11月5日，教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府在南寧簽署部區(qū)共同推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展合作補(bǔ)充協(xié)議。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬，自治區(qū)黨委書(shū)記、自治區(qū)人大常委會(huì)主任劉寧，自治區(qū)黨委副書(shū)記、主席藍(lán)天立出席。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王嘉毅，自治區(qū)副主席李常官代表雙方簽署協(xié)議。

懷進(jìn)鵬指出，廣西深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示批示精神，推動(dòng)教育事業(yè)取得顯著成績(jī)。同時(shí)，代表教育部對(duì)自治區(qū)黨委、政府為籌備學(xué)青會(huì)付出的巨大努力表示感謝，預(yù)祝學(xué)青會(huì)取得圓滿成功。他表示，黨中央對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出重大戰(zhàn)略部署，我們要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，以簽署補(bǔ)充協(xié)議為契機(jī)，進(jìn)一步深化部區(qū)合作，在高等教育綜合改革、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展等方面同心協(xié)力，共同搭建高層次人才培養(yǎng)新平臺(tái)，立足廣西獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化面向東盟的教育開(kāi)放合作，推動(dòng)教育資源布局更好適配國(guó)家戰(zhàn)略需要、區(qū)域人口結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，推進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā)展，助力新時(shí)代壯美廣西建設(shè)。

劉寧對(duì)教育部長(zhǎng)期以來(lái)給予廣西發(fā)展的大力支持表示感謝，介紹了廣西教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)青會(huì)籌備工作有關(guān)情況。他表示，廣西深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣西工作系列重要指示精神和關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要論述，一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，著力打造面向東盟的產(chǎn)教集聚示范區(qū)和職業(yè)教育開(kāi)放合作創(chuàng)新高地，加快推進(jìn)教育穩(wěn)邊固邊示范帶建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)代邊疆民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。希望教育部一如既往指導(dǎo)幫助廣西教育事業(yè)改革發(fā)展，助力廣西深入實(shí)施科教興桂、人才強(qiáng)桂、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，共同推進(jìn)部區(qū)合作事項(xiàng)落細(xì)落實(shí)，為新時(shí)代壯美廣西建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

（來(lái)源：中華人民共和國(guó)教育部官網(wǎng)，2023-11-05）

愛(ài)國(guó)主義教育法表決通過(guò)自明年元旦起施行

10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》，自2024年1月1日起施行。

這部旨在加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的法律，共5章40條，包括總則、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障、附則。

愛(ài)國(guó)主義教育法規(guī)定了愛(ài)國(guó)主義教育的主要內(nèi)容，涵蓋思想政治、歷史文化、國(guó)家象征標(biāo)志、祖國(guó)壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全和國(guó)防、英烈和模范人物事跡等方面。在規(guī)定面向全體公民開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，突出學(xué)校和家庭對(duì)青少年和兒童的教育，并對(duì)公職人員、企業(yè)事業(yè)單位職工、村居民、港澳臺(tái)同胞和海外僑胞等不同群體的愛(ài)國(guó)主義教育，分別作出相應(yīng)規(guī)定。

制定愛(ài)國(guó)主義教育法，以法治方式推動(dòng)和保障新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚人民力量，推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

（來(lái)源：新華網(wǎng)，2023-10-25）

2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)宣傳推廣會(huì)在山東濰坊召開(kāi)

10月20日至22日，2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)宣傳推廣會(huì)在山東濰坊召開(kāi)。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)李英利發(fā)表視頻講話，山東省委教育工委副書(shū)記、省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)邢順?lè)?，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王揚(yáng)南等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式。

李英利副司長(zhǎng)指出，做好國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)宣傳推廣工作是發(fā)揮獲獎(jiǎng)成果示范引領(lǐng)作用，讓優(yōu)秀成果惠及更多地區(qū)、院校、師生，帶動(dòng)職業(yè)院校教學(xué)改革創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要一環(huán)。

他強(qiáng)調(diào)，各地、各職業(yè)院校要系統(tǒng)地做好優(yōu)秀教學(xué)成果培育工作。要把準(zhǔn)方向，體現(xiàn)改革新要求，要認(rèn)真對(duì)標(biāo)對(duì)表黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革的重大部署，錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，推動(dòng)深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，真正培育出一批具有創(chuàng)新性和推廣價(jià)值的優(yōu)秀成果，展現(xiàn)職業(yè)教育的精髓和活力。要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取重大理論創(chuàng)新，要挖掘區(qū)域特點(diǎn)，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，在教育教學(xué)研究和改革方面進(jìn)一步解放思想、大膽嘗試，爭(zhēng)取教學(xué)理論的重大創(chuàng)新和教學(xué)實(shí)踐的重大突破。要立足區(qū)域，服務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展，要堅(jiān)持職業(yè)教育功能定位，突出職業(yè)教育特色，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展中培育優(yōu)秀教學(xué)成果。要系統(tǒng)謀劃，長(zhǎng)線推進(jìn)成果培育。要在日常的教學(xué)過(guò)程中不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)、提煉，形成對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。要加強(qiáng)宣傳推廣，充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)成果的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校深入學(xué)習(xí)借鑒，營(yíng)造職業(yè)教育改革發(fā)展良好氛圍。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，教育部職教發(fā)展中心副主任曾天山作了題為《抓實(shí)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果轉(zhuǎn)化推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》主旨報(bào)告。會(huì)議專題論壇以“專題專家報(bào)告+案例分享”的方式進(jìn)行。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王揚(yáng)南、學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉寶民等12位專家分別從體系建設(shè)、立德樹(shù)人、產(chǎn)教融合、專業(yè)建設(shè)、評(píng)價(jià)改革、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興等12個(gè)主題對(duì)獲獎(jiǎng)成果進(jìn)行了深入剖析，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12所院校的獲獎(jiǎng)成果主要完成人進(jìn)行了案例分享，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面全面呈現(xiàn)職業(yè)教育各領(lǐng)域教學(xué)成果探索的現(xiàn)狀，深入探討各領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，為希望在相應(yīng)領(lǐng)域進(jìn)行探索的院校及教師提供了更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

