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讓堅持像摸鼻子一樣容易

2023-02-11 22:56:05宋天依
作文周刊(中考版) 2023年4期
關(guān)鍵詞:觀棋點題抒情

人們常說堅持是一件很難的事,而我則認(rèn)為堅持有道,只要掌握了方法,堅持就會像摸鼻子一樣容易。

廣場上,幾個小孩在放風(fēng)箏。一個孩子拿著風(fēng)箏向遠(yuǎn)處奔跑,一個孩子抓著線盤放著線,其他幾個孩子興奮地追趕……“?。 焙鋈唬渲幸蝗税l(fā)出驚叫,原來是被石頭絆倒磕破了膝蓋。小伙伴們聞聲匆匆圍攏過來,看到他腿上的傷,有個高個子提議:“他受傷了,咱們明天再放?!彼さ沟男『s很堅強(qiáng):“我沒事。”說著便爬起來,活動活動雙腿,和伙伴們一起奔跑……

追夢的路上總會有磕磕絆絆,遇到點挫折就打退堂鼓,怎能走到終點?跌倒了爬起來繼續(xù)走,就這么簡單。

粗壯的垂柳撐開一把碩大的綠傘,幾位老奶奶坐著板凳,搖著扇子在陰涼下有說有笑,談?wù)摷议L里短。樹下還有兩位老爺爺在聚精會神地下象棋,周圍是一圈觀棋者。兩位老爺爺每走一步都摸摸下巴,盯著棋盤沉思半天,那份嚴(yán)肅儼然像是將軍在調(diào)兵遣將。下棋的不急,觀棋的卻沉不住氣,有人開始催了:“這么長時間了,怎么還不落子?”被催的人頭也不抬,慢條斯理地說:“心急吃不了熱豆腐,觀棋不語真君子?!?/p>

“哈哈,這位老爺爺真智慧!”我心里默默贊嘆一聲,同時對堅持有了新的領(lǐng)悟:哪怕步子小一點,慢一點,也終會成功。很多時候,欲速反而不達(dá)。

有一次在外面吃飯,鄰桌坐著兩個大姐姐,好像是高中生。

“作文明天交,我還沒動筆呢。你作文不是特別好嗎,教我?guī)渍袉h?!逼渲幸粋€姐姐說。我也是一個作文“困難戶”,于是豎起耳朵想聽聽別人的好辦法。

“我其實也沒什么方法,只不過敢寫、敢給老師看,不怕丟人罷了。交給老師,老師才能給出建議,然后我就知道怎么改了。多改幾次,作文就寫好了……”

這句話直戳我心。每次作文,我總想著“一鳴驚人”,浪費(fèi)很多時間,結(jié)果不能按時完成任務(wù)。這位姐姐讓我明白了,行動才會有結(jié)果。

堅持有道,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人成功的秘訣,讓自己的堅持像摸鼻子一樣容易。

【河北定州市邢邑中學(xué)】

師生討論

黃老師:宋天依這篇作文有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀,說說你發(fā)現(xiàn)了哪些值得借鑒的亮點。

趙一琳:題目運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象地說明堅持很容易。

黃老師:對,一琳的眼光很敏銳。題好一半文,那么,請同學(xué)們思考一下,好題目應(yīng)該具備什么特征?

陳紫蕓:好題目要新穎別致,能激發(fā)閱讀興趣。

黃梓源:好題目最好能點明主題。

宋天依:有詩意的題目也很好。

黃老師:你們都抓住了好題目的標(biāo)志,那該用什么方法擬出好題目呢?

王茂森:用修辭手法,比喻、擬人、對偶、夸張、引用都行。

王昭森:可以用諧音,一語雙關(guān)。

高雅婷:可以借用歌名、歌詞,還有文章里的好詞好句。

黃老師:同學(xué)們的方法都非常巧妙,現(xiàn)在,你們試著給這道題擬個好題目。

王茂森:失敗是成功路上的絆腳石。

張哲菲:風(fēng)會記得一朵花的香。

張琳凱:黎明之光沖破黑暗。

王昭森:清茶微蕩漣漪。

黃老師:你們的思維太活躍了,題目擬得各具特色。你們已經(jīng)邁出高分作文的第一步了!現(xiàn)在繼續(xù)探尋,你們還發(fā)現(xiàn)了什么亮點?

