陳祥

說起“明眸善睞”“脈脈含情”，我們腦中立刻浮現(xiàn)出某人一雙情深意濃的眼睛；提到“目光如炬”“目光炯炯”，眼前仿佛出現(xiàn)一雙深邃、炯炯有神的眼睛正望著我們……

簡單的詞語為什么會有如此生動的表達效果呢？因為這些詞通過眼睛寫出了人物的心理活動，把人物心里的狀態(tài)表達出來了。你瞧，“明眸善睞”“脈脈含情”讓讀者借助眼睛看到了人物內(nèi)心的情感世界；“目光如炬”“目光炯炯”讓人們借助眼睛看到了人物的思想和力量。所謂“眼睛是心靈的窗戶”，就是這個道理。

所以，寫好人物的眼睛，不只在于你寫清楚了眼睛的形狀和大小，還要寫出人物眼睛里的“東西”。既寫眼形，又寫眼神；寫清眼中物，眉目才傳情。

怎樣才能把人物眼中的“東西”寫清楚呢？結(jié)合課文，我來教大家三招兒。

第一招兒：利用人物的動作、語言、神態(tài)和心理活動，為眼睛的刻畫蓄勢、做鋪墊。

來看兩個片段——

①背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（統(tǒng)編版《語文》五年級上冊《慈母情深》）

②毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（統(tǒng)編版《語文》五年級下冊《青山處處埋忠骨》）

片段①通過“背直起來”“轉(zhuǎn)過身來”兩個動作進行渲染，把母親的一雙眼睛用特寫鏡頭展示出來。在這個特寫鏡頭里，作者捕捉到了人物眼神中的“疲憊”和“吃驚”，讓讀者看到了一位母親勞作的艱辛和心地的善良。

片段②用“站了起來”“仰起頭”“望著”“強忍著”等一系列人物動作做鋪墊，逐漸把讀者的注意力吸引到人物眼神中的“無限的眷戀”上，將毛主席的失子之痛表現(xiàn)得無比細膩、感人。

第二招兒：運用環(huán)境的渲染和場面的烘托來營造氛圍，讓眼神更加出彩。

來看兩個片段——

①皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。（統(tǒng)編版《語文》六年級上冊《月光曲》）

②一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊！”（統(tǒng)編版《語文》六年級下冊《董存瑞舍身炸暗堡》）

片段①將人物放在月光照耀下的一個特定場景中，從眼形上突出了盲姑娘眼睛“大”?！按蟠蟆币辉~巧妙地寫出了貝多芬高超的琴技帶給盲姑娘的藝術(shù)享受。更妙的是作者在“月光照耀”氛圍基礎(chǔ)上展開進一步聯(lián)想，盲姑娘“睜得大大的眼睛”就不再空洞了。

片段②則先用“一秒鐘、兩秒鐘……”渲染緊張的氛圍，烘托董存瑞“像巨人一樣”的英雄氣概，接下來他眼睛里出現(xiàn)“堅毅的光芒”不僅順理成章，還突出了巨人神采。正是這“堅毅的光芒”，將董存瑞對敵人的仇恨和對新中國的熱愛，以及視死如歸的革命精神充分展現(xiàn)了出來。

第三招兒：在動作和語言鋪墊的基礎(chǔ)上，采用敘事的方式，讓人物獨特的個性從眼神中得以彰顯。

來看兩個片段——

①可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（統(tǒng)編版《語文》五年級下冊《摔跤》）

②……他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠了幾，越發(fā)指得緊了。（統(tǒng)編版《語文》五年級下冊《兩莖燈草》）

片段①首先交代小胖墩兒是個摔跤“慣手”，然后詳細描述他“塌著腰，合了襠”的備戰(zhàn)嚴謹?shù)奶攸c。關(guān)鍵的一句眼神描寫“鼓著眼珠子”，讓小胖墩兒先聲奪人的氣勢自眼中迸發(fā)出來。

片段②把人物的眼睛描寫放在“交代后事”這個特殊的情節(jié)中，倍顯夸張卻又合情合理。一句“兩眼睜得滴溜圓”，把嚴監(jiān)生因極度吝嗇而死不瞑目的樣子刻畫得淋漓盡致。

除了上述三招兒，寫人物的眼睛時，我們還要注意人物眼中的“東西”與人物思想個性的統(tǒng)一。這中間存在一個因果關(guān)系：因為嚴監(jiān)生的吝嗇，才有“兩眼睜得滴溜圓”；因為小胖墩兒老練沉穩(wěn)的個性，才有“鼓著眼珠子”的奪人氣勢；因為盲姑娘熱愛音樂，又從來沒聽到過如此優(yōu)美的演奏，當美妙的音樂忽然在耳邊響起時，她才又驚又喜，出現(xiàn)一雙“睜得大大的眼睛”。也就是說，人物眼中情態(tài)的產(chǎn)生，要符合人物的個性特征，合情合理，而不牽強刻意。