林 凱
金相燦,周付春,華家新 等主編科學出版社出版
自古以來,人類就逐水而居。隨著生產力水平的提升,人們依河流而建成的居住區(qū)逐漸擴大,發(fā)展為城市。隨著城市數(shù)量增加、規(guī)模不斷增大,給人們帶來巨大便利的同時,也導致河流的污染不斷加重。維護城市良好的河流環(huán)境,控制固體廢棄物對河流的污染,是促進城市可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢?!冻鞘泻恿魑廴究刂评碚撆c生態(tài)修復技術》將理論方法和實踐案例相結合,是研究固體廢棄物對河流的污染及控制策略的重要參考書籍。
該書分上下兩篇。上篇為基礎理論和方法:第一章介紹城市化過程中河流自然特征及變遷;第二章介紹城市河流水環(huán)境中的主要污染物、百條城市河流水污染現(xiàn)狀以及城市河流的主要環(huán)境問題;第三章分析城市河流有機化合物、重金屬、氮磷污染機理與過程;第四章圍繞城市河流污染治理與修復展開,論述其原則、核心內涵、總體思路和總體框架;第五章介紹城市河流清水產流機制修復與改善方法。下篇為具體案例分析,用三章內容分別介紹南方沿海某城市的河流水污染治理與修復方法、江南水網城市河流生態(tài)水系的保護以及西南某城市河流的水污染治理與修復案例。
河流在城市發(fā)展過程中逐漸喪失其基本功能,一度成為城市污水的排放通道,各種廢棄物堆砌在河流中,嚴重污染了城市環(huán)境,也影響了城市形象,成為城市進一步發(fā)展的阻礙。基于此,本文圍繞城市河流固體廢棄物污染防治工作展開研究。城市河流固體廢棄物污染防治工作要取得成效,就要精準施策,根據(jù)不同廢棄物采用不同策略。不同固體廢棄物對河流的影響主要體現(xiàn)在以下兩個方面:
第一,城市生活固體廢棄物對河流的污染。城市生活固體廢棄物就是城市生活垃圾,具體來說包括城市居民生活垃圾、建筑垃圾和商業(yè)垃圾等。這些垃圾的存在,對于河流污染極為嚴重。如果這些固體廢棄物沒有得到有效處理,部分有害物質可能會滲透到土壤中,進而影響周圍水域,或者經過雨水沖刷將污染物帶入河流,影響河流水質,甚至有些民眾隨意向河流中拋灑廢棄物,直接污染河流水質。長此以往,河流水體質量下降,重金屬含量超標,水體富營養(yǎng)化,同時河流生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,河流生物將遭受致命打擊。
第二,工業(yè)固體廢棄物對河流的污染。近代城市興起多與工業(yè)有關,工業(yè)生產離不開河流。一般來說,工業(yè)生產都會產生大量固體廢棄物,且多有污染性,一旦含有氟、汞、砷、鉻、鉛、氰等化學物質和含有放射性物質的工業(yè)固體廢棄物進入河流,河流的生態(tài)系統(tǒng)將會遭受致命打擊。即使部分沒有污染性的固體廢棄物進入河流,在一段時間后也會造成河道淤積或者河床抬高,很容易在城市發(fā)生暴雨時導致河水涌入街道,給城市環(huán)境造成危害。
固體廢棄物對于河流危害巨大,嚴重影響河流生態(tài)系統(tǒng)的健康和城市的發(fā)展。因此,營造良好的河流生態(tài)環(huán)境,使河流成為城市靚麗的風景線,必須加強對河流固體廢棄物污染的防治,具體可以從以下幾個方面著手:
第一,制定河流固體廢棄物污染防治的總體規(guī)劃。固體廢棄物種類繁多,對河流污染嚴重,需要開展有規(guī)劃、有步驟的防治工作才能取得良好效果。首先,城市管理者要組織相關專家對城市河流固體廢棄物污染情況展開詳細調研,明確污染情況、固體廢棄物種類等,為制定具體污染防治策略提供基礎數(shù)據(jù)。其次,城市管理者在調研的基礎上要組織相關技術人員展開研討,提出具體的污染防治措施,并在資金、基礎設備和技術應用上給予充分支持,落實各項防治措施。最后,城市管理者要根據(jù)當?shù)氐暮恿髑闆r,制定河流環(huán)境保護政策,指導城市河流固體廢棄物污染防治工作。
第二,采用合理的防治技術?,F(xiàn)代科技不斷進步,在控制城市河流固體廢棄物污染上要采用合理的防治技術。首先,采用物理技術。主要是利用機械設備對固體廢棄物進行分類,為進一步處理固體廢棄物奠定基礎。對于已經被污染的河流,可以采用物理技術對其進行廢棄物清除。其次,采用化學技術。主要是采用熱解和固化方法,熱解主要是根據(jù)化學特性使固體廢棄物分解;固化主要是針對金屬等具有危害的廢棄物進行無害化、減量化處理,再進行回收,能有效減少此類廢棄物對河流的污染。
第三,強化對固體廢棄物污染防治的宣傳教育工作。城市河流固體廢棄物污染的產生在很大程度上和居民的環(huán)保意識不強有很大關系。要控制固體廢棄物對河流的污染,就要重視宣傳教育工作。一方面,相關部門要加強固體廢棄物污染防治的宣傳工作,通過公交站牌、街邊宣傳欄、社區(qū)工作者入戶宣傳等方式深入宣傳固體廢棄物的危害,提高人們的環(huán)保意識,杜絕固體廢棄物隨意丟棄的現(xiàn)象。另一方面,學校也要重視開展相關的教育活動,增強青少年的環(huán)境保護觀念,并在生活中潛移默化地影響家長群體,從而在整個社會形成良好的風氣,促使全體民眾共同維護城市河流生態(tài)平衡。