王昭森:宋天依是把幾個故事組合在一起表現(xiàn)一個主題。

黃老師:對,這類似組合拳的打法。這樣的結(jié)構(gòu)還可以有哪些表現(xiàn)形式?

宋天依:日記形式。

張佳瑜:可以用排比段組合,比如“記得……記得……還記得……”這種形式。

郭佳赫:可以用小標(biāo)題,像《鄧稼先》那樣。

黃老師:同學(xué)們的想法都非常有創(chuàng)意,為你們點贊。你瞧,同樣是組合拳,卻有不同的打法,可以按時間順序,可以按空間轉(zhuǎn)換,也可以按事情發(fā)展階段記敘,甚至也可以沒有任何順序,只是用一個主題串聯(lián)起來。這種作文結(jié)構(gòu)與常規(guī)寫法相比,優(yōu)點很明顯:形式新穎,層次分明,靈活自如,操作簡單。同學(xué)們寫作文時要多多嘗試。你們還發(fā)現(xiàn)了什么?

黃梓源:這三個部分都是敘事加議論。

成澤夢:每一部分的敘事都是抓住了一個場景進(jìn)行集中描寫。

康崇碩:敘事中都用到了語言描寫。

蘇子闊:每一部分議論都是對自身的反思。

黃老師:同學(xué)們看得很深入,很全面。這種寫法叫敘議結(jié)合,敘述是為了給議論做鋪墊,議論是對敘述的總結(jié)升華,概括說來就是“所見加所思”,兩者相輔相成,密不可分。對于本題來說,這種寫法尤為重要,因為作文提示是這樣的——“那‘境’那‘情’,常??梢砸l(fā)你的聯(lián)想和思考”“那‘境’那‘情’”離不開敘述描寫,“聯(lián)想和思考”需要議論抒情。同學(xué)們要學(xué)會聚焦,把心神集中于某時某地某人某物上,集中筆力展現(xiàn)出你印象最深、最有感觸的焦點,精練而生動地敘述描寫,為后文的議論抒情打下堅實的基礎(chǔ)。同時,議論抒情也必須緊扣前面的內(nèi)容,不能脫離敘述,空發(fā)議論。此外,還要注意畫龍點睛,也就是要有點題意識。請同學(xué)們找出這篇作文中的點題句,總結(jié)一下應(yīng)該如何點題。

陸薇涵:本文的開頭結(jié)尾都點題了,每個片段敘述之后也進(jìn)行了點題。

黃老師:陸薇涵的總結(jié)非常到位?,F(xiàn)在我來總結(jié)一下高分作文的秘籍:題目新,結(jié)構(gòu)活,精描繪,要點睛。同學(xué)們要牢記這四點,勤加練習(xí),作文一定會形神兼?zhèn)洹?/p>

技法點睛

一、題目解讀

寫作文首先要讀懂提示語,從本題的提示語來看,行文時要抓住三組關(guān)鍵詞:生活,場景、風(fēng)景、境遇,聯(lián)想、思考。第一組,限定素材來源,必須來自真實的生活,不能虛構(gòu);第二組,提示素材種類,暗示作文要以記敘或描寫為主;第三組,提示作文不能僅僅停留在記錄所見所聞的層次上,更要融入個人思想,增加作文的深度和廣度。

二、寫作技巧

精選材,細(xì)描繪,敘議結(jié)合。選材時要選取印象最深、感觸最大的焦點,越小越容易寫出精品。描寫是聯(lián)想與思考的基石,缺乏充足鋪墊的抒情、議論,往往是無病呻吟。抒情議論是點睛之筆,是文章的靈魂,能否從所見之中獲得深刻的感悟,是一篇作文成功的關(guān)鍵。

要素齊,手法活,有鏡頭感。把時間、地點、人物等要素簡明扼要地交代清楚之后,重心要放在描寫上。恰當(dāng)靈活地選擇描寫方法很重要,寫人可以采用外貌、動作、心理、語言、神態(tài)以及正面描寫、側(cè)面描寫等;寫景要有一定的順序,使用修辭手法可使描寫生動形象??傊?,要借助鮮活的鏡頭語言,給讀者身臨其境之感。

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