梅熙瑤

在眾多的作家里，我尤其喜歡木心，他說：“生活的最佳狀態(tài)就是冷冷清清的風(fēng)風(fēng)火火。”而這像極了我的生活狀態(tài)，作為后疫情時代的中學(xué)生，我在各式花樣的“風(fēng)風(fēng)火火”中，葆有一份獨(dú)處的“冷冷清清”。我喜歡沉浸在舞蹈的世界里，用多變的舞姿撫摸內(nèi)心的情緒；我喜歡徘徊在繪畫的天地里，用繽紛的色彩表達(dá)萬物綻放的美麗；我喜歡守著安靜的夜晚，用流動的筆尖書寫生活給予我的喜怒哀樂；我喜歡把自己拋進(jìn)先賢的文字里，用他們的智慧化解青春路上的跌跌撞撞。我喜歡這樣的狀態(tài)，生命是如此充滿了成長的歡愉。

窗外的蟬鳴響破了天際，風(fēng)吹動四周樹上層層疊疊的翠綠，遠(yuǎn)處微黃的麥子在遼闊的土地上隨風(fēng)伏蕩，鄉(xiāng)下姐姐家的初夏總是會帶給我無限的欣喜和向往。

夕陽的余暉正好，大家都在院子里，聊聊天，打打牌，曬曬豆子。姐姐在落日下走來又走去，纖細(xì)的背影在夕陽余暉的包裹下平添了動人的柔婉，美好得讓我莫名地掏出手機(jī)想將之定格。可能因?yàn)槲业膭幼魈^明顯，她朝我的方向望過來，我們的眼神在霞光中相觸，一秒，兩秒，三秒，我們極具默契地相視一笑，隨即向院外沖去。

穿過微風(fēng)蕩漾的麥田，奔跑在林蔭遮蔽的小徑，一路歡歌后，終于，我們氣喘吁吁地坐在田間的一角。面對已然飽滿的麥穗，彼此聊著，傾訴著，從學(xué)習(xí)到學(xué)校的趣事，從喜歡讀的書到喜歡上的課，從兒時的理想到現(xiàn)在的生活……這一刻，天地間的大美讓一切變得那么的熟悉和溫馨。

田野里的花此時正開得極盛，一些小野花夾雜在麥子中間的田壟上，一簇簇，一片片，五顏六色的，一陣風(fēng)吹過，花們匍匐著向我們問好， 讓我第一次對“姹紫嫣紅”這個成語有了課文之外的理解。小心翼翼地采一束野花，虔誠地捧在手里，向著天空的方向擎起，任這自然的芳香沁人心脾。

后來啊，我們一起采桑果，說是采，還不如說是搖。一棵看起來似乎還沒有經(jīng)歷過被“搖”的樹，枝繁葉茂，果實(shí)累累。姐姐興沖沖地搬來一個高點(diǎn)兒的椅子，站上去伸手抓住分叉處的枝干，用力搖起來。桑果樹便晃啊晃啊，終于，桑果一個個地掉了下來，有的掉到早已在樹下等候的盤子里，有的直接掉在地上，不管是掉在盤子里還是掉在地上，運(yùn)氣好的，沒什么損傷，運(yùn)氣不好的，在掉下來的那一刻就被摔爛了，濺出紫紅色的汁兒。那紫紅色的桑果啊，給這初夏的回憶染上了一層別樣的色彩和浪漫。

不知不覺，夕陽落山了，夜幕也在幸福的時光中悄然降臨，黑色籠罩著大地，放眼望去，這鄉(xiāng)下的夜空多么廣博，星子那么多，那么閃亮。

牽著姐姐的手，走在回家的路上，我為自己有一顆能為自然光影而跳躍的心而歡喜，不管過去或未來的生活給予我多少難過，我依然可以借著這鄉(xiāng)間微妙的光、熱烈的色、萬物百匯的動靜，找到屬于我自己的甜。