走向“三跑并行”新階段，譜寫(xiě)了時(shí)代新篇章，書(shū)寫(xiě)出中國(guó)新輝煌。反觀蘇聯(lián)，在未發(fā)展好生產(chǎn)力的情況下大搞工業(yè)化，最終國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重失調(diào)，積重難返，只能退出歷史舞臺(tái)。若無(wú)中國(guó)的皓首窮經(jīng)，一錘一錘釘好釘實(shí)每一顆釘子，何來(lái)當(dāng)今巍峨聳立的中華大廈？

揆諸當(dāng)下，浮躁之風(fēng)難以消退，當(dāng)不愿苦讀而投機(jī)取巧的人蜂擁而上。我們當(dāng)謹(jǐn)記，一味求疾勢(shì)必浮躁成疾，步履不穩(wěn)難以踏步征程。留存積淀本色，才有精神原野的郁郁蔥蔥，文明河流的碧波漾蕩。

習(xí)近平總書(shū)記深情寄語(yǔ)青年：“向下扎根、拔節(jié)生長(zhǎng)，綻放青春絢麗之花。?！痹肝彷吳嗄昴軘y積淀之長(zhǎng)劍，破浮躁之虛空，助個(gè)人成長(zhǎng)，彰國(guó)家榮光。

評(píng)點(diǎn)：文章在結(jié)構(gòu)層次和內(nèi)容表達(dá)兩個(gè)方面都富有特色且較為典范，是一篇很出彩的考場(chǎng)作文。從結(jié)構(gòu)上看，文章首段能緊密結(jié)合材料提煉觀點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，不枝不蔓，符合文章“鳳頭”的開(kāi)篇標(biāo)準(zhǔn)。中間的主體段落，從中心論點(diǎn)生發(fā)，借助于分論點(diǎn)支撐，論據(jù)新穎典型，表述精準(zhǔn)。結(jié)語(yǔ)照應(yīng)開(kāi)篇，結(jié)構(gòu)圓融。從內(nèi)容表達(dá)上看，文章語(yǔ)句精彩凝練，富有文采和哲思。

（編輯：于智博）