（來(lái)源：山東省教育廳，2023-10-24）

黑龍江：部省協(xié)作為現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革提供“龍江方案”

10月18日，教育部、黑龍江省人民政府聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群集聚融合服務(wù)龍江振興發(fā)展實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群融合發(fā)展新模式，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革提供“龍江方案”。

《方案》錨定服務(wù)國(guó)家“糧食安全”“產(chǎn)業(yè)安全”戰(zhàn)略需求，以佳木斯國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、哈大齊國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)為依托，打造服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)教育集聚區(qū)，建立央地互動(dòng)、區(qū)域聯(lián)動(dòng)，政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同的發(fā)展機(jī)制，切實(shí)提高職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力。

《方案》明確通過(guò)部省協(xié)作，到2025年，具有龍江特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成，政行企校研協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制更加完善，向北開(kāi)放新高地引領(lǐng)作用更加凸顯，打造一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，建成一批高水平科教育人、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化中試平臺(tái)，職業(yè)教育的質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力明顯提升，服務(wù)龍江振興發(fā)展作用顯著增強(qiáng)。

（來(lái)源：黑龍江人民政府官網(wǎng)，2023-10-20）

江蘇：五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)順利召開(kāi)

11月12日，由五年制高等職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟和江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同主辦的五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)在南京召開(kāi)。教育部原副部長(zhǎng)、江蘇省政府原副省長(zhǎng)王湛，教育部職成司司長(zhǎng)彭斌柏，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)、黨組書(shū)記、省委教育工委書(shū)記江涌出席會(huì)議，王湛、江涌分別講話。會(huì)議由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉克勇主持。

王湛簡(jiǎn)要回顧了江蘇五年制高等職業(yè)教育的辦學(xué)歷史，系統(tǒng)總結(jié)了五年制高等職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他指出，五年制高等職業(yè)教育適應(yīng)了江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，滿足了人民群眾接受更高層次、更高水平高等教育的需求，符合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力和適應(yīng)性。他希望江蘇職教人在道路、模式、平臺(tái)和生態(tài)上積極探索，堅(jiān)持走中國(guó)特色的教育現(xiàn)代化之路，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的人才培養(yǎng)模式，努力打造協(xié)同共建、聯(lián)合共享的教育教學(xué)和管理服務(wù)平臺(tái)，營(yíng)造良好的職業(yè)教育發(fā)展生態(tài)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育尤其是五年制高等職業(yè)教育在新的起點(diǎn)上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

（來(lái)源：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育微信公眾號(hào)，2023-11-14）

四川省2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)宣傳推廣會(huì)順利召開(kāi)

11月14日，2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)宣傳推廣會(huì)（四川專場(chǎng)）在德陽(yáng)順利召開(kāi)。會(huì)議總結(jié)分析了四川省2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)工作有關(guān)情況，開(kāi)展成果經(jīng)驗(yàn)交流和推廣，組織專家專題輔導(dǎo)，研究部署下一步工作。教育部職業(yè)教育與成人教育司教學(xué)質(zhì)量處主任李宇輝，四川省委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)石靜出席會(huì)議并講話。

會(huì)議指出，近年來(lái)，四川省委教育工委、教育廳將職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育工作作為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，由廳長(zhǎng)掛帥，制定遴選辦法，通過(guò)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、專家打磨指導(dǎo)等多種舉措，努力使四川省在國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獲獎(jiǎng)上提檔升級(jí)。在2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中，四川省共獲獎(jiǎng)25項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)22項(xiàng)，較上屆增長(zhǎng)11項(xiàng)，增幅78.6%；獲獎(jiǎng)總數(shù)居全國(guó)第七，較上屆進(jìn)步3位。

會(huì)議要求，全省職業(yè)教育要繼續(xù)奮力拼搏，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量上實(shí)現(xiàn)新的突破。各地要建立有組織的教育教學(xué)研究和政行企校共同推進(jìn)的教學(xué)成果培育工作機(jī)制，完善教學(xué)成果培育和轉(zhuǎn)化應(yīng)用評(píng)價(jià)等制度。各地各校要加強(qiáng)教學(xué)成果培育全過(guò)程的科學(xué)指導(dǎo)和跟蹤管理，切實(shí)把好的經(jīng)驗(yàn)做法上升為制度機(jī)制，甚至形成理論標(biāo)準(zhǔn)。各地各校要深刻領(lǐng)會(huì)教育成果培育、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，切實(shí)將教學(xué)成果培育推廣與深化教育教學(xué)改革緊密結(jié)合起來(lái)。

會(huì)上，四川省教育科學(xué)研究院黨總支書(shū)記、副院長(zhǎng)（主持工作）廖德斌同志作了題為《四川省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況分析》的報(bào)告，就四川省近三屆職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況和四川省2021年職業(yè)教育省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了透徹分析，并提出，四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)培育需要在遵循國(guó)家政策方向，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，回歸到職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐中，發(fā)掘職業(yè)教育教學(xué)中的真正堵點(diǎn)、弱點(diǎn)和問(wèn)題。進(jìn)而，立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，特色化、體系化的創(chuàng)新，探索行之有效的解決問(wèn)題的新路徑、新方案。

（來(lái)源：四川省教育科學(xué)研究院微信公眾號(hào)，2023-11-